浅谈如何创编好幼儿园轻器械早操
摘要|:在早操活动中，轻器械操是在徒手操的基础上,手持轻器械做单人或集体的体操练习。所以轻器械操的创编应根据幼儿的兴趣和特点进行，选择的器械也应是幼儿生活中常见的、喜爱的、熟悉的轻物品。在创编中教师应该考虑到幼儿是活动的主人，以幼儿为本，创编出幼儿喜爱的轻器械操。
起泡胶 关键词：创编、轻器械早操、游戏化、趣味化、多样化
幼儿早操作为幼儿园一种常规性教育活动,主要目的是锻炼身体、培养良好的体育锻炼习惯,同时,激起幼儿对幼儿园快乐生活的向往,从而让幼儿不再厌烦入园。由于幼儿早操应具有开心游戏、愉悦交流、团结协作的特点与优势,因而对于幼儿的成长具有重大意义,它也是在科学规律之下的幼儿生理、心理成长的手段,在早操的内容、结构、音乐编排、器械运用等方面,都要根据幼儿的年龄特征,进行科学的、合理的安排,以有针对性、全面性和多样性的成套早操动作进行创新和有效性的教学,促进幼儿全面发展。在早操活动中，轻器械操是在徒手操的基础上,手持轻器械做单人或集体的体操练习，所以轻器械操的创编应根据幼儿的兴趣和特点进行，选择的器械也应是幼儿生活中常见的、喜爱的、熟悉的轻物品。在编排中我们教师应该考虑到幼儿是活动的主人，以幼儿为本，创编出幼儿喜爱的器械操。在幼儿园许多教师
起泡胶 关键词：创编、轻器械早操、游戏化、趣味化、多样化
幼儿早操作为幼儿园一种常规性教育活动,主要目的是锻炼身体、培养良好的体育锻炼习惯,同时,激起幼儿对幼儿园快乐生活的向往,从而让幼儿不再厌烦入园。由于幼儿早操应具有开心游戏、愉悦交流、团结协作的特点与优势,因而对于幼儿的成长具有重大意义,它也是在科学规律之下的幼儿生理、心理成长的手段,在早操的内容、结构、音乐编排、器械运用等方面,都要根据幼儿的年龄特征,进行科学的、合理的安排,以有针对性、全面性和多样性的成套早操动作进行创新和有效性的教学,促进幼儿全面发展。在早操活动中，轻器械操是在徒手操的基础上,手持轻器械做单人或集体的体操练习，所以轻器械操的创编应根据幼儿的兴趣和特点进行，选择的器械也应是幼儿生活中常见的、喜爱的、熟悉的轻物品。在编排中我们教师应该考虑到幼儿是活动的主人，以幼儿为本，创编出幼儿喜爱的器械操。在幼儿园许多教师
想创编一些幼儿轻器械操,但不知从何着手。这里根据自己的体会,谈谈创编时应注意几个的问题：
一、针对幼儿的年龄特点创编成套轻器械操时,必须要考虑幼儿的生理、心理特点、健康水平及活动能力,使幼儿乐于接受,具有可行性。如:幼儿的骨骼、肌肉处于稚嫩阶段,所以,在设计动作时,同一部位的肌肉活动时间不宜太长,动作要简单易学,并以 大肌肉活动为主。又如:幼儿呼吸器官娇嫩,肺活量不大,负荷差。所以一套动作的时间不能过长,运动强度、运动量都要适当。针对幼儿控制能力较差,注意力不易集中的特点,所设计的动作应是幼儿 容易模仿、形象化、多样化、趣味化的。
二、注意全面锻炼身体成套轻器械操的动作设计一般应有锻炼上肢、下肢、躯干等身体主 要部位的动作,并注意上下、左 右、前后等不 同方向的交替转换,同时也要考虑 手腕、脚躁等局部部位的训练,当然也不能忽视锻炼肌肉的柔韧性、跳跃的弹性、转体的灵活性等,使身体的各个部位都能得到锻炼。
哇唧唧哇和哇唧娱乐 三、合理安排运动量轻器械操的整套动作编排应由浅入深,速度由慢到快,运动量由小到大。通常从离心脏较远的上、下肢运动开始,接着为胸部、侧体、转体和腹背运动,再转入到较剧的全身运动和跳跃运动,最后逐渐增强，只有这样,才能使孩子在理解的基础上举一反
一、针对幼儿的年龄特点创编成套轻器械操时,必须要考虑幼儿的生理、心理特点、健康水平及活动能力,使幼儿乐于接受,具有可行性。如:幼儿的骨骼、肌肉处于稚嫩阶段,所以,在设计动作时,同一部位的肌肉活动时间不宜太长,动作要简单易学,并以 大肌肉活动为主。又如:幼儿呼吸器官娇嫩,肺活量不大,负荷差。所以一套动作的时间不能过长,运动强度、运动量都要适当。针对幼儿控制能力较差,注意力不易集中的特点,所设计的动作应是幼儿 容易模仿、形象化、多样化、趣味化的。
二、注意全面锻炼身体成套轻器械操的动作设计一般应有锻炼上肢、下肢、躯干等身体主 要部位的动作,并注意上下、左 右、前后等不 同方向的交替转换,同时也要考虑 手腕、脚躁等局部部位的训练,当然也不能忽视锻炼肌肉的柔韧性、跳跃的弹性、转体的灵活性等,使身体的各个部位都能得到锻炼。
哇唧唧哇和哇唧娱乐 三、合理安排运动量轻器械操的整套动作编排应由浅入深,速度由慢到快,运动量由小到大。通常从离心脏较远的上、下肢运动开始,接着为胸部、侧体、转体和腹背运动,再转入到较剧的全身运动和跳跃运动,最后逐渐增强，只有这样,才能使孩子在理解的基础上举一反
为什么要阅兵转基因食品有哪些三，在记住动作的同时小朋友自己还可以利用轻器材物品创编动作以及与小朋友互动游戏。
所以在早操器械的选择上，不仅要根据幼儿的年龄选材还要根据兴趣、爱好选材，只有选择了幼儿感兴趣的、喜欢的轻器械，这样幼儿才能积极地投入到活动中，更好地展开活动，从而达到很好的锻炼效果。只有当幼儿对某件事或物发生兴趣，他们才会积极地参加，主动地探索和自觉的学习。教师在选择器械材料时应抓住幼儿的这一特点，从幼儿的兴趣入手、从幼儿的生活入手，只有这样才能使幼儿对器械操感兴趣，从而主动积极地参加活动。
其次，在创编器械操的过程中，教师要充分利用和发挥器械的作用，动作的设计应该来源于幼儿。《纲要》明确指出：“幼儿教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”幼儿是学习的主人，教师应该留给幼儿充分的空间考虑让幼儿自己去探索和学习。在设计操节的过程中，应该充分考虑以幼儿为本。我们学校既考虑了可以锻炼幼儿的身体又可以引导幼儿变废为宝，我们是利用空矿泉水瓶子装入小石子，然后封好瓶口。先把装有小石子的瓶子投放给幼儿进行游戏，孩子的天性都是爱玩爱游戏的，这种活动发自内心，是一种自主的行为。在幼儿游戏过程中，教师可以观察幼儿如何使用瓶子游戏，然后将幼九月九重阳节什么意思
所以在早操器械的选择上，不仅要根据幼儿的年龄选材还要根据兴趣、爱好选材，只有选择了幼儿感兴趣的、喜欢的轻器械，这样幼儿才能积极地投入到活动中，更好地展开活动，从而达到很好的锻炼效果。只有当幼儿对某件事或物发生兴趣，他们才会积极地参加，主动地探索和自觉的学习。教师在选择器械材料时应抓住幼儿的这一特点，从幼儿的兴趣入手、从幼儿的生活入手，只有这样才能使幼儿对器械操感兴趣，从而主动积极地参加活动。
其次，在创编器械操的过程中，教师要充分利用和发挥器械的作用，动作的设计应该来源于幼儿。《纲要》明确指出：“幼儿教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”幼儿是学习的主人，教师应该留给幼儿充分的空间考虑让幼儿自己去探索和学习。在设计操节的过程中，应该充分考虑以幼儿为本。我们学校既考虑了可以锻炼幼儿的身体又可以引导幼儿变废为宝，我们是利用空矿泉水瓶子装入小石子，然后封好瓶口。先把装有小石子的瓶子投放给幼儿进行游戏，孩子的天性都是爱玩爱游戏的，这种活动发自内心，是一种自主的行为。在幼儿游戏过程中，教师可以观察幼儿如何使用瓶子游戏，然后将幼九月九重阳节什么意思
儿喜爱的动作设计成为器械操动作。这些动作都是来源于幼儿的游戏，所以幼儿在学习器械操的过程中都非常积极主动。孩子在这一过程中，不是勉强、单调的学习，而是兴趣十足、主动投入到游戏中，在这样的活动中他们百做不厌，兴趣盎然。
最后，音乐是器械操的重要组成部分，也是器械操的关键所在。在《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出幼儿是活动的主体，那么教师该考虑选择什么样的音乐才能使幼儿积极投入到活动中。我们发现幼儿听到节奏明快、律动性强、自己熟悉的音乐时常常不由自主地手舞足蹈。于是我们应该选择符合幼儿需要的音乐开展器械操活动，选择一些幼儿耳熟能详的韵律感较强的歌曲作为器械操音乐。当幼儿听到这些音乐时，积极性、主动性得到了很好的调动，激发了幼儿做操的参与性，并在音乐背景中达到了愉快运动的目的。
作为一名合格的幼儿园教师，我认为器械操的编排不仅要遵循幼儿的年龄特点，还要融入幼儿的兴趣特点，而且还要体现轻器械的特点，采用游戏化、趣味化、形象化的方法让幼儿发展动作、互动交流，从而达到了愉快运动的目的。 中考分数怎么查
最后，音乐是器械操的重要组成部分，也是器械操的关键所在。在《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出幼儿是活动的主体，那么教师该考虑选择什么样的音乐才能使幼儿积极投入到活动中。我们发现幼儿听到节奏明快、律动性强、自己熟悉的音乐时常常不由自主地手舞足蹈。于是我们应该选择符合幼儿需要的音乐开展器械操活动，选择一些幼儿耳熟能详的韵律感较强的歌曲作为器械操音乐。当幼儿听到这些音乐时，积极性、主动性得到了很好的调动，激发了幼儿做操的参与性，并在音乐背景中达到了愉快运动的目的。
作为一名合格的幼儿园教师，我认为器械操的编排不仅要遵循幼儿的年龄特点，还要融入幼儿的兴趣特点，而且还要体现轻器械的特点，采用游戏化、趣味化、形象化的方法让幼儿发展动作、互动交流，从而达到了愉快运动的目的。 中考分数怎么查
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