送东阳马生序课后练习题及答案
送东阳马生序课后练习题及答案
  《送东阳马生序》课后练习题
  1.解释下列句中加点的词。
  ①又患无硕师名人游( ) ②从乡之先达执经叩问( )
  ③愈恭，礼愈至( ) ④卒获有所闻( )
  ⑤负箧曳屣( ) ⑥烨然若神人( )
  2.从课文中出通假字，并写出与之相通的字。
  3.翻译下列句子。
  ①弗之怠。
  ②援疑质理，俯身倾耳以请。
  ③俟其欣悦，则又请焉。
  二、阅读
星辰大海简爱结局  当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
  今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳也;有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者;凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
  4.解释。 ①送东阳马生序( )②媵人持汤沃灌( )③寓逆旅( )
顺丰运单快递查询  5.下列句中加点的“之”用法不同于其他三项的一项是
  A.当余之从师也 B.戴朱缨宝饰之帽
  C.岂他人之过哉 D.坐大厦之下而诵《诗》《书》
  6.翻译下列两个短句。
  ①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
  ②日再食。
  7.太学生学习条件的优越，表现在哪些方面?
  8.应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系?
  1、验验你的写字速度!
  yun( )疑质理遇其ch( )duō( )负qi( )曳xǐ( )足肤jūn( )裂寓n( )旅戴朱yīnɡ( )宝饰
  y( )然yn( )袍b( )衣
妨害信用卡管理罪  2、速配(请将下列加点词语与它们相应的释义连线搭配!)
cf英雄
  假借于藏书之家 大
  无从致书以观 等待
  弗之怠 通“披”，这里是穿的意思
  不敢稍逾约 借
  又患无硕师 浇洗
  俟其欣悦 不
  持汤沃灌 超过约定的期限
  皆被绮绣 得到
  3、来，做个小翻译!
  .尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
  .媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
  .以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
  ☆24 送东阳马生序
  2.①大 ②请教 ③周到 ④终于 ⑤背 ⑥……的样子
  3.①四支僵劲不能动。“支”通“肢”。②同舍生皆被绮绣。“被”同“披”。
  4.①不懈怠，不放松读书。②提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。③等到他高兴了，就又去请教。
  二、
中元节寄托哀思的句子  (一)5.①赠序，临别赠言性质的文字 ②热水 ③旅店
  6.A 7.①因为内心有足以快乐的事，所以不觉得吃的穿的不如人。②每天吃两顿饭。
  8.①有书可读;②有师可问;③无奔走之劳;④无冻馁之患。
  9.学习条件不好，仍然能学好，像宋濂那样;学习条件好，却不一定能学好，像某些“太学
生”那样。学习条件的好坏，对学习能够有所影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤而艰”专心致志。这是宋濂的切身体会，也是古今学有所成的人的共同体会。(意思对即可)
  《送东阳马生序》课后练习题参考答案
  三、援 叱 咄 箧 屣 皲 逆 缨 烨 缊 敝什么是政工师
  五、1.曾经走到百里以外的地方，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
  2.提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教(表示尊敬而专心)。
  3.仆人拿着热水给我浇洗，用被子包着盖好，很久才舒缓过来。
  4.因为内心中有足以快乐的事(指读书)，不觉得吃的穿的不如人。

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