考场作文写作指导：“洗碗效应”等2篇作文 导写(附：文题解析及范文点评)
考场作文写作指导：“洗碗效应”等2篇作文导写（附：文题解析及范文点评）
阅读下面的材料，根据要求写作。
经常洗碗的人，难免偶尔失手将碗打破，结果因为这些失误落埋怨、受责备：“怎么这么不小心？”“这点小事都干不好！有个屁用。”
而那些从来不洗碗的人，当然也肯定没有打破过碗，所以也从来不会受指责。
这种出力不讨好、好心没好报的现象，被称为“洗碗效应”。
要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【素材解读】
我们可以用这是“什么人？干了什么事？干得对不对？有何经验或教训？”的方式提问，逐一分析效应素材中出现的人和事。
刘老师带你剖析如下：
第一，管理者，错了。
因为管理者的评估考核机制不科学，导致“好人没好报，出力不讨好”的恶果。因为管理者不宽容，不豁达，吹毛求疵，苛求完美。
第二，当事者，错了。
当事人要有自知之明，没有金刚钻，别揽瓷器活。没能力就不要去做，做了就要做好。
第三，旁观者，错了。
错在幸灾乐祸，说风凉话，落井下石。
【适用话题】
奖勤罚懒；科学评估；权责清晰；自知之明；好心办坏事；高估自己；苛求他人；催生懒汉！
【运用示例】
明明吃亏受苦多干活，结果却因为偶尔的失误而遭遇旁人说风凉话、落埋怨、受责
备。面对这样的洗碗效应，作为年轻人，要有正确的认识。不管自己是如何的好心，但终归是因为自己的原因导致碗破了，说明自己真的“错了”，只有充分认识到自身的错误，正视问题，勇于面对，才能换取他人的理解和同情。既然错了，就要认真反思，吸取教训，吃一堑，长一智，让自己愈加能干。这样，你就可能为自己赢得反败为胜的机会。
【教师示范】
帮忙帮来的伤痛
刘京平
班上黄某同学在随笔本中向我求助。说她弄丢了同学让她保管的100块钱，问我该怎么办？
我们上周刚学习《项链》，刚刚盛赞马蒂尔德敢于承担责任的高贵品质，刚刚强调责任感是我们人生重要的操守。
我该如何回答黄某？
家里盘着两条龙是长江与黄河呀赔偿吧，黄某为难。据我观察，她的家境应该不会太好。
不赔吧，那个同学又麻烦。连100块钱都要委托别人保管，可见是多么的看重。
无奈之际，我给她讲了自己小时候的这桩往事。
我读小学三四年级的那会，家家户户都还在用煤油灯。
因为家住在供销社旁边的缘故，我常常受同学之托，替他们家里买煤油。
说实话，我并不乐意帮忙，只是碍于情面，不好拒绝。
有一次，也不知怎么一回事，我把同学给我买煤油的四角钱弄丢了。
同学暴跳如雷，急着叫我赔。
可我哪里赔得起？
我从小生在穷苦人家，从来就不知道零花钱为何物，更不敢告诉家长。
那同学在追讨一个星期未果以后，喊了一伙同学，拦在放学的路上，对我拳打脚踢。
我是哑巴吃黄连，有苦说不说。现在想起来，也许，那个同学家里也穷吧。他的家长说不定怀疑他胡乱花掉了。
但当时我确实感到莫大的委屈。我忍着伤痛没有哭，只是告诉自己：二战德国国旗
今后，当自己根本就没有这个能力，切不可轻易去帮忙。没有金刚钻，莫揽瓷器活。力微休负重，负重惹伤痛。
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
审题指导：
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这是一道漫画作文题。漫画的要素是：大船，小船，惊涛骇浪，船员。
一艘大船在惊涛骇浪中颠簸前行，船上的每个人都在急着做自己的小船，他们或用斧头，或有锯子，把大船上的木板砍断、拆卸下来，好让自己能独自逃生，而丝毫不顾大船的安危。这种临危起内乱的做法，其后果可想而知，大船沉没，小船的命运也不一定更好。
炒西瓜皮
漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。显然，这幅漫画也有着深刻的现实意义。“大船”喻指团队、集体、国家等，“小船”可以指私心、个人利益，“惊涛骇浪”
指困难险阻、恶劣环境，“船员”则是每个个体。
立意角度
放风筝作文三年级①有同舟共济、精诚团结才能共渡难关，离心离德、分崩离析只能导致全军覆
没。
②没有大家，就难有小家，没有集体，个人没保障。只有齐心协力保证“大船”(集体、国家)的安全，才能保护“小船”(个体)的安全。
③紧急关头，要摒弃小我和自私念头，而要考虑他人利益和集体利益。
特别注意：此题不宜泛泛而谈地写“团结”“个人与集体”，而不能少了外部环境恶劣、面临紧急关头的前提。
行文时，既不能与漫画毫无关系，也不能缺乏联想能力，就画说画(比如只停留在“承船”的层面)，一定要联系社会实际，谈到象征意义上去。
范文展示：
合则同舟共济
一考生
当凶猛的海浪来临时，船上的人各谋私利，破坏大船，为自己逃生搭建小舟。如果大船都不能在风浪中幸存，小船更难逃被风浪吞噬的命运。面对困境，我们最应该做的难道不是齐心协力，共同抵御风浪吗?
(围绕材料内容展开论述，旗帜鲜明地亮明观点，呼应标题。)
齐心协力，各自分工，合力创造奇迹。
“一根筷子易折断，十根筷子抱成团”。女排姑娘们以再次夺冠的好消息向我们证明了女排精神。而在此前，我国女排还处于低谷时期，郎平教练带领女排克服种种困难，荣耀归来，再次登上王者之位。是奇迹，是磨难，是女排姑娘们在比赛中齐心协力的结果。在比赛中，她们有各自的分工，主攻，助攻，防守，是她们的团结协作，才使团队
在逆境中崛起，战胜强大的对手，夺得冠军。若她们不顾自己的分工，各自为政，又哪里有赛场上的荣耀归来呢?
(引用事例，正反对比论证，抒情说理，叩击听众心灵，引发读者共鸣。)
目标明确，同心一致，取得成功。
若没有高级焊工的精确焊接，那么再多的钢材也只是废铁，更不会有一个又一个的航天奇迹。“嫦娥四号”成功登陆月球，让五星红旗在月球上高高飘扬，这背后离不开无数工作者的自我坚守和辛苦付出。从设计到发射，每一个环节都离不开所有工作人员的齐心努力。正是在明确目标的指引下，科研人员才能舍身忘我，服从集体责任，一步一个脚印地完成祖国的任务，让世界对中国刮目相看!
龙打一成语(事例论证，再次证明观点。)
同舟共济，风雨兼程，方能守得云开见月明。
新中国成立以来，在党和国家的带领下，各族人民同舟共济，齐心协力，为祖国的繁荣发展作出不懈的努力。各行各业的工作者披荆斩棘，为建设美好的未来而奋斗。在今天人工智能、5G大数据即将普遍应用的时代背景下，我们更需要风雨兼程，克服种种困难。正是各族人民齐心协力，中国才能飞速发展，“港珠澳大桥”“5G”等成就无一不向世界展示着团结的力量、合作的力量。
(从历史到现在，从政治到科技，全面论证团结的重要意义。)
正是靠着团结的力量，我们把大悲大喜的2008年永远定格在我们民族的记忆中：团结使我们战胜了罕见的雪灾，重获温暖；团结使我们战胜了特大震灾，重建家园；团结使我们点燃圣火，惊艳世界；团结使我们打造神舟，一飞冲天……团结，使中华民族众志成城，走向更精彩的明天!
(再次联系实际，用排比句式，气势磅礴地证明团结在中国发展道路上的战略意义。)合则同舟共济，不合则寸步难行。没有谁是可以独自成功的，一个人的力量毕竟是有限的，合作才能共赢，齐心协力，团结一致，方能抵御风雨，重见彩虹!
(照应题目，回归论点，发出呼吁!)

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