二00七年小学语文第十册“注、提”实验第五单元测试题(6)
姓名 得分
一 积累与运用(48分)
1、看拼音写汉字。（8分）
kù jùn jiānɡ xū
残( ) 严( ) 冻( ) 军( )处长
fù fú xià cāo bà
( )盖 ( )建省 ( )门 ( )练 （ ）道
jiàdnf异界攻略n jí xiànɡ fù yú jì lǜ
( )队 ( )合 小( ) ( ) （ ）
2、多音字组词。（2分）
huó( ) piāo( )
hé( ) piào( )
3、比一比，再组成词语。（4分）
尊 ( ) 恕( ) 漫( ) 淹( )
遵( ) 努( ) 慢端午节放假高速免费吗( ) 掩( )
4、把下面的词语补充完整。（4分）
夜弥( ) 无( )无涯 奄奄一( ) 慷慨( )昂
横( )霸道 军容( )肃 惊( )万状 喜出( )外
5、写出下面词的反义词。（4分）
宽敞( ) 真挚( ) 认真( ) 整齐( )
简单( ) 湿润( ) 胜利( ) 熟练( )
6、给下面的句子填上合适的关联词，并选择两句照样子造句。（6分）
(1) ( )敌人来了，我们( )钻到地道里去，让他们扑个空。
(2)人藏在洞里，什么是罪( )不气闷，( )不嫌暗。
(3) 今天早晨( )下着大雨，( )我们班没有一个迟到的。
(4) ( )进了活口，敌人( )过不了关口。
①
②
7、解释句中带点词的意思。（4分）
(1)送牛奶的同志夸我栽的花好，使我们全家都感到骄傲。
句中的“骄傲”指：
(2)获奖之后，老师告诫我们不能骄傲。
句中的“骄傲”指：
(3)我们在足球赛中以三比二胜五（2）班。
句中的“胜”指：
(4)“参加体育运动，有益健康，其功效胜于吃药。
句中的“胜”指：
8、把下列各组词语中不属于同一类的词划掉。（2分）
（1）愿望 期望 看望 盼望 希望
（2）呈现 显现 涌现 发现 出现
（3）写字 跳午 音乐 唱歌
（4）果断 武断 斩钉截铁 当机立断
9、修改下面病句。（6分）
(1)一看到这本书，我就想起许多过去的往事。
(2)英语对我很感兴趣。
(3)两个立新、育才学校的篮球赛打得难解难分。
10、缩写句子。（4分）
（1）一个冻僵的老战士依靠光秃秃的树干坐着。
（2）长满红锈的鱼钩闪耀着金的光芒。
11、重新排列句子，用数字标明。（4分）
( )所以当地居民把它称作礼鸟。
( )每当春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。
( )投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。
( )非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。
( )将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。
二 阅读（22分）
1 小河和大海（12分）
秋天，河水上涨(zhǎnɡ zhànɡ)，河面变得(宽广 宽阔)了，小河觉得天底下(只能、只有)自己最大。他得(děi dé de)意洋洋地(dì de)流向大海，想去和大海比一比谁大。一路上，他仰(yǎnɡ rǎnɡ)着头，挺着胸，翻卷着(zhāo zhe zhuó)浪花，顺流而下。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边，他懊丧(sànɡ sānɡ)地自言自语说：“唉，我认为(wèi wéi)自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了 笑着说 不错 我是比你大得多 可是如果没有无数江河流到我这里 我也不会有这么大呀
(1)给文中带点的字选择正确的读音。（3分）
(2)从括号中选取正确的词语，画去搭配不当的。（1分）
(3)写出反义词。（2分）
涨— 宽— 仰— 远—
(4)给文章最后一段加标点符号。(3分)
(5)你喜欢文中的“大海”和“小河”吗？谈出你的理由。（3分）
2 心灵上的大桥(10分)
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。∥
在通往乡间的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满了雨水的池边，细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他像什么也没觉得。
“小弟弟，你在干什么呀？”我疑惑地问。
“造桥呗。”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往塘里排列开去。
“造啥桥啊？”我好奇地又问一句。
“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥了！小男孩高兴得跳了起来。“啪”地声，一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲了下去，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟嚷着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了：“‘木头桥’虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我，我不禁自问：“难道我不能像他一样，支解开难题吗？”∥
我转身朝回家的路上走去。离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙雨帘，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！
(1)概括第二段的段意是： 。（3分）
(2)用“ ”画出文中小男孩坚持不懈、刻苦学“造桥”的有关句子(画出两处即可)。（2分）
(3)在正确答案的括号里打“√”。（3分）
①文章的结尾在全文中起什么作用？
A照应文章的开头。( )；B总结全文。( )；C点明中心。( )
②“男孩的心里已建立起了一座理想之桥”，这座“理想之桥”指的是：
A长大建一座又大又牢的桥( )；B小木桥。( )；C大桥。( )
③“每一个人都应该在心灵里建立起一座理想之桥”，这座“理想之桥”指的是：
A一座又大又牢的桥。( )；B树立远大而崇高的理想。( )；
C造福于人类的大桥。( )
(4)根据短文内容填空。(2分)
我被( )深深地感动了。
三 作文（30分）
题目：我 的一位
请你在“热爱、尊敬、佩服、想念、喜欢、怀念……”中任选或自拟一个词写在题目“我”后面的横线上，再自拟一个称呼词语如“老师、朋友、长辈……”，以写在“一位”后面的横线上，把题目补充完整了，即可写作。
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