幼儿园小班《鲜花店》教案(通用5篇)
幼儿园小班《鲜花店》教案（通用5篇）
幼儿园小班《鲜花店》教案 篇1
【活动目标】
1、区分红、黄、蓝、绿四种颜，并尝试着按指令拿花。
2、根据颜和圆点数量进行匹配。
3、喜欢参与游戏，会大胆的跟客人老师介绍。
4、发展目测力、判断力。
非主流个性符号5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
【活动准备】
1、红、黄、蓝、绿四种颜的标记、花若干，四只，瓶子若干。
2、操作材料人手一份。
【活动过程】
一、参观“花店”，感知不同花的颜及数量。
1、导入：今天陈老师开了个花店，谁想来当老板？等一等，陈老师先要考试，考试通过才能当老板。
2、认识红、黄、蓝、绿四。
师：谁来说说这里有什么颜的花？有几朵？（请个别幼儿）红的花，绿的花，蓝的花，绿的，分别有几朵？这是什么颜的花？
3、现在一起回答，这是什么颜的花？有几朵？老师这里有几只花瓶？
二、听指令拿花。
现在你们来做老板，我来做客人，请老板们把凳子下面的'篮子拿起来。听好了，我要买一朵红的花，请老板把一朵红花举起来。你们要对客人说：一朵红的花给你。谢谢，我来看看哪个老板拿错了，都对。我要一朵黄的花，（幼儿举起黄的花，说一朵黄的
花给你）都对，我要一朵蓝的花，（幼儿举起一朵蓝花，说一朵蓝的花给你）我要一朵绿的花。（幼儿举起一朵绿的花，说一朵绿的花给你）
小朋友们都很聪明，陈老师不知道请谁当老板了，我再来买，现在我要买2朵绿的花，（幼儿边举起边说）我要2朵蓝的花，（幼儿边举边说）花拿好，我看看谁错了，放下，我要2朵红的花。（幼儿边举边说）
三、插花。
请老板们把花藏到凳子下面，刚才有些小朋友拿对了，有些小朋友拿错了，没有关系，老板除了会买花，还要会插花，看，老师这里有好多的瓶子，数数有几个？这个花瓶怎么插呢？上面有提示的，看，这个花瓶里插什么颜的花？（上面有什么颜的标记就插什么颜的花）插几朵呢？你怎么知道的？看点子，有几点就插几朵花？
师：花是不是随便插的？不是，先看插什么颜的花，再数数有几个点子就插几朵花？
等一会插好以后，请你去给后面的客人看看，你要告诉她插了什么颜的花，有几朵，如果你说对了，客人老师会给你一个奖杯，那你就可以当花店老板了。
幼儿操作，老师巡回指导
【活动延伸】
请拿到奖杯的孩子跟老师去做老板卖花吧。
幼儿园小班《鲜花店》教案 篇2
教学重点：
学会自己动手制作，培养尊师的情感
教学难点：
感受鲜花的审美特征。
教学目的：
1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。
2、培养学生丰富的想像力。培养学生对师长的.敬爱之情。教学方法：观察法、启发法、谈话法、讨论法
课前准备：
（1）带领学生观察植物，并能够对各种植物的外形、颜等特征进行简单的描述。
（2）师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料，如旧挂历纸、吸管等。
课堂教学：
导入新课：
实物展示，激发学习兴趣。
“同学们好，今天老师带来了一束美丽的花，同学们仔细的观察一下，这些花与我们平常看到的花有什么不同？”
“是的，他们是用纸做成的。今天这节课，我们就来做美丽的纸花好不好？”（教师板书课题《花儿》）
讲授新课：
衣柜尺寸
1、认识植物
（1）学生交流：你都见过哪些花？什么形状？什么颜？讲给同学们听。
（2）观察并讨论：
活动目标
1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜，并尽量涂在轮廓内。
2、激发幼儿对涂活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性。杨洋现在是不是追郑爽
活动准备
广东省旅游景点1、图片—枫树叶
保送研究生2、涂—树叶，枫叶。
3、幼儿用图画纸，油画棒。
活动过程
一、导入
出示图片：叶子
小朋友，你们看看这些叶子漂亮吗?
仔细观察一下，这些叶子是什么形状的、什么颜的，叶子上长着什么。
地暖管
二、展开
1、出示涂—叶子
教师：今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好?
什么颜最漂亮呀?
(教师鼓励和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法)。
2、教师示范涂方法
涂时，顺着一个方向涂，
尽量将颜涂在轮廓内，顺时涂，把颜涂均匀。
小朋友们涂时，可以选择不同的颜，涂红、黄、绿都可以。
3、幼儿绘画，均匀涂。
鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的慢的小朋友给予指导、帮助。
三、结束
1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿互相欣赏，教师讲评幼儿涂作品。
2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非常漂亮，它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢?
幼儿园小班《鲜花店》教案 篇3
教学目标：
1、仔细观察图片，学习清楚地描述鲜花时钟能报时的原因。
2、激发热爱长辈的感情。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：
1、认识几种时钟和花卉，知道一些花开花的时间。
2、教育挂图、学习包。
活动过程：
1、展示挂图1、2、3幅，请幼儿仔细观察图片，讲一讲：小朋友是怎样帮助老奶奶，让奶奶知道时间的？哪种方法最好？
2、组织幼儿议一议：你想用什么办法帮助奶奶，让奶奶知道时间？
3、请幼儿与同伴自由讲讲自己想的`办法，然后大家相互交流，一起评一评：哪种办法最好？
4、出示第4幅挂图，引导幼儿讲一讲，图片上的小朋友用什么办法帮助奶奶？鲜花时钟为什么能报时？为什么奶奶对鲜花做成的时钟很满意？然后给图片命名。
5、请幼儿自愿将图片内容完整讲给大家听。
活动延伸：
1、让幼儿将所想的办法画下来，绘制时钟，学会看钟表，表演图片内容等。
2、请家长与幼儿一起收集、认识各种时钟的图片和实物。
幼儿园小班《鲜花店》教案 篇4
一、活动设计思路：
1、季节特征：春季，是一年四季中最美丽的季节，因为春季气候怡人又是万物复苏的时节，尤其是春天的花更是姹紫嫣红在阳光下鲜艳夺目。
2、幼儿园环境资源的利用：我们幼儿园在此时也是更为美丽，各类的鲜花品种繁多，彩、造型格局特。在平时的散步等活动中孩子们对花这类美丽的事物分外的注意，喜爱。
3、幼儿的兴趣：我班幼儿对自然植物、自然状态、环境题材的活动最感兴趣。
4、幼儿的发展：
（1）幼儿现有水平：在前两次的写生活动中幼儿对写生的基本方法有所了解如；能够观察到物体平常并不注意的细微处并尝试表现物体的局部。通过第二次的写生探索活动幼儿发现了写生的着手有的可以从整体的外轮廓开始，有的可以从局部逐步扩大等。

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