(完整word版)《送东阳马生序》导学案及答案
二十三  送东阳马生序
（第一课时）
一、目标导学
1．初步感知古人刻苦学习的精神。
2．掌握常见文言实词“序”“致”“质”等的意义。
3．掌握常见文言虚词“以”“诸”等的用法。
二、自主预学
1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列练习。
（1）读准下列加点字的读音。
嗜好（  ）　逾约（  ）  加冠（  ）　叱咄(    ) (    )
叩问（  ）  皲裂（  ）  媵人（  ）　负箧曳屣(    ) (    ) (  )
容臭（    ）  至舍（    ）  烨然（    ）  缊袍敝衣（  ）（    ）
俟其欣悦（    ） 以衾拥覆（    ）　日再食（    ）　廪稍（    ）（    ）
裘葛之遗（    ）（    ）  冻馁（    ）  谒（    ）以为贽（    ）　
（2）文学常识积累。 
本文作者是      ，字        ，号      ，    初      家。本文选自      。本文是一篇      ，赠序是          的文体，内容多为          之辞。
2．二读课文，借助文下注释及工具书，试着翻译课文，对不能理解的词句做上标志。
疑问摘要：                                                                       
三、互动探究                                                     
（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。人渣的本愿真人电视剧
（二）在预习的基础上朗读课文，师生合作、生生合作，梳理文章一、二两段词句意思。
1．注意朗读的节奏，句读要准确。
2．揣摩有关字词的意思。
（三）再读课文，师生合作、生生合作、理解重点字词。
1．通假字。
（1）四支僵劲不能动  （      ）          （2）同舍生皆被绮绣  （      ）
2．一词多义。
乘坐飞机注意事项（1）以  以是人多以书假余 （      ）（      ）  以中有足乐者          （      ）
          计日以还            （      ）          以衾拥覆              （      ）
          俯身倾耳以请    （      ）          余故道为学之难以告之      （      ）
（2）致  无从致书以观    （      ）          闲情逸致               （      ）
（3）之  每假借于藏书之家 （      ）          弗之怠                （      ）
            录毕，走送之        （      ）          当余之从师也          （      ）
（4）或  或遇其叱咄      （      ）          则或千或百果然鹤也    （      ）
          或王命急宣      （      ）
（5）故  温故而知新      （      ）          见两小儿辩斗，问其故  （      ）
          故人西辞黄鹤楼  （      ）          而两狼之并驱如故      （      ）
          故余虽愚，卒获有所闻  （      ）      余故道为学之难以告之  （      ）
（6）则  俟其欣悦，则又请焉      （      ）      余则缊袍敝衣处其间    （      ）
          则心不若余之专耳      （      ）
（7）其  俟其欣悦              （      ）    余则缊袍敝衣处其间      （      ）
          其业有不精，德有不成者（      ）    以其境过清，不可久居    （      ）
          其一犬坐于前          （      ）    其真无马邪？其真不知马也（      ）
（8）于  每假借于藏书之家射击游戏排行榜      （      ）    凡所宜有之书皆集于此    （      ）
          何有于我哉            （      ）
（9）为  有司业、博士为之师    （      ）    为人五，为窗八          （      ）
          有布衣毕昇，又为活板  （      ）    其印为予从所得        （      ）
          为其来也              （      ）    此不为远者小而近者大乎  （      ）
          孰为汝多知乎          （      ）
（10）而  久而乃和              （      ）    足肤皲裂而不知          （      ）
          妇拍而呜之            （      ）    中俄冠而多髯者为东坡    （      ）
          不可久居，乃记之而去  （      ）
3．词类活用。
①主人日再食  （      ）（      ）（      ）    ②腰白玉之刀  （      ）
③父母岁有裘葛之遗    （      ）            ④手自笔录    （      ）
4．古今异义。
梦见女友和别人结婚
①录毕，走送之    古义_____ 今义_____ ②媵人持汤沃灌      古义_____ 天堂寨旅游今义______
③假诸人而后见也  古义_____ 今义_____ ④县官日有廪稍之供  古义_____ 今义______
（四）三读课文，翻译下面的句子。
（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
                                                                               
（2）又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
                                                                               
（3）援疑质理，俯身倾耳以请；
                                                                               
（4）选专业寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
                                                                                     
（5）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
                                                                               
（6）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
                                                                                 
                                                                                       
四、课堂练习
课内阅读
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是                      （   ）
A．足肤皲裂而不知    B．执策而临之    C．学而不思则罔    D．出淤泥而不染
2．下列加点词意思相同的一组是                                          （    ）
A．烨然若神人                    B．腰白玉之环
      判若两人                        腰缠万贯
C．右备容臭                      D．主人日再食
      臭气相投                         再接再厉
3．翻译文中画线的句子。
①至舍，四支僵劲不能动。
译：                                                                           
②盖余之勤且艰若此。
译：                                                                             
4．下列表述中，不符合文意的一项是                                      （    ）
A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

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