幼儿主题活动方案五篇
幼儿主题活动方案五篇
幼儿主题活动方案1陈情表原文及翻译
  活动目标：
  1、感受、理解绘本内容，知道宝贝的真正涵义。
  2、大胆想象，能够用语言表现自己的想法。世界上有多少种语言
  3、阅读绘本，感受绘本表达的优美意境。
  活动准备：
  1、《彩虹的尽头》PPT，背景音乐1《妈妈的宝贝》，2《海角七号》，3《班德瑞月光海岸》
  活动过程：
  一、歌曲导入，引出"宝贝"的主题。
用高情商表达我想你  师：（播放音乐1）听！什么歌？
  幼：妈妈宝贝。
  师：会唱的小朋友可以跟着一起唱哦！
  幼：……换你当我的宝贝。
  师：嗯，刚刚我们唱的这首歌啊就是妈妈宝贝。我们都是妈妈的宝贝们，那你们知道什么是宝贝吗？
  幼：就是很珍贵的东西，小宝宝……（请一两个幼儿回答）师：嗯，原来小朋友心目中的宝贝是这样子的，有的小朋友认为是……，有的认为是……每个人心中的宝贝都不一样。今天我们班来了两位朋友，它们不知道什么是宝贝，我们来看看，他们是谁？
  二、学习故事《彩虹的尽头》。
  师：嗯，这位是狐狸，大家都认识。我来告诉你们，这位啊叫做獾。獾和狐狸是一对……幼：好朋友。
  师：哎呀，你们的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出来的呀？
  幼：他们手拉着手呢……师：他们呀，不知道什么是宝贝，就想去呢。小朋友，你们猜猜看呢，它们俩会觉得什么是宝贝？
  幼：……师：都有可能哦！獾听说在彩虹的尽头啊藏着宝贝，他就问狐狸："你知道彩虹的尽头藏着什么宝贝吗？"狐狸说："不知道啊，你知道吗？"獾说："我也不知道，我想应该是金的，或是银的，或是宝石，反正我觉得就是让我们变得很有钱的东西！"狐狸听了可兴奋了，他呀急着对獾说我们快去吧！
qq密码怎么改  师：彩虹的尽头有什么啊？（宝贝）那小朋友，在獾的心里，宝贝是什么啊？
  （金的，或是银的，或是宝石的）彩虹的尽头真的藏了这些东西吗，你们想不想知道？到底会发生什么事情呢？继续听下去。
  师：看，他们来到了哪里？（树林）一路上它们满脑子想的都是宝贝。它会是什么样子的呢？是大还是小？是什么颜？就在这时，他们看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自语的说"我的宝贝，我最美的宝贝啊！"獾和狐狸跑过去。"走开！"松鼠叫起来，"你
们不许偷我的宝贝！"狐狸说："这不是宝贝，这只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："对我来说，宝贝就是冬天的食物。还有什么比这更重要呢？"。"哦，我们要的是真正的宝贝！"獾一边说，一边和狐狸继续向前走去。
  师：它们遇到了谁啊？
  幼：松鼠。
  师：松鼠有它的宝贝吗？是什么呢？
  幼：有，是松果。
  师：嗯，那你们猜猜看，狐狸和獾又会遇到谁呢？
  幼：……师：可能哦！它们来到了一条小河边看到了……（鸭妈妈）。那你们再猜猜看，鸭妈妈的宝贝有可能会是什么呢？
  幼：……师：诶？从这幅图上可以看出来鸭妈妈的宝贝是什么吗？
  幼：小鸭子（鸭宝宝）师：对。它们之间会在说什么呢？听！鸭妈妈呼唤着："我的小宝贝，你在哪儿啊？"獾和狐狸很奇怪的问："你在宝贝吗？""鸭妈妈回答，是啊，在我的小宝贝。" "哦，看哪，他在那儿呢！"一只金黄的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀"扑啦扑啦"跑过来了。鸭妈妈一把把他揽到了翅膀底下。她温柔地说："别再这样乱跑了，你让我好担心，我的宝贝！"獾和狐狸被弄糊涂了： "这就是你的宝贝？"鸭妈妈自豪地说："当然啦，我爱我的宝宝，胜过这个世界上的任何东西。对我来说，他就是我的宝贝啊！"师：小朋友们，问你们呢。在鸭妈妈看来鸭宝宝就是它的宝贝！那狐狸和獾认为是不是呢？
  幼：不是。
  师：鸭宝宝不是狐狸和獾要的宝贝，它们会接着干吗？
衣物柔顺剂  幼：接着往下宝贝。
  师：獾和狐狸继续向前赶，爬上一个小山坡，看见兔子爷爷坐在那儿。
  獾和狐狸说："您好啊！兔子爷爷，我们在宝贝。"兔子爷爷点点头说，"宝贝啊！" "我有许多呢。"獾和狐狸问："真的？在哪儿？"兔子爷爷轻轻拍拍自己的头，说："在这儿。我母亲节祝福文案
的回忆就是我的宝贝，它们让我快乐！"师：小朋友们，你们觉得回忆是什么？
  幼：……师：回忆就是那些发生在过去的事情，而这些事情都留在了你的脑海里。有的时候你就会想起来一些。那你们猜猜看为什么兔子爷爷的回忆是它的宝贝？
  幼：……师：（播放音乐2）獾也不知道回忆是什么，就问了兔子爷爷。兔子爷爷说："它们是你记得的所有过去的事情。比如你做过的事情，你去过的地方，你爱过的朋友……将来有一天，你们现在所做的这件事情也会成为你们很宝贝的回忆喔。祝你们快乐，小家伙们！"师：兔子爷爷告诉它们它的回忆是它的宝贝，那狐狸和獾认为回忆是它们要的宝贝吗？

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