以生为本循序渐进
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作者：韩金龙
来源：《美与时代·美术学刊》2018年第08期
        摘 作文400字左右要：美术是课程教学中的一门重要科目，对于学生素质、审美、德育、文化知识等各个方面都有着很好的促进作用，尤其是在素质教育盛行的今天，美术更是得到了越来越多教师的重视。我们作为一线教学美术教师，需要紧随时代潮流，以生为本、循序渐进，探索出更多更有效的美术教学方法，为美术教学事业的发展进步贡献力量，为学生的成长发展保驾护航。鉴于此，在简单分析了美术教学现状之后，就美术的教学方法进行了具体的分析。
开封铁通        关键词：美术；教育教学；教学方法；案例分析
三国故事有哪些        随着新课改的深入发展，美术的教育教学工作发生了很大的变化，在给一线美术教师提供了诸如情境教学法、问题研究法、小组合作法、故事导入法等多种教学方法的同时，也给教师提供了多媒体等现代化教学工具，但与此同时，也对美术一线教师提出了更高的要求，需要教师在注重理论知识传授的同时，更能够注重学生审美能力、绘画能力、美术素养等方面内容的培养，让学生成长为一个学会欣赏美、热爱美、创造美的新少年，能够为学生的成
长学习增光添彩，让学生健康、茁壮、快乐地学习和成长。所以就美术教学方法这一问题做深入的分析和研究就显得尤为重要了，在此之前，已经有相关的专家和教育工作者对此问题进行了分析，给出了建议，笔者主要是结合自身多年的实践教学经验和所掌握的理论知识，对此问题的进一步分析，具体内容如下所述。
        一、美术教学现状分析
固定电话呼叫转移设置        通过实践调查可以发现，随着新课改的不断深入，美术课堂教学工作已经有了一定的改观，整体的教学效果有所提升，很多美术教师也在尝试着改变传统的教学理念和教学方法，融入一些新的方法和理念，以不断提高课堂教学的有效性，给学生带来更丰富、多元的学习体验。但实际教学现状并不理想，和理想状态还是存在一定的差距的，存在以下一些问题：

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