九年级历史学科教学质量调研试题
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1.研究历史离不开文字资料。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
2.右图反映了西汉封国形势的变化，出现这一变化的主要原因是（）
A．刺史制度的确立
B．“推恩令”的实施
C．七国之乱的发生
D．休养生息政策的推行
3.下列人物中，为中外友好交往作出贡献的是（）
A.玄奘 B. 文成公主 C.五世达赖 D.岳飞
4.“沸水的烧痛”是两岸人民的分离之痛。近代史上，与台湾和祖国大陆分离相关的战争有①战争 ②甲午中日战争 ③抗日战争 ④解放战争 （）
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
5小孩子沉迷游戏.民国初年，思想文化领域掀起了一场革新运动，猛烈抨击封建的旧道德和旧文化。这场运动的主张是（）
A．维新变法B．自强和求富 C．民主共和D．民主与科学
6毕业论文感谢词.香港和澳门回归是中华民族百年盛事。与其回归相关的制度是（）网页页面设置
A.“一国两制” B.科教兴国战略
C. 民族区域自治制度 D.和平共处五项原则
7.20世纪70年代，中华人民共和国终于“就座了属于她的席位”，成为推动世界和平发展的主要动力。“就座了属于她的席位”指中国（）
A．参加万隆会议 B．恢复在联合国的合法席位
C．举办亚信峰会 D．加入世界贸易组织
8.“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的（）
A．编纂背景 B．适用范围 C．具体内容 D．历史地位
9.两次工业革命分别把人类带入的时代是（）
A．蒸汽时代和电力时代 B．蒸汽时代和信息时代
C．蒸汽时代和电气时代D．电气时代和信息时代
10.历史学习小组进行主题学习时，选用了以下相关资料，该小组学习的主题可能是（）
A．的发展 B．社会生活的变迁
C．政治制度的变革 D．世界格局的演变
二、归纳列举题（15分）
11.根据提示写出相应的制度名称。（4分）
（1）西周统治者为巩固疆土实行的社会等级制度——
（2）秦朝为巩固大一统而创立的封建政治制度——
（3）以考试选拔人才的中国古代选官制度——大泽佑香作品
（4）元朝实行的地方行政制度——
12.“英雄是民族最闪亮的坐标。”纵观中国历史，反抗外来侵略的英雄辈出。请写出明末清初、旧民主主义革命时期、抗日战争时期和现代史上的民族英雄各一位。（4分）
13.根据提示写出相对应的事件名称。（3分）
（1）标志中国两千多年封建君主专制制度的终结——
（2）标志祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结——
（3）标志着我国进入社会主义初级阶段——
14.根据提示写出相对应的文献名称。（4分）
（1）标志着英国君主立宪制的确立——
（2）第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献——
（3）巩固了法国大革命的成果，成为多国民法的参照蓝本——
（4）标志着世界反法西斯同盟的成立——
三、材料分析题（20分）
15.阅读下列材料，回答问题。
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材料一：商鞅变法规定：废除秦国原来传统的土地制度，重新丈量土地，依照土地数量交纳赋税。……商鞅通过一系列的改革措施，……为以后秦国统一全国奠定了基础。
材料二：魏初风俗至陃。迁都之后于革易旧俗，变可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。
材料三：北宋的政治风气因循保守……在边疆战事中，北宋屡战屡败。……到北宋中期，……财政入不敷出。与此同时，土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏。在这样的背景下，一位杰出的政治家进行了一场改革。列宁称他为“中国十一世纪的改革家”。
（1）结合材料一及所学，写出商鞅“废除秦国原来传统的的土地制度，重新丈量土地，依照土地数量交纳赋税”的具体措施。以后“秦国统一全国”的是谁？（2分）
女子短道速滑500米（2）材料二描述的是哪一事件？这一事件体现了我国古代的什么特点？（2分）
（3）结合材料三及所学知识，写出一个与北宋有“战事”的政权名称，并写出 “中国十一世纪的改革家”的名字。（2分）
（4）结合上述材料及问题，谈谈你的认识。（1分）
16.阅读下列材料，回答问题。
青年的命运，从来都同时代紧密相连。……以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，……一批又一批仁人志士为救国救民而苦苦追寻，一大批先进青年在“觉醒年代”纷纷觉醒。……拉开了新民主主义革命的序幕，也标志着中国青年成为推动中国社会变革的急先锋。……社会主义革命和建设时期，共青团积极参与中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为祖国建设贡献了青春、建立了重要功勋！
——习近平《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》
（1）分别写出使中国开始和完全沦为“半殖民地半封建社会”的不平等条约的名称。（2分）
（2）19世纪中后期，“一批又一批仁人志士为救国救民而苦苦追寻”。写出地主阶级和资产阶级探索的事件。（2分）
（3）“中国青年成为推动中国社会变革的急先锋”“拉开了新民主主义革命序幕”的标志事件是什么？（1分）
（5）“社会主义革命和建设时期”“为祖国建设贡献了青春”，被誉为“解放军好战士”的人物是谁？（1分）
（6）时代各有不同，青春一脉相承。作为新时代的中学生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们应该有怎样的使命和担当？（1分）
17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：法令规定：“农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。”
材料二：“令人费解的是，（红军来了）分了土地，却又把每一粒粮食收走了。你倒是自己去尝尝这样的滋味吧！” ——俄罗斯的长篇小说《切温古尔》
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