★第19篇 送东阳马生序
元末明初·宋濂
知识梳理 | |
| 经典幽默 |
一、重点字词
1．通假字
(1)四支僵劲不能动
______同______，意思：________________________。
(2)同舍生皆被绮绣
______同______，意思：________________________。
(3)与之论辨
______同______，意思：________________________。
2．古今异义
(1)走送之
古义：________________，今义：行走，走路。
(2)以是人多以书假【F】余
古义：________________，今义：与“真”相对。
(3)媵人持边界牧羊犬汤沃灌
古义：______________，今义：烹调后汁儿特别多的副食。
(4)右备容臭
古义：________________，今义：臭味。
3．词类活用
名词作动词
腰白玉之环2016
原意为：人体的腰部，活用意思为：________________________。
4．一词多义
(1)慕 | ______________ |
______________ | |
(2)从 | ______________ |
______________ | |
(3) | ______________ |
______________ | |
(4)若 | ______________ |
______________ | |
______________ | |
5．重点实词
(1)余幼时即嗜【F】学 | 嗜：______________ |
(2)无从致书以观 | 致：______________ |
(3)每假借于藏书之家 | 假借：____________ | 门锁什么牌子好
(4)弗之怠 | 弗：______________ |
怠：______________ | |
(5)不敢稍逾约 | 逾：______________ |
(6)益【F】慕圣贤之道 | 益：______________ |
(7)又患【F】无硕师名人与游 | 患：______________ |
硕：______________ | |
(8)尝趋百里外 | 趋：______________ |
(9)从乡之先达执经叩问 | 叩问：____________ |
(10)门人弟子填其室 | 填：______________ |
(11)未尝稍降辞 | 辞：______________ |
(12)援疑质理 | 援：______________ |
质：______________ | |
(13)俯身倾耳以请 | 倾：______________ |
(14)或遇其叱咄 | 叱咄：____________ |
(15)礼愈至 | 至：______________ |
(16)不敢出一言以复 | 复：______________ |
(17)俟其欣悦 | 俟：______________ |
(18)卒【F】获有所闻 | 卒：______________ |
(19)负箧曳屣 | 负：______________ |
曳：______________ | |
(20)穷冬烈风 | 穷：______________ |
(21)至舍，四支僵劲不能动 | 舍：______________ |
(22)媵人持汤沃灌 | 沃：______________ |
(23)久而乃和 | 和：______________ |
(24)主人日再食 | 再：______________ |
食：______________ | |
(25)烨然若神人 | 烨然：____________ |
(26)余则缊袍敝衣处其间 | 缊：______________ |
敝：______________ | |
(27)预君子之列 | 预：______________ |
(28)而承天子之宠光 | 宠：______________ |
光：______________ | |
(29)缀公卿之后 | 缀：______________ |
(30)父母岁有裘葛之遗 | 遗：______________ |
(31)无冻馁之患矣 | 馁：______________ |
(32)生以乡人子谒余 | 谒：______________ |
(33)诋我夸际遇之盛而骄乡人者 | 诋：______________ |
6．文言虚词
(1)以 | ______________ |
______________ | |
______________ | |
______________ | |
(2)之 | ______________ |
______________ | |
______________ | |
牛肉面的做法______________ | |
(3)足肤皲裂而不知 | ______________ |
(4)烨然若神人 | ______________ |
(5)余则缊袍敝衣处其间 | ______________ |
二、句子翻译
1．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。(倒装句·宾语前置)
2．以是人多以书假余，余因得遍观书。(2019黑龙江齐齐哈尔，2018辽宁本溪，2017重庆B卷)
3．又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
4．同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。
5．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(2019甘肃省卷、黑龙江哈尔滨、辽宁锦州，2018湖北黄冈、湖北孝感、贵州安顺，2017重庆B卷、江苏徐州)
三、内容理解
1．作者为什么要写同舍生豪华的生活？ (2018贵州安顺)
2．从第①段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些？(2018贵州安顺)
3．本文作者是怎样劝学的？(2019甘肃省卷)
素 养 提 升 设 问
1．思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。(2018贵州安顺)
2．作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬。我们现在应该如何看待这种学习态度和从师尊师的表现？
虚词随文练——虽
提示：答案请核对《晨读晚练》“陕西中考常考虚词用法及举例——虽”(P54)
【用法归纳】连词。①虽然；②即使(2014A、2011B)。
速记口诀：“虽”说事实是虽然，假设情况当即使。
《送东阳马生序》一课“虽”字用法极典型，共出现2处，归纳如下：
1．故余虽愚，卒获有所闻 ____________
2．今虽耄老，未有所成 ____________
【针对小练】编者整理了其他课内文言文含“虽”的句子，请将其意义和用法填写在横线上。
1．是马也，虽有千里之能 ____________
2．虽然，受地于先王 ____________
3．虽不能察，必以情2014A ____________
4．虽我之死，有子存焉2011B ____________
5．虽乘奔御风，不以疾也 ____________
6．虽欲言，无可进者 ____________
【自主归纳】同学们，除了以上句子，你还能到教材中虚词“虽”更多的义项和例句吗？请仿照上面的形式进行归纳。
参考答案
第19篇 送东阳马生序
知识梳理
一、1.(1)支 肢 肢体 (2)被 披 穿着 (3)辨 辩 辩驳 2.(1)跑 (2)借 (3)热水 (4)香气 3.在腰间佩戴 4.(1)仰慕；羡慕 (2)介词，向；动词，跟随 (3)脸；表情 (4)好像；如，比得上；假如，如果 5.(1)爱好 (2)得到 (3)借 (4)不；懈怠，放松 (5)超过 (6)更加 (7)担心，忧虑；学问渊博 (8)快步走 (9)请教 (10)挤满 (11)言辞 (12)引、提出；询问 (13)侧着 (14)训斥，呵责 (15)周到 (16)回答，答复。这里是辩解的意思 (17)等待 (18)最终，终于 (19)背着；拖着 (20)极 (21)这里指客舍 (22)浇 (23)暖 (24)两顿；供养，给……吃 (25)光彩照人的样子 (26)乱麻；破 (27)参与 (28)
恩宠；光耀 (29)跟随 (30)给予，赠送 (31)饥饿 (32)拜见 (33)诋毁，毁谤 6．(1)连词，来；连词，表修饰，不译；介词，用；介词，因为 (2)结构助词，的；代词，代指抄书；代词，指书；用于主谓之间，取消句子独立性，不译 (3)表转折，却 (4)……的样子 (5)表转折，却
二、1.天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不放松抄录书。
2．因此人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。
3．又忧虑没有学问渊博的老师、名人交往，曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。
4．跟我住在一起的同学都穿着华丽的丝绸衣服，戴着红缨装饰的缀着珠宝的帽子，在腰间佩戴着白玉环。
5．因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
三、1.用同舍生衣着豪华的生活与自己节衣缩食的艰苦生活作对比，从而表现作者专心致志，以苦为乐的学习态度。
2．刻苦好学；博览书；虚心请教。
3．作者现身说法，首先生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，之后与太学生优越的条件加以对比，明确告诉马生，学业是否有所成就，主要在于主观是否努力，不在条件的优劣和天资的高下。
素养提升设问
1. 示例：①学习要勤奋刻苦；②对老师要有礼貌，要虚心求教；③要想学有所成，必须克服困难，做到有恒心，有毅力。
2．尊师重道是中华民族的优良传统，是要继承和发扬的；另外，勤劳认真的学习态度，吃苦耐劳的品质，同样值得我们学习。但同时要明白：老师说的不一定就是对的，要敢于提出自己的质疑。
◎第19篇 送东阳马生序：选择与坚守(少年求学的艰辛)
(一)阅读下面的文言文，完成1～4题。(12分)
詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻①饼市中，而舍县之大家②。大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。未数年，吴氏子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
(选自《逊志斋集》，有删改)
【注释】①鬻(yù)：卖。②大家：世家望族，这里指有钱人家。
1. 解释下列句中加点词的含义。(4分)
(1)辄能言诸生所诵 ( )
(2)吴氏爱之 ( )
(3)鼎欣然 ( )
(4)逾年，尽通其师所能 ( )
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