立论
军中绿花歌词谢谢主席，大家好。我方的观点是科学家（科技工作者）的先天天赋比后天努力更重要。这里，为了使讨论更具有针对性，我方需要对大家比较熟悉的几个概念给出一个合理的界定。
首先，是对本次辩论面向的对象及其所在领域的说明。很明显，此次面向的对象是科学家（科技工作者），《汉典》里对科学家的解释是精通科学（尤指自然科学）的人，引证解释为从事科学研究的专家。科技工作者是以相应科技工作为职业，实际从事系统性科学和技术知识的产生、发展、传播和应用的人员。两者均属于科技系统，所以，我们今天探讨的范围集中在科技领域的人员，请大家明确。
其次，何为天赋？汉典里的解释为生来具有的，禀受于天的天资、资质。百度百科里解释天赋是人生来就具有的生理特点，是由个人大脑生理结构的差别所形成的，因而是客观存在的，而这种客观存在的差别使之可以在同样经验甚至没有经验的情况下以高于其它人的速度优先发展起来。它与智商有所不同，智商是智力商数的简称，是衡量人智力发展水平的一个指标，举个例子来说，也许有的人，智商并不高，但是在某方面却有惊人的天赋，比如音乐天赋或者绘画天赋。所以，我方认为天赋和智商有联系，但是不能够等同而论。
最后，我方要解释一下更重要的问题。顾名思义，更重要，并不是否定掉其中一方的重要性，而是要探讨在两者都不可或缺的情况下，哪一方才是事物变化发展的根本原因和最终根据，哪一方能对事物发展
qq个性分组心型图案起到决定性作用的问题。
唯物辩证法观点认为，事物的发展变化是由内外因共同作用的结果，内因是事物变化发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件，外因要通过内因才能起到作用。毫无疑问，先天天赋是科学家或者科技工作者必须具备的一个内因，而后天努力只是促进、延缓或者阻碍其成功的一个外因。显然，在两者共同促进事物发展的过程中，内因是更为重要的一个因素。
下面，为了进一步说明我方观点，我们再来看一组数据，2013 年统计年鉴数据显示，我国科技工作者的总数在3 百万左右，仅为中国总人口的0.1%，我们难道就能据此说明中国其他15 亿多人都不努力？显然不能，我们只能说每个人的天赋所在是不同的，所以所从事的行业也是不同的，有的人天生就是文笔好，有的人天生就是擅长搞科学研究，所以能够成为科技工作者就意味着或多或少在科研领域有一定的天赋。当然，这也向我们解释了为什么那么多人中成为科学家或者科技工作者的人永远只可能是一部分体。
而我方以上所有观点在此也恰恰解释了为什么牛顿被苹果砸了可以研究出万有引力定律，为何身体残疾的霍金可以创造黑洞蒸发理论，因为他们在各自的研究领域，拥有比别人更高的天赋，天赋才是最重要的根本因素。综上所述，我方坚持认为，科学家（科技工作者）的先天天赋比后天努力更重要。
盘问阶段的问题
1、请问对方辩友你认为在事物发展中内因和外因哪个是根本原因？（请对方辩友直接回答我的问题）
他回答的记下来，在后面的攻辩或者自由辩阶段进行攻击。
【假如对方辩友认为外因是根本原因，我们就说马克思主义哲学观认为内因才是事物发展的根本原因，外因只是条件，外因要通过内因起作用，所以对方首先在认识上是错误的。
假如对方辩友认为内因是根本原因，我们就连着下面的问题。】
2、请问对方辩友你认为先天天赋和后天努力哪个是内因？（请对方辩友直接回答我的问题）
把他的回答记下来，放在后面的攻辩和自由辩阶段进行攻击。【假如对方辩友回答先天天赋是内因，与上面的题目结合起来就说这样岂不是正好论证了我方观点，先天天赋在事物的发展中起着更为重要的作用。
假如对方说后天努力是内因，我们就说后天努力是什么，它实际是内在意识在外在动上表现的程度，它只能是外因，本质实际上还是内在意识在起作用，而一个科学家有这种自我努力的意识，也算是一种内在的思考天赋。】
3、陈景润解答了著名的哥德巴赫猜想，而有的人穷其一生都没有解答出来，那你能说其他人没有陈景润努力吗？（请对方辩友直接回答能还是不能）
【假如对方回答不能，正好印证我方观点，陈景润在该问题上比别人有天赋，也就印证了先天天赋比后天努力黄更重要。
假如对方回答能，有的人穷尽一生难道不能证明他比陈景润还要努力吗，况且你怎么知道其他所有人没有陈景润努力。（在把陈景润解答该猜想的具体事例一下）】
4、假如一个人是傻子、，他通过后天的努力可以成为一个科学家或科技工作者吗？（请对方辩友直接回答能还是不能）
【假如对方回答可以，我方继续追问，请对方辩友举出这样的一个例子来论证你的回答？假如对方回答不能，所以说先天天赋对于一个科学家或者科技工作者来说，起着决定性的作用，同时也论证了我方观点。】
攻辩阶段的问题
1、爱因斯坦创立相对论，牛顿被苹果砸了就发现了万有引力，霍金虽然身体残疾，造诣却无人能及等等。我想问对方辩友，为什么不是别人或者别的科技工作者而偏偏是他们呢，难道你能说别的人不
努力或者没有他们努力吗？
当然不能说其他人没有他们努力，有的人一生都在为一件事情努力奋斗，这样难道还不够努力吗？
这只能说明这些科学家在科技领域内具有极高的天赋。其他人没有达到，是因为没有这样的天赋。因此也就论证了我方观点，先天天赋比后天努力更重要。
如果对方辩友硬要说这些成功的科学家之所以取得这么大的成就，是因为他们在后天比其他所有在问题研究上的人都要努力。那我就要再问对方辩友一个问题。
2、数学王子高斯在他19 岁的时候，利用一个晚上解开了一道有两千多年历史的数学悬案，阿基米、牛顿都没有解出来。难道你能说一个19 岁的少年比同年代的所有人都努力吗？那你还能说后天努力更重要吗？
花洒什么牌子好你说一个19 岁的少年能有多努力，难道还没有他的老师努力，没有那么多科学界前辈努力？显然不能，只能说明高斯在该问题上具有别人所没有的天赋。
3、问对方辩友：笨鸟先飞的前提是什么？
大家在听到这个成语的时候往往只关注它后天努力的重要性，却忽略了一个更为重要的前提条件，那
就是这只笨鸟得先会飞才行啊，会飞是什么，就是它与生俱来的天赋，没了这个天赋，它飞的起来吗？
但你要知道一件事情，能知道先飞的鸟就已经不是笨鸟了。还有如果说这只鸟一直在前面飞，谁能告诉我这只鸟是笨鸟？那么在后面的全是聪明鸟不成了？
对方回答，反驳他为什么能够想到先飞，他有这种意识，这难道不是他的一种天赋吗？
4、在众多的科技工作者能成为真正的科学家的人少之又少，请问这是为什么？难道其他人不想成为科学家，科学家是科技工作者的最高荣誉，难道他们不够努力吗？
5、请问对方辩友你同不同意孔子的“因材施教”这个观点？（请回答同意或不同意）同意：正好论证我方
观点不同意：为什么。那为什么大学会有专业之分，社会上有职业之分？沉默：默认
6、学者综合症（Savant-Syndrome ）是指有认知障碍，但在某一方面，如、记忆，心算或者日历运算等方面却有超乎常人的能力的一种人，又叫“白痴天才” ，这种人的能力在专业领域是得到了认可的。
请问对方辩友，你能说这时候努力比天赋更重要吗？
显然不能（如果对方辩友说这只是特例，我们就说这种人在科技领域工作，因此在我们的辩论范围之内）。
攻辩或者其他阶段的回答
1. 假如对方忽视先天天赋或者认为我们忽视后天努力的重要性。
如何反驳针对对方辩友所谈到的观点和列举的种种现象我方将帮助对方探本溯源、纠偏扶正、以正视听。
首先我们辩论的是先天天赋与后天努力的重要性，并不是彻底否定后天努力的作用，对方辩友无中生有、无视事实、强词夺理、混淆视听。
其次，对方辩友的事例极端怪异，狡辩，而且无一例外都不可回避一个事实，就是要有先天天赋属性的存在，对方辩友强调后天努力重要作用的同时是不是可以断然否定先天天赋属性呢？
在此，我方再次申明补充以下观点。
1）先天天赋的基础作用不可动摇，切不可本末倒置、避重就轻。对方辩友列举的。。。等人的成功，不能成为后天努力比先天天赋更重要的依据，他们身体的残缺与他们的成功与否没有必然联系，他们的成功不是源自他们健壮的身躯而是源自于他们有一颗聪颖而充满智慧的大脑。
2）愿意努力也是天资，有的人天生不愿努力，一定不能成功。辩证唯物主义认为：外因是变化的条件，内因是变化的依据，外因通过内因起作用。天资就是内因，而所有的后天教育和努力都只是外因，再好的教育、再大的努力，还得需要受教育者愿意配合才能起作用。所以天资是成才的关键！！
2. 假如对方举出一个有身体缺陷人通过后天努力而成功了
二年级上册语文期中考试试卷分析如何反驳
1 ）。。的例子只是个特例他能够通过后天努力来克服先天不足这个故事很让人感动但是。。并不能代表我们所有人。我们讨论的主体不是个例。对方不要一叶障目不见泰山
2 ）。。先天不行就意味着他比别人付出更大的努力。这难道不能说明先天更重要么
3）智力并不等同于天赋，智商低并不等于他没有天赋。他能在这里领域内成功，难道不能说明这是他的先天天赋吗？
因此，对方的例子也正好印证了我们的主题，先天天赋更为重要。
3. 伤仲永的例子（其他一些有天赋，但是没有努力最终没有成功的案例）
如何反驳
1. 此次辩论面向的对象为科学家及科技工作者，伤仲永不是科学家也非科技工作者，因此不在我们辩论的范畴内。宇文宇豪
2. 伤仲永最终成为一个平凡的人，造成这样的结果的影响因素有很多，没有进行后天努力不是导致该结果最重要的因素，因此并不能证明后天努力比先天天赋重要。
3. 他没有意识到努力的重要性，一次也说明了他在这一方面没有天赋，因为努力也是一种天赋。
4. 同时有天赋的人不一定会成为科学家，而成为科学家或科技工作者的一定具有天赋。
4、假如对方提到爱迪生的原话：天才等于99%的汗水加上1%的灵感，来论证后天努力更
重要的时候。
如何反驳
1、把99%的后天努力与1%的先天天赋等同起来，不就更加论证了天赋的重要性了吗
2、请对方辩友在引用名人名言作为论据时，注意该论据的准确性与完整性，不要断章取义。该句的原话为：天才等于99%的汗水加上1%的灵感，但那1%的灵感是至关重要的，甚至比那99%的汗水更重要。
也就说明，一个成功的科学家必须就有1%的天赋，也就是说99%的努力是每个人都可
以做到的，而这1%的天赋就是区别，直接决定是是否能够成功，所以请问那个更重要。
5、假如对方很多名人名言如何反驳这些都是已经成功了的名人说的，他们肯定不会说他们的成功主要是
因为天赋占主导。
你觉得谁会傻到在大众面前说我成功就是因为我有天赋，而那些没有成功的人则是因为没有天赋。你觉得这样符合社会文化的发展吗，如果这样，会不会太傲骄、太高冷了。他们这样说是站着说话不腰疼，所以我们这些没有天赋的人就不要太相信他们的话。
6、假如对方举出通过很大的努力取得成功的案例（通过30、40 年的时间）
如何反驳1、假如给你（40）年的时间，你能研究出来吗？为什么别人没有研究出来而他们研究出来了呢，说明他们在该领域具有天赋。
2、在他们持之以恒做这件事情之前，我们他们想到了别人想不到的地方，这就是天赋的决定作用，而后天努力只是帮助他们成功了。
3、持之以恒，即意志力，他是由人的内在主关能动性决定的，他也是天赋的一种。
7、对方问天赋是虚无缥缈的存在，你怎么去衡量它呢？我方辩词首先，天赋不是虚无缥缈的存在，是客观存在，我方在一开始就申明了。其次，天赋目前虽然不可测量，但是谁知道以后没有可以衡量它的指标呢，过去智力也不可以衡量，但是现在现在可以用具体的智商指标和相应的系数来衡量，不是吗？
最后，天赋虽然无法衡量，但是我们却可以发现和感知它的存在，然后再去正确的方向努力，可不可以衡量的问题与能否成为科学家无没有必然的关系。
8、如果对方拿主要矛盾次要矛盾来说，认为后天努力是主要矛盾，先天天赋是次要矛盾，我方辩词：
反驳我听到了对方用到了矛盾的观点，矛盾实际是对立统一规律，比如正和负，高和矮，大和小，对方认为后天努力和先天天赋有对立性存在吗？我不认为他们之间是对立的关系，我认为两者是协调统一的关系，对方首先在哲学认识上就是错误的，请对方认清这一点。
例子及一些片段
老师举的学的例子
老师当时的原话好像是这样说的，这个人吧，她也不是不努力，就是脑子有点笨，脑子有点笨，不就是说明她在写论文方面没天赋吗？难道你能说这位学在写论文方面没有付出很大的努力吗？显然不能。
20211314怎么发朋友圈读书的时候，数学经常不及格，但是在文学、政治、历史方面却有着卓越的成就，难道说明在学数学的时候不努力吗？当然不是，只是说明他在数学方面没有天赋，而在历史政治方面具有天赋，他这个天赋也使他成为著名的社会学家、理论家、军事家。因此天赋起着决定性作用。
“笨鸟先飞” 但你要知道一件事情，能知道先飞的鸟就已经不是笨鸟了。还有如果说这只鸟一直在前面飞，谁能告诉我这只鸟是笨鸟？那么在后面的全是聪明鸟不成了？
所谓“智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得”这句话说的很明白，先天天赋的重要性，先天天赋可以省很多力气。
达尔文（牧师——＞生物学家）
达尔文刚开始在其父的逼迫下从事牧师的职业，但本人却并不喜欢和擅长该领域，而他逐渐发现它在生物领域有天赋，所以他转向生物领域的研究，最终写出了《物种起源》，成为著名的生物学家和进化论的奠基人。所以说达尔文在生物领域的天赋成为他成功的决定性因素。
我方自由辩的问题：我想请问对方辩友，让你站在巨人的肩膀上，给你10 年甚至30 年的时间让你去努力，你能得出开普勒定律吗？你能破解天体运行的难题吗？你能提出相对论吗？你能得出弦理论吗？
如果对方回答可以，那我就说那行，你可以试试，相信中国将会因此而受到世界更多的瞩目
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