黄河—母亲河综合性学习
活动目标
知识目标:
了解相关黄河的知识，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化中的。
过程与方法:
１、搜集关于黄河的语言、文化、历史和环境等资料，经过整理、筛选，加深自己对黄河及其文化的了解。
2、培养学生根据主题搜集、整理、筛选资料的水平。
四年级语文教学总结情感目标:
1、注重母亲河现状，加强环保意识。
2、培养学生热爱祖国河山的情感。
魔兽秘籍无限人口3、锻炼学生听说读写的水平，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造水平。
活动重点与难点
通过各种途径搜集关于黄河的语言、文化、历史和环境等资料，经过整理、筛选，设计成果展示，加深自己对黄河及其文化的了解。
活动方法
自主学习合作交流深入探究
课前准备
要求学生搜集与黄河相关的俗语、谚语、成语、古今诗词及神话传说和故事，搜集相关黄河断流、水污染等现状的资料。
活动过程:
一、活动导入，初步体会“黄河与中华民族”的关系。
导入语：自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河的历史、黄河文化、黄河的现状的巡礼，来捡拾沉淀的黄河文明印记的语言文化珍宝，来追溯过去，正视现在，展望未来。
二、汇报准备
1、理解黄河
2、历史文化
3、吟唱黄河
4、忧患黄河
5、祝愿黄河
三、理解黄河—知识问答
（创造一种学生求知探索的氛围，激发学生学习的兴趣。采用互动交流、比赛的形式，测评同学们对相关黄河的了解水准，包括对黄河的历史、黄河的文化的认知。）
•黄河发源于哪座山？流入哪里？
•黄河全长多少？流经我国哪些省区？
居动物•黄河是我国第几大河?
有关重阳节的诗句•黄河的盛名是由何得来的？
•黄河下游由于泥沙淤积、河床抬高，又被叫做什么河？“三过家门而不入”说的是哪位治水英雄，他用的治水方法是什么？
•《黄河颂》是谁作的词，谁谱的曲？
四、感悟黄河
学生小组合作，借助图片，文字，故事等选择完成下列活动:
1、感悟黄河的文化美。
2、感悟黄河的自然风光美。
师小结:1、黄河是中华民族的摇蓝。2、黄河用甘甜的乳汁哺育了中华民族。
五、吟唱黄河
1、以最快的速度说出带“黄河”的词语（包括一般成语、俗语、谚语）十个。
2、以最快的速度背出相关带“黄河”字词的诗句。
3、谁能唱一首或几句关于“黄河”的歌？
4、说话练习：滔滔的黄河水承载的是悠悠的儿女情，面对黄河母亲的哺育，你最想对黄河说的一句话是什么？
六、忧患黄河组织学生完成下列活动:
1、借助图片了解黄河的现状。
2、为治理黄河制作宣传标语。
3、为治理黄河献计献策。
同是天涯沦落人的下一句说明：对以上问题，同学们在小组内，小组间的互动中表达自己的意见。
七、写作练习
请你拾起手中的笔，把自己的所思所想串成一篇文字，写出我们对母亲河的希望、祝愿。
9月30号上高速10月1号下高速要收费吗参考题目：《我心中的黄河》《激动的一课》《母亲河，不再哭泣》《爱我黄河，爱我中华》
八、课后反思
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