海南大学研究生指导教师基本信息表
姓名 | 安应民 | 性别 | 男 | 出生年月 | 1952、8 | 技术职称 | 教授 | ||||||||||||
导师类别 | 硕士导师 | 学历、 学位 | 大学 | 范田纱纱 学术及社会兼职 情况 | 兰州大学博士生导师 | ||||||||||||||
现工作单位(院、所、中心) | 海南大学政治与行政学院 | ||||||||||||||||||
E-mail: anymin@163 Tel(办):66272458 | |||||||||||||||||||
个人简历 | 1974年9月至1977年8月兰州大学读书; 1977年9月至1982年5考教练月兰州大学历史系任教; 1982年6月至1986年9月兰州大学科研处工作,任科研科科长;期间在中国人民大学进修半年; 1986年9月至1994年2月兰州大学经济系任教(讲师、副教授),任副主任、主任;期间曾在武汉大学进修8个月; 1994年2月至2002年12月在兰州大学组织部工作,任部长;经济系、经济管理学院教授; 2002年12月至2004年7月在兰州大学发展规划办公室、211工程办公室任主任,经济管理学院教授、博士生导师; 2004年7月至2007年11月在海南大学旅游学院任教(教授),2005年4月至2007年11月任院长; 2007年11月至现在在海南大学政治与行政学院任教(教授),并担任院长。 | ||||||||||||||||||
目前从事的学科专业 及主要研究方向 | 1.旅游管理 | 1.旅游企业管理 | |||||||||||||||||
2.旅游人力资源管理 | |||||||||||||||||||
3.旅游产业经济管理 | |||||||||||||||||||
2.企业管理 | 1.人力资源管理 | ||||||||||||||||||
2.企业柔性管理 | |||||||||||||||||||
3.企业文化 | |||||||||||||||||||
目前承担的主要 科研项目 | 序号 项目名称 | 项目来源及批准文号 | 起讫时间 | 经费 | 本人承担任务 | ||||||||||||||
1、海南省旅游产业生态管理系统研究 2、旅游产业生态管理系统模型构建与运行机制研究 3、海南省旅游景区服务规范研究 | 海南省社科基金 教育部人文社科基金 海南省质量技术监督局 | 2005-2007 2006-2008 2007-2008 | 0.45万 5万元 2.9万元 | 本人主持 本人主持 本人主持 | |||||||||||||||
近五年最有代表性的 成果(名称、发表刊物、时间、署名次序等) | 本人共发表论文105篇,出版著作17部,获省部级奖励9项,先后承担国家、省部及各类横向项目20多项。近五年的代表作: 1、《企业人力资本投资与管理》,本人主编,人民出版社2003年版; 2、《激活发展之本》,本人主编,兰州大学出版社2004年1月版; 3、论旅游产业生态管理系统的构建,载《旅游科学》2006年第1期; 4、西部地区少数民族专业人力资源的开发,载《西北大学学报》2006年第5期; 5、论人才派遣的模式选择与规范管理,载《新资本》2005年第2期; 6德育原则、薪酬制度对组织执行力的保障作用,载《新资本》2007第4期; 7、人力资源外包风险的动态契约治理,载《中国人力资源开发》2007第5期; 8、剖析中国人才浪费现象,载《人民论坛》2007第20/21期。 | ||||||||||||||||||
近五年培养研究生 的基本情况 | 研究生类别 | 混凝土冬季施工措施专业、方向 | 招生人数 | 获学位 人数 | 目前在读人数 | ||||||||||||||
博士 | 区域经济学(兰州大学) | 2 | 1 | 1 | |||||||||||||||
硕士 | 企业管理 | 2 | 0 | 2 | |||||||||||||||
旅游管理 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||
目前承担的研究生 课程教学情况 | 1、 管理科学研究前沿进展 2、 企业人力资源管理专题研究 3、 区域协调与可持续发展研究 4、 企业管理改革若干重大问题研究 5、 文化经济学研究 | ||||||||||||||||||
今后三年内拟招生的学科、专业名称 | 博士 | 区域经济学(兰州大学)、农业经济管理 | |||||||||||||||||
硕士 | 企业管理、旅游管理、政治学理论 | ||||||||||||||||||
对学位与研究生教育的建议(含研究生培养与管理、学位点建设和申报、与科研院联合培养研究生、全国优秀博士论文的培育等) 1、人文社会科学学科的博士点突破应作为学校学科建设的重点,在尚未突破前建议可否在 理科有关专业先设置相关方向招生; 2、协调学科发展,加大研究生教育经费的投入; 3、加强科学研究,通过科研带动研究生教育的发展,有必要规定对研究生导师的科研要求 (包括项目和经费要求)。 | |||||||||||||||||||
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