人教版小学三年级语文上册单元测试题全套(可打印修改) (2)
人教版小学三年级语文上册单元测试题【全套】
第一单元测试卷
班级姓名成绩
一、读拼音写词语。8分
jiàn  kāng (          )
bì  jìng
(        )
ài  dài
(        )
xiōng  pú
(          )
shū  yè(        )
yìng  lang
(          )
huò  zhě
(        )
zūn jūng
(            )
二、补充词语。18分
(      )的脸  (      )的灰雀  (      )的桦树  (      )的老师
(      )地说  (      )地祝愿  (      )地看着  (      )地照顾
笑眯眯
三、把意思相近的词用线连起来。5分
和蔼认真经常突然灵便
仔细和气灵活常常忽然
四、写句子,分别用上“啊”和“吗”。8分
1、
2、
五、选词填空。8分
肯定一定
1、路那么远,他不(      )到达终点。
jiān  zhú
2、不管山高路远,艰难险阻,他(      )能取回宝莲灯。
爱戴爱护
1、周恩来总理深受全世界人民的(      )。
2、(      )公物是每个人应有的品德。
六、练习用“首先……然后……最后……”说话。12%
七、阅读。
走进学校大门,就看见一座美丽的大花坛。
春天,花坛里碧桃伸出新枝条,粉红的花朵,争先恐后地向人们展现自己的美丽。
夏天,几株柳树环绕在花坛四周,使人感到清爽。
秋天,一株株五颜六的菊花怒放。美极了!
冬天,花坛里的红梅冒着严寒预报着春的消息。
1、短文有个自然段。
2、给短文拟个合适的题目。
3、文章按顺序写了四种事物。
八、你希望别人了解你吗?希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗?请你根据自己的特点,向别人介绍自己。30%
小学语文第五册第二单元测试卷
班级姓名成绩
一、读拼音写词语。10%
bǐdǒu (        )
tiěliàn
(        )
yǒng  qì
(        )
jǔhuā
(        )
fāchàn
(        )
biàn  zi (        )
piān  ài
(        )
shìhū
(        )
juéxīn
(        )
pān  dēng
(          )
二、补充词语。8%
白(  )苍苍不(  )犹豫(  ) (  )大笑
手脚(  )用不(  )思索(  ) (  )细雨
三、给多音字组词。6%
jiǎ(      )        xiāng(      )          bēi(      )
假相背
jià(      )xiàng(      )          bèi(      )
四、在括号里填上适当的词语。12%
国庆宣传标语(      )的石级急匆匆地(      )
(      )的问题笑呵呵地(      )
我(      )地向峰顶爬去。
我们(      )地听老师讲课。
五、填空并回答问题。22%(10+3+9)
1、,自在娇莺恰恰啼。
①“留连”的意思是。
②“恰恰”在诗里是形容。
③这首诗的作者是,题目的意思是诗人独自一人在江边一边
,一边。诗人除了看到千万朵的花,还看到了,听到了。
2、秋丛似陶家,编浇篱边日。
3、《爬天都峰》中描写天都峰“高”的句子是
描写天都峰“陡”的句子是
六、阅读。12%
校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点也不过分,它那灰褐的树干,高高地伸向天空,快要超过三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实也够惊人的,三四个小朋友手拉手,也合抱不过来。那巨大的树冠向四面舒展,茂密的树叶把阳光遮得严严实实的,活像一把绿的大伞。
1、这段话是围绕哪一句话写的?
2、老槐树的高大从
地方可看出,它粗壮从
地方可看出。
3、打横线的句子是把比作。
七、选取一幅你最喜欢的图片,可以是照片也可以是自己画的,先说说图上的
内容,再围绕这幅图发生的事情把自己想说的话写下来。30%
小学语文第五册第三单元测试卷
姓名              成绩
一、读拼音写词语。5分
xīn  shang (          )zhào  shè(        )bǔ  duàn (        )lí  núng (        )bāo  kuà
(
)
二、组词:10分
刮(    )甜(    )栋(    )冻(    )犁(    )
梨(    )
cān(    )参  shēn(    )
cáng(
)
藏zàng(
)
三、查字典。8分
查带点字音序部首再查几
应选哪种解释
延伸①向后推迟(  )②聘请
(  )③延长(  )④姓(  )
汇成小溪①汇合(  )②聚集(  )
③聚集而成的东西(  )
四、按要求填写词语。(34分)
①又香又脆                                        葱葱茏茏                                        ②(    )的松柏  (    )的企鹅  (    )的蘑菇  名贵的(    )  咆哮的(    )  美丽的(    )
③反义词:笔直—(    )  扩大—(    )  减少—(    )④挡住(    )  遮住(    )  砍伐(    )  拎起(    )⑤写出描写雨天的词语。(每词2分)                                                            写出描写春景的词语:
五、按要求要求作答。(9分)
请将《美丽的小兴安岭》中喜欢的句子写下:
六、阅读。(19分)
春天,校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶,圆圆的,远望
上去,真像一把把绿的小扇子。梧桐的树杈(chà)上那鼓鼓的芽
苞(bāo),也慢慢地伸展开来,像一个个淡紫的小喇叭(lǎ  ba)。花坛里,那毛茸茸的小草摇摆着,仿佛无数只热情的小手,在向你招
(zhāo)手致(zhì)意。各种树儿都穿着绿绿的春装,披着融融(róng)的春光。
最动人的绿在教室,那儿一株株小苗正在吮(shǔn)吸着知识的
泉水,承受(chéng  shòu )着园丁的培育(péi  yù)。正因为这些小苗,校园才变成绿的世界。
1、用“  ”划出自己喜欢的句子。(2分)
2、读画“    ”的句子,用带点词写一句话。(3分)
3、解释带点字的意思。(4分)
吮吸:            承受:
4、思考最后一个自然段中的“小苗”指的是
,“园丁”指的是。(4分)
5、按短文填词。(6分)
(      )的春装    (      )的芽苞    (      )的世界
(      )的春光    (      )的小喇叭    (      )的小手七、作文:(15分)
学了《美丽的小村庄》、《路旁的橡树》知道了,破坏自然环境会给人类带来灾难,保护环境、尊重自然万物就会得到人们的尊敬,请结合校园或周围环境来谈谈,身边的人们对环境的态度。
小学语文第五册第五单元测试卷
班级姓名成绩一、看拼音写词语。8%
jūgōng (        ) jiě  tí(        )
cái  fù
(      )
jiāo juǎn
壮族三月三>勤学好问的小故事
(          )
zèng  sòng
(        )
mén  pái
(        )
dào  dé
(        )
míng  mèi
(        )
二、比一比,再组成词语。8%
式(      )  广(      )  忆(      )              tiē(      )
或(      )  厂(      )  记(      )              tiě(      )三、填空补足词语。10%
左(  )右(  )  (  )(  )不语四(  )八(  )  (  )
躁不(  )
异(  )同(  )  (  )(  )不足七(  )八(  )  (  )
寐以(  )
来(  )不(  )  (  )惑不(  )
四、出句子中的错别字,打上“×”,改正在括号里。9%
1、爸爸经长座在纱发上看报纸。(  ) (  ) (  )
2、我再西湖边照张相,留做记念。(  ) (  ) (  )
3、只见卓子上放着两张采票存跟。(  ) (  ) (  )
五、按课文内容填空。9%
1、火要,人要。树直,人直。
茄子,真人。
2、一个人只要话得、,就等于有了一大笔。
六、写出下列词语的近义词。8%
教诲—(      )  打量—(      )  器重—(      )  友善—物流管理就业
辽宁传媒学院(      )
关照—(      )  神情—(      )  卖力—(      )  建议—
(      )
七、给下面的句子加上标点符号。6%
1、老师温和地问你怎么了。
2、是个小男孩吗高尔基问
3、对不起先生请等一下我急忙喊道
八、阅读短文,回答问题。12%
燕子和小花种子
一粒小花种子不喜欢自己出生的地方,就请燕子帮忙带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看着,不高兴地说:“这里水多,太潮湿,我不喜欢。”燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看,皱皱眉头说:“这里石头多,太坚硬,我不喜欢。”燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周,不耐烦地说:“这里树多草多,太杂乱,我不喜欢。”燕子生气了,把小花种子丢在路边。
1、燕子把小花种子带到哪些地方?
早安问候语情话大全2、小花种子为什么不喜欢燕子去的那些地方?
3、请提出一个值得思考的问题。
九、习作。30%学了《小摄影师》这篇课文,想一想小男孩走了以后,可能会发生什么事情,请你展开想象,续写这个故事。

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