三月三的来历和风俗教案
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教学重点：
工程管理就业方向1. 了解“三月三”的来历、传说以及俗语；
2. 介绍三月三节的民间习俗。
教学难点：
相信的反义词1. 学生理解“三月三”的来历传说中的节日故事；
2. 运用绘画的方法将三月三的民俗传统呈现出来。
教学准备：
教学过程：
一、了解“三月三”的来历
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1. 老师由古代诗人杨炯的《乌夜啼》展开讲解，介绍三月三节起源于古代中国旧历三月初三，又名“汤上节”，也有人称它为“立春”或者“植树节”等。
2. 通过老师描述“三月三”的相关传说，让学生了解它的来历，如：
传说中，神农学艺，开辟了三百六场，山神日出时有气，半日便大雨，故称“汤上节”。又 神农氏布置天地八卦，称为“曲池图”，即黄帝的画图，以顺应四时变换、春夏秋冬，故称之为“立春”。
3. 进一步介绍三月三的相关习俗，可以提到“植树节”、“护花节”、“接节歌会”等等。
二、介绍“三月三”的民俗习俗
1. 老师引导学生了解“三月三”的民俗习俗，如：
(1) 接节歌会：在“三月三”时，民间有一个叫“接节歌会”的习俗。乡间城中乐唱相投，山乡农民聚一堂，吟唱今日来春节，传唱越乡祝福语。
象棋入门教程从零开始(2) 护花节：传说上，百花盛开的时候，的的福大人要照顾花，就发明了护花节，在每年的
三月三，人们就会穿上蓝、绿和红三衣服，在花丛周围跳舞祭祀，来保护森林里的花儿不被破坏。
(3) 植树节：尽管春节过后，大地还处在寒冷的冬季之中，但是民间有植树节习俗，人们要选在春分前后这几天来植树，把天地中绿植物斑斓绽放出来，以示一个繁荣昌盛的前景。
2. 布置学生实践活动：由学生们用绘画的方法将“三月三”的民俗习俗表现出来，画出令学生感到愉悦的“三月三”画面，营造节日的氛围。
三、总结
通过本节课的学习，学生理解了“三月三”的来历、传说以及风俗，扩展了节日的文化知识，使学生对“三月三”有了更深刻的理解和体会。

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