小学四年级（下册）四单元知识点归纳
一、字词盘点
1.吃什么食物养胃字(1)难读的字虑(lǜ) 屏(bǐng) 蹭(cèng) 稿(gǎo) 腔(qiāng)折(shé) 侮(wǔ) 啄(zhuó) 啼(tí) 嚣(xiāo)吠(fèi) 奢(shē) 侈(chǐ) 侍(shì) 窥(kuī)
(2)难写的字贪：上面是晏子使楚阅读答案“今”，不要加点,写成“令”。绩：右下部是“贝”，不要写成“月”。侍：左边是“亻”，不要写成“彳”。昂：下面不要多写一撇。
(3)多音字折 屏恶 便看 供
2.词
(1)必须掌握的词
贪玩 尽职 屏息 稿纸 解闷 淘气 花盆田坝 忠厚 成绩 警戒 预备 啼叫 掘地狂吠 局促 侍候 供养 敏捷 昂首无忧无虑 生气勃勃 没完没了 细声细气一丝不苟 扬长而去 空空如也
(2)近义词
古怪~奇怪 呼唤~呼喊 尽职~尽责凝视~注视 温柔~温和 淘气~顽皮变化多端~千变万化 生气勃勃~生机勃勃讨厌~厌恶 欺侮~欺负 成绩~成就警戒~警惕 凄惨~悲惨 慈爱~慈祥高傲~傲慢 郑重~庄重 呵斥~多少次挥汗如雨斥责看守~看护 从容~镇静 倘若~假如侍候~服侍 左顾右盼上海台风停课~东张西望局促不安~忐忑不安 从容不迫~泰然自若
(3)反义词
老实➝狡猾 尽职➝失职 温柔➝粗暴丰富➝单调 勇猛➝怯懦 天真➝世故 生气勃勃➝死气沉沉 讨厌➝喜欢 反抗➝顺从忠厚➝奸诈 慈爱➝凶狠 勇敢➝怯懦郑重➝轻率 傲慢➝谦卑 局促➝从容奢侈➝俭朴 敏捷➝迟钝 偶然➝必然局促不安➝心安理得 一丝不苟➝粗心大意
(4)词语归类
①ABAC式词语：无忧无虑 细声细气 没完没了大模大样 如怨如诉类似的词语：风言风语 活灵活现 尽心尽力 快人快语
②ABCC式词语：生气勃勃类似的词语：其乐融融 喜气洋洋 目光炯炯想入非非 威风凛凛③AABC式词语：空空如也类似的词语：比比皆是 楚楚动人 津津有味栩栩如生 默默无闻
④带反义词的词语：左顾右盼类似的词语：大惊小怪 平价化妆品大材小用 东奔西走来龙去脉 南征北战
⑤表示认真的词语：一丝不苟类似的词语：刻苦钻研 勤学苦练 专心致志全神贯注 聚精会神
⑥形容变化多样的词语：丰富多腔类似的词语：千姿百态 五花八门 变化多端姿态百出 千变万化⑦量词：一根鸡毛 一个线团 一只母鸡一撮毛儿 一小雏鸡 一只鸟儿 一个母亲一位英雄 一位朋友 一口冷饭 一口水
⑧修饰词：暖和的地方 忠厚的鸭子 贪睡的人雪白的大鸟 高傲的动物 可口的滋味丰富多腔地叫唤 狠狠地咬 咕咕地叫傲然地站着 从容不迫地走 敏捷地跑努力地吃
二、佳句积累
1.排比句一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。
2.比喻句或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。这句话把猫的脚印比作“小梅花”，突出了作者对猫的喜爱。
3.对比句大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这句话把鹅与鸭的步态作对比，使白鹅的高傲体现得淋漓尽致。
4.夸张句到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。这句话运用夸张的修辞手法，写出了母鸡的炫耀，表达了作者对母鸡的讨厌。
5.拟人句因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。这句话称鹅为“鹅老爷”，明贬实褒，对鹅充满爱意。
6.感叹句它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！这句话写猫抓老鼠时尽职尽责，非常有耐心和执着。
7.含有关联词的句子它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这句话直接写出了白鹅高傲的站姿，一个傲气的白鹅形象跃然纸上。
8.描写猫性格的句子尽职：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！勇猛：可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。淘气：一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
三、考试热点
1.依据课文内容填空考点提示《猫》经常考查课文的背写能力，以按原文填空的形式对课文内容进行考查。
2.概括文章的主要内容提示《猫》考查对课文的理解能力，常以填空、选择的形式对猫的特点进行考查。《母鸡》以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。《白鹅》描写人的四字词语
以各种形式考查白鹅的特点。考试点睛概括文章的主要内容是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式：在课内外阅读概括短文的主要内容。
3.表达的思想感情本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点，用具体事例来表达作者的情感，以激发我们保护动物，与大自然和谐共处的情感。这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考查。4.习作考点提示本单元的课文都是以“动物”为主题，表达作者对动物的喜爱之情。我们平时可以多观察喜欢的动物，先讲给大家听，然后把动物的外形、习性等写下来
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