五年级沪教版语文下册文言文阅读理解考点知识练习
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1. 读下面短文,回答问题。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
[1]“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项是( )
A.期待 B.期望 C.一起 D.约定
[2]“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的一项是( )
A.理睬 B.顾虑 C.回头看 D.照顾
[3]“待君久不至,已去”的正确翻译是( )
A.等你很久都没来,他已经先去了。
B.等了你很久,你都没到,他已经离开了。
C.招待你这么长时间不走,他已经先走了。
D.招待你这么长时间不走,他已经离开了。
[4]下面这句话的朗读节奏划分正确的一项是( )
A.君与家/君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
B.君与/家君/期日/中,日/中不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
C.君/与家君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
D.君/与家君/期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
[5]这则小古文告诉我们 的道理。( )
A.待人有礼貌 B.做人要守信 C.说话要有理 D.知错要改正
2. 阅读理解。
郑人买履
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
[1]解释下列句子中加点的字。
(1)自度其足 ___________ (2)至之市而忘操之 ___________
(3)吾忘持度 __________ (4)反归取之 ___________
[2]翻译句子。
(1)何不试之以足?
___________________________________
(2)宁信度,无自信也。
___________________________________
[3]从这篇寓言中你懂得了什么道理?
___________________________________
[4]这则寓言讽刺了什么样的人?
___________________________________
3. 古文阅读。
余尝谓:读书有三到,谓_____,_____, _____。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,_____最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
[1]按原文内容填空。
[2]解释下列词语的意思。
谓:_________________
表达能力差怎么办漫浪:_______________
[3]作者在三到中,强调了心到的重要,这是因为(用文中原句回答)________________________________________________________
4. 阅读下列两则文言文,完成下列各题。
黑豆怎么吃陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指
以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
[1]解释下列句子中加点的词语。
(1)太丘舍去 (2)相委而去
(3)下车引之 (4)甚聪惠
[2]翻译下面句子。
(1)君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
________________________________
(2)孔指以示儿曰:“此是君家果。”
______________________________________
5. 阅读短文。
(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(乙)板桥幼随其父学,无他师也。幼时殊无异人之处,少长,虽长大,貌寝陋①,人咸易②之。然读书能自刻苦,自激愤,由浅入深,由卑及高,由迩③达远,以赴古人之奥区,以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。书有弗记者乎?
(注释)①寝陋:相貌丑陋 ②易:轻视 ③迩:近
[1]解释文中加点的字
(1)调:___________________ (2)劳:_____________________
(3)咸:___________________ (4)善:_____________________
[2]翻译句子
秒和毫秒(1)斯是陋室,惟吾德馨
_____________________________________
(2)书有弗记者乎?
__________________________________________
[3]郑板桥之所以“善诵”是因为__________________________(用自己的话概括)
[4]用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。
①无 丝 竹 之 乱 耳
短跑训练方法[5]用甲文语句回答。
①“陋室”所以不陋的原因是____________________________。
②描写“陋室”环境的句子是__________________________。
[6]甲文表达了作者_______________________的愿望和________________的生活情趣。
6. 课外阅读。
精卫填海
又北二百里,曰发鸠之山①,其上多柘木②。有鸟焉,其状如乌,文首③,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自④,是炎帝之少女⑤,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以堙于东海。漳水出焉,东流注于河。
注释:①发鸠(jiū)之山:古代传说中的山名,旧说在山西境内。②柘(zhè)木:柘树。③文首:头上有花纹。④其鸣自詨:它的叫声像是在呼唤自己的名字。⑤少女:小女儿。
[1]解释下列的词语。
(1)白喙:_________________________
(2)以堙于东海:_________________________
[2]翻译句子。
女娃游于东海,溺而不返。
___________________________________
[3]文中画横线的句子表现了女娃怎样的精神?
__________________________________________
[4]读了这个神话故事后,你有什么感想和体会?
__________________________________________
7. 文言文阅读。
截竿入城
鲁有执①长竿入城门者,初②竖执之,不可入;横执之,亦不可入。计③无所出。俄④有老父⑤至,曰:“吾⑥非圣人⑦,但见事多矣!何⑧不以锯中截而入?”遂⑨依而截之。
(注释)①执:握,持,拿。②初:开始时。③计:计谋,办法。④俄:一会儿,不久。⑤老父:古时对年长男子的尊称。⑥吾:我。⑦圣人:最完善、最有学识的人。⑧何:怎么,为什么。⑨遂:于是,就。
[1]出文中的反义词:(____)——(____)
[2]“何不以锯中截而入”是( )。
A.反问句 B.设问句 C.疑问句 D.感叹句孥孥是什么意思
[3]“遂依而截之”的意思是_______________。
[4]对文言文的内容理解正确的一项是( )。
A.截竿是一种入城的方法。 B.鲁人虚心接受建议。
C.老父是个聪明人。 D.两个人都是错误的。
[5]故事讽刺了哪些人?__________(填序号)
①自作聪明的人。 ②随意盲从的人。
③遇事不思考的人。 ④没有知识的人。
8. 阅读古文,完成练习。
观书之法三则(节选)
(宋)朱熹
读书,始①读,未知有疑;其次②,则渐渐有疑;中③则节节有疑。过了这一番后,疑渐渐解,以至融会贯通,都无所疑,方始④是学⑤。
(注释):①始:开始。②其次:读着读着。③中:读到一半的时候。④方始:才能称得上。⑤学:学习。
[1]短文中的“疑”字可真多,我知道它的意思是_________,我还能写一个带有“疑”字 的四字词语: _________。
[2]借助注释,用自己的话说说句子的大意。
读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节有疑。
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[3]朱子读书法是古代最有影响的读书方法论,是宋代理学家朱熹的学生汇集他的训导概括归纳出来的。短文内容体现的是“朱子读书法”中的(______)(填序号)
A.循序渐进 B.熟读精思 C.虚心涵泳 D.切己体察
E.着紧用力 F.居敬持志
[4]联系自己的读书体会,说说短文对你有什么启发?
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兰陵9. 阅读课文,按要求完成后面各题。
古人谈读书(三)
盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学
问无尽,不敢以一得自足,如河伯之____________,如井蛙之______________,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
[1]请在上面的空白处填上合适的词语。
[2]“此三者缺一不可”中“此三者”指:____________、__________、__________。三者缺一不可的原因是______________、_______________、____________________。(引用原文回答)
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