《陈太丘与友期行》教学设计
黄金酒广告词课题：《陈太丘与友期行》
一、教学目标
1、知识与能力：流畅地朗读课文，积累文言词语，能借助注释理解基本内容。
2、过程与方法：通过自主、合作、探究的学习方式，分析人物的性格特征。
3、情感与态度：认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。
二、重点难点
1、教学重点：流畅地朗读课文，积累文言词语，能借助注释理解基本内容。
2、教学难点：品味语言，分析人物性格，认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。
三、教学方法：朗读法、讨论法、合作探究法。
四、教学过程
一、导入新课：
看图猜故事（孔融让梨、曹冲称象、司马光砸缸等），由古代聪慧少年的故事引入新课。
二、出示学习目标
1.流畅地朗读课文。
2.积累文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。
3.从陈元方身上学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。
三、检查预习
1、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由（南朝宋）代的（刘义庆）组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记述了东汉末年到东晋士大夫的言谈、逸事。
2.重点字词的读音。
尊君在不fǒu 友人惭cán
光棍节的祝福语四、朗读课文，整体感知
1、教师范读。
2、学生自由读。
3、全班朗读。
教师强调朗读方法：注意节奏、停顿，对话语气、感情。
五、小组合作，疏通文意
1、要求：学生对照注释，读课文，疏通文意，采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来，明白但需要掌握的词语要勾画出来。如重点词语：“乃““至”、“期”“行”等。把不理解的词句让学生提出来，先在小组中解决，小组解决不了的，推举一个中心发言人提出，全班一起讨论解决。
课件展示翻译文言文翻译方法：
2、翻译文言文的六字法：
（1）留：专有名词，国号，年号，人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译。加：为了使句子更通顺，加上些词句，更符合现代汉语的意思。
（2）补：在翻译文言文时应补出省略成分。
（3）选：选用恰当的词义翻译，文言文中一词多义的情况很常见，因此选择恰当的词义进行翻译。
（4）４、译：译出实词、虚词、活用的词和通假字。
六、分角朗读
揣摩人物对话的语气、语调及其思想感情，分析人物的性格特征及品质。
七、品味探究
读了这篇文章，你悟到了什么？
诚信做人，以礼待人。
剑网3轻功八、课堂检测
1、重点字词的理解。（以抢答的形式，调动学生的积极性）
梦见亲人杀人2、重点句子的翻译。（养成“直译的习惯”）
3、陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？
4、元方的性格特点如何？元方是从哪些方面反驳父亲友人的？
ie浏览器打不开怎么办5、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。
①卑职②陛下③令尊
④寡人⑤令郎
九、布置作业
1.跟同学说说你知道的有关诚信的小故事。（一个故事换一个故事就会得到两个精彩的故事）
2.收集3个以上有关诚信的名言，记录在摘抄本上。
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