试卷分析报告(高等数学)模板
试卷分析报告
  2010—2011  学年第　一 学期
一、考试基本信息
孟子一共有几篇
课程名称： 高等数学                          开课院系：信息学院           
教研室： 信息与计算科学教研室                课程性质：必修
任课教师（签字）：                           
任课教师职称：副教授
总学时： 64      学分：4            考试方式：开卷  闭卷  半开半闭  其它   
考试时间(年月日，时间)：  2010-1-14                      分钟：  120         
成绩比例：卷面 70％，平时  30％，其他  0％
考试形式：笔试  论文（课上 / 课下） 机考  口试  实验操作  其它     
是否考教分离：是      否  （划√）
出题方式： 题库抽题  集体出题  他人出题  任课教师出题  其它          
改卷形式： 命题人阅卷  他人阅卷  流水阅卷 （划√）
考试班级：2010500、501、502、503、504、505
应考人数：  172                        缺考人数：0
二、考试成绩分析
班级
人数
优
良
中
及格
不及格
平均成绩
90~100
80~89
70~79
60~69
50 ~59
50分以下
500-502
87
17
19
15
15
12
9
71.86
503-505
85
7
2
14
8
18
36
53.93
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总人数
172
24
21
29
23
30
45
百分比
13.95
12.21环境工程专业
16.86
13.37
17.44
26.16
人人密码最高分：　100        最低分：14        平均分：63
通过率：P＝R/N＊100%=56.40%
说明：R为60分以上学生总人数，N为参加考试的学生总人数。如任课班级较多，可自加活页。

学生人数   
支付分怎么开通     
     
     
     
         
              0  10  20  30  40  50  60  70  80  90  100分数
说明：根据上表数据，绘制圆滑的曲线图。
成绩分析（含成绩正态分布情况、优秀率和不及格率等）：
  基本符合正态分布。优秀率正常，不及格率稍高。
三、对本次试卷命题的综合评价（不少于200字）
1.试卷分析（含知识覆盖面、题量、试题难易程度和题型设计是否合理等）：
考试内容包括教材上的各章内容，所占比例平均，题量正常，从考试情况来看，绝大多数同学在一个半小时左右能答完，试题难度中等，题型设计合理。
2.课程教学情况总结分析（含教学进度、教学内容、教学方法手段、实践环节教学等）：
 
严格按照教学计划实施教学，教学进度适中，教学内容全部讲授完毕。采取的是板书和多媒体相结合的教学方法，培养学生自主学习能力为总体思路。
3.改进课程教学和考核的设想：
学生的课堂学习情况比较好，从考试结果来看，两级分化出现，尤其是不及格率偏高，可以看出学生自己课后的复习情况不理想，没有及时消化课上的内容。个别班的班风出现了问题，成绩偏低。所以在以后的授课过程中，还应进一步培养学生的自主学习能力，讲得要更精炼，并尽可能让学生课上多做、多总结。对于个别班级，要抓住班级里的干部，引导他们的模范带头作用。对于考试，还是要在考前带领学生认真全面地复习。
教研室主任意见：
签字：                    年  月  日
院系主任意见：
签字：                      年  月  日
注：每学期考试结束后一周内随试卷等资料交各院系教学秘书处，必修课须按班复印，以便装订存档。

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