【导语】试卷分析是分析考⽣体的成绩分布，依据成绩分布，研究学⽣学习与⼤纲要求和试题命制之间的存在的问题。以下是整理的《⼩学⼀年级数学试卷分析3篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼀年级数学试卷分析
⼀年级数学期末考试试卷较好体现了⼈教版《新课程标准》的新理念和⽬标体系。具有如下特点：本卷注重考查了学⽣基础知识的掌握、基本能⼒的培养情况，也适当考查了学⽣学习过程。试题内容全⾯，共计⼗个⼤题。试题整体较好地体现了层次性。本试卷从学⽣熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩⼦⾝边的事和物，让学⽣体会学习数学的价值。
⼀试卷成绩分析
本班现有52⼈，全部参加了考试，总分3745分，⼈平均81.41分，优秀⼈数30⼈，优秀率65.2%，及格⼈数44⼈，及格率95.7%。
三八妇女节的祝福语大全 ⼆试卷答题情况分析
第⼀题学⽣基本没有问题，有极少数学⽣因为粗⼼出现错误。
第⼆题填⼀填，这⾥⼜细分为7道⼩题，问题主要出现在第1，5，7⼩题，主要是学⽣对概念理解不清，第6⼩题超出课本范围。
第三题，第四题这类题，教师在课堂上反复强调，反复训练，学⽣掌握得很好，正确率⾼，出现错误为数不多。
第五题，第六题有些学⽣空间⽅位掌握较差出现错误较多。第七题，填⼀填画⼀画，⼤多是学⽣掌握较好，少数学⽣出现错误。第⼋题第九题学⽣做的很好，正确率在90%以上。第⼗题，附加题，少数学⽣作对。
总之，从这张试卷看，我班的学⽣⼤都掌握了课本提出的要求。在学⽣的能⼒上注重培养学⽣的审题能⼒，动⼿能⼒以及解决问题的能⼒。
新婚祝贺词 三、教师的反思
1、对学⽣学习习惯和主动学习能⼒的培养不够，过分关注对知识的掌握，忽视了学⽣学习习惯的养成。
2、课堂教学不够扎实，个别学⽣对所学的知识掌握得不好，当时应对其加以辅导。
3、学⽣灵活运⽤知识和解决实际问题的能⼒及举⼀反三的灵活性的思维有待于提⾼。
四、改进措施：
1、加强学⽣对基础知识的掌握，利⽤课堂教学及课上练习巩固学⽣对基础知识的扎实程度。
2、提⾼课堂教学质量。每堂课都在课前做好充分的备好课准备，每⼀课都要做到“有备⽽来”。联系⽣活实际，创造性地使⽤教材，提⾼教学的有效性。根据⼀年级学⽣的年龄特点，思维⽔平设计⽣动有趣、直观形象的数学活动，让学⽣在具体的情境中理解和认识数学知识，并制作各种利于吸引学⽣注意⼒的有趣教具。
3、关注⽣活，培养实践能⼒，加强教学内容和学⽣⽣活的联系，让数学从⽣活中来，到⽣活中去是数学课程改⾰的重要内容。多做⼀些与⽣活有关联的题⽬，加强实践活动，强化应⽤意识，从⽽有效地提⾼学⽣数学思考能⼒及培养学⽣解决问题的能⼒。
4、加强对学⽣的能⼒培养，尤其是动⼿操作认真分析和实际应⽤的能⼒培养。
5、教学中重视知识理解与形成过程，重视动⼿操作，培养学⽣思维能⼒和空间想象能⼒。还要⾯向全体，承认差别，因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习要满⾜不同层次学⽣的求知欲望。
2.⼩学⼀年级数学试卷分析
⼀、试题整体情况：
本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即⽣活"的理念，让学⽣⽤学到的数学知识，去解决⽣活中的各种数学问题。
本次试卷共有⼗⼆⼤题，不仅考查了学⽣对基本知识的掌握，⽽且考查了学⽣的数学学习技能，还对数学思想进⾏了渗透。
⼆、学⽣答题情况：
本次期末考试，我校参加考试⼈数：452⼈。各班平均成绩都达到94分左右，及格率99.5%，优秀率：97.2%。从学⽣做题情况来看，学⽣的基础知识掌握的⽐较好，基本功扎实，形成了⼀定的基本技能。
第⼀⼤题，我会填。其中包括了3个⼩题，考查了数的认识、数的组成和20以内的数，学⽣对这类知识的掌握较牢，故答题情况很好，正确率⼏乎是100%。
第三⼤题，在○⾥填上“>”、“ 第四⼤题，△和○个数的多少的⽐较，这要求学⽣⼀⼀对应进⾏⽐较，答题情况也⽐较好。
第五⼤题，我会算。多数学⽣计算能⼒较强，能熟练掌握计算技巧，因此正确率较⾼。
第六⼤题，认识时间。考查的是学⽣对整时和半时的认识，在平时的教学过程中，学⽣掌握得很好，所以错误的学⽣也⽐较少。
第七⼤题，让学⽣看图写算式⼤部分学⽣能看懂图意，会写出四道算式。
第⼋⼤题，从⼤到⼩排列数字。在平时的教学中，对“按算式的得数进⾏从⼤到⼩的排列”训练很好，因此本题相⽐⽽⾔⽐较简单。
第九、⼗这两个⼤题，考查的学⽣对平⾯图形和⽴体图形的认识，还考查了学⽣的统计能⼒，这两个题出错的学⽣极多，也是此次考试中失分原因。究其原因是在平时的教学中训练不够，反映出学⽣独⽴分析问题、灵活解决问题的能⼒较差，在今后的教学中需重点注意。
第⼗⼀⼤题，把同类的圈起来。这与⽣活中联系⽐较紧，学⽣的认知也⽐较清晰，正确率较⾼。
第⼗⼆⼤题，⽤数学。包含2个⼩题，分别是⽤加法和减法解决的，对于训练较多的学⽣不存在难度，因此本题出错的较少。
纵观整个做题情况，⼤部分学⽣对于基础知识的掌握⽐较牢固，对于存在⼀定难度的问题，与平时训练少有⼀定的关系。
三、今后教学措施：
985和211哪个级别高 结合学⽣的考试情况，在今后的教学中要注意：
1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，好教材中知识与课改的结合点，让学⽣在⽣活中学习数学，课下积极做好培优转差⼯作。
2、要根据学⽣的年龄特点采取有针对性的、有效的教学⽅法，树⽴他们的⾃信⼼，让他们到学习数学的乐趣和⾃信⼼。
3、在教学中，要关注学⽣联系实际⽣活解决问题的能⼒，注意训练学⽣的观察能⼒和观察⽅法。
4、要把训练学⽣的独⽴审题能⼒作为重点。
英雄联盟点券 5、要培养训练学⽣养成良好的⾃觉检查习惯。
四、⼀点⼩建议：
对于“第九题、先涂⾊，再填数。”此题的设计，不仅考查了学⽣对平⾯图形的认识，还渗透了简单的统计思想。但图形和表格却设计在试卷的正、反两⾯，⼀年级的学⽣数了之后容易遗忘，所以出错的学⽣较多。以后这类题⽬是否可以考虑设计在⼀个版⾯上，以便降低学⽣的错误率。
作为⼀年级的⽼师任务⼗分艰巨，今后我们将会在这⽅⾯多下功夫，精⼼钻研，给学⽣打下坚实的数学基础，争取不同的⼈得到不同的发展。
3.⼩学⼀年级数学试卷分析
石家庄游泳馆 ⼀、试题整体情况：
本次期末考试试卷从整体来看，试卷抓住了本册教材的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即⽣活”的理念，让学⽣⽤学到的数学知识去解决⽣活中的各种数学问题。当然也出现了⼀个难题，属于五年级上册的教学范围，致使学⽣全部做错。
⼆、本次试卷共有六道⼤题：
第⼀题，是算⼀算，属于⼝算的范围学⽣在计算⽅⾯出错⽐较多，平时应该注重对学⽣计算能⼒的培养。
第⼆题，是填⼀填，共8⼩题。
1、学⽣对钟表的认识⽐较模糊，做错的⼈较多。
2、在规律画图⽅⾯，有的画图不规范，有的画不出规律，即使画出规律也不能按照要求画满数。
第三⼤题，填填连连，主要是考察位置的知识。
1、第2⼩题，因为题⽬中的图画得不是那么清晰，很多孩⼦把螃蟹看成⽔⽜，导致有孩⼦做错的情况。
2、第3⼩题，已经超出了⼩学⼀年级的学习范围，属于五年级上册的内容，属于超纲的题，整个年级没有⼀个做对。
第四⼤题，送⼩动物回家，这个题⾮常的灵活，尤其是第⼆道题完全做对的（能规范的画出两条线路的）很少。
第五⼤题，列式计算做错的很少。
第六⼤题，解决问题是扣分最多的⼀道题。
爱到尽头覆水难收爱悠悠恨悠悠是什么歌 1、第1⼩题，第⼆、三空填错的较多。
2、第2⼩题，很多学⽣把拔河的裁判也当做⼩朋友来算。其实这个就是⾮常⽣活化的题⽬，拔河⽐赛的常识，两边⼈数应该⼀样多才⾏的。
3、第3⼩题，有学⽣没有看懂题⽬，层和号没有分清楚，所以不准物品的摆放位置。
4、第4⼩题，学⽣基本上都能看懂图中的意思，但不会⽤算式把它表⽰出来，绝⼤部分的学⽣都不列算式直接写答语；列了算式的也不写单位。这些都是在解决问题中不能缺少的，所以在平时的教学中要加强这⽅⾯题型的书写格式和要求。
三、改进建议：
1、加强⼝算训练，提⾼学⽣的计算能⼒。
2、注重数学与⽣活中的联系，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学⽣⽤学到的知识解决实际问题，逐步培养学⽣应⽤知识、解决问题的能⼒。
3、注重培养学⽣做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。
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