农业知识综合一植物生理学部分
农业知识综合⼀植物⽣理学部分
《植物⽣理学》考试⼤纲
第⼀部分理论教学
⼀、内容提要
植物⽣理学是研究植物⽣命活动规律，揭⽰植物⽣命现象本质的科学。植物的⽣命活动是在⽔分代谢、矿质营养、光合作⽤和呼吸作⽤等基本代谢的基础上，表现出种⼦的萌发、营养器官的⽣长、开花、受精、果实和种⼦的成熟等⽣长发育过程。
通过该课程的学习，可让学⽣系统掌握研究植物⽣命活动规律及其调控的⽅法和技术，学会⽤严谨的科学实验⼿段认识和分析⽣命现象和规律，创造性地调控植物⽣理功能，培养学⽣将植物⽣理学理论与相关基础课程理论相结合、并灵活应⽤于⽣物技术、⽣物科学和农学研究和实践中的能⼒。
⼆、选⽤教材
潘瑞炽主编.植物⽣理学(第7版).北京:⾼等教育出版社出版,2012
三、教学内容
(⼀)绪论
1植物⽣理学的定义、内容和任务
2植物⽣理学的产⽣和发展
3 植物⽣理学的展望(⾃学)
重点：植物⽣理学的定义和任务，植物⽣理学的产⽣和发展。
难点：植物⽣理学的定义。
思考题：
1、为什么说“植物⽣理学是农业的基础学科”？
2、植物⽣理学的定义是什么？根据你所知的事实，举例分析讨论之。
(⼆)第⼀章植物的⽔分⽣理
1 植物对⽔分的需要
1.1 植物的含⽔量
1.2 植物体内⽔分存在状态
1.3 ⽔分在植物⽣命活动中的作⽤
2 植物细胞对⽔分的吸收
2.1 ⽔分跨膜运输的途径
2.2⽔分跨膜运输的原理(⾃学)
2.3 细胞间的⽔分移动
3根系吸⽔和⽔分向上运输
3.1 ⼟壤中的⽔分
3.2 根系吸⽔
3.3 ⽔分向上运输
4 蒸腾作⽤
4.1 蒸腾作⽤的⽣理意义、部位和指标
4.2 ⽓孔蒸腾
4.3 影响蒸腾作⽤的因素
5 合理灌溉的⽣理基础
5.1 作物的需⽔规律
5.2 合理灌溉的指标
5.3 节⽔灌溉的⽅法
重点：⽔势，细胞的⽔势，细胞吸⽔的⽅式，根系吸⽔的途径和动⼒，⽔分运输的途径和动⼒，合理灌溉。难点：细胞⽔势的概念和根系吸⽔的途径和机理，⽓孔运动的机理。
思考题：
1、分析根系吸⽔的途径和动⼒？
2、植物叶⽚⽓孔运动机制如何？
3、利⽤细胞质壁分离和质壁分离复原的实验可解决哪些问题？
(三)第⼆章植物的矿质营养
1 植物必需的矿质元素
1.1 植物体内的元素
1.2 植物必需矿质元素的确定
1.3 植物必需矿质元素的⽣理作⽤
1.4 作物缺乏必需矿质元素的诊断⽅法
2 细胞对矿质元素的吸收
傅雷家书每章概括2.1 ⽣物膜
2.2 离⼦的跨膜运输(⾃学)
3 植物体对矿质元素的吸收
3.1 植物吸收矿质元素的特点
3.2 根部对⼟壤矿质元素的吸收
3.3 影响跟部吸收矿质元素的条件
3.4 叶⽚对矿质元素的吸收
4 矿质元素的运输和利⽤(⾃学)
4.1 矿质元素运输的形式
4.2 矿质元素运输的途径
4.3 矿质元素在植物体内的利⽤
5 植物对氮、硫、磷的同化
5.1 氮的同化
5.2 硫酸盐的同化(⾃学)
5.3 磷酸盐的同化(⾃学)
6 合理施肥的⽣理基础
6.1 作物的需肥规律
6.2 合理追肥的指标
6.3 发挥肥效的措施
重点：植物必需的矿质元素，⽣物膜的基本结构和特性，植物细胞对矿质元素的吸收⽅式，矿质元素在植物体内的运输和分布，植物对氮的同化过程，合理施肥的⽣理基础。难点：⽣物膜基本结构，植物细胞对矿质元素的吸收⽅式，氮在植物体内的同化过程思考题：
1、植物进⾏正常的⽣命活动需要哪些矿质元素？如何⽤实验⽅法证明植物⽣长需要这些元素？
2、试述植物叶⽚将硝态氮同化为氨基酸的过程。
3、植物对⽔分和矿质的吸收有什么关系？是否完全⼀致？
4、简述⽣物膜的结构特点和特性？
(四)第三章植物的光合作⽤
1 光合作⽤的重要性
中国传统文化剪纸2 叶绿体及其⾊素
2.1 叶绿体的结构和成分
2.2 光合⾊素的化学特性
2.3 光合⾊素的光学特性
2.4 叶绿素的合成及降解(⾃学)
3 光合作⽤过程
3.1 原初反应(⾃学)
3.2 电⼦传递和光合磷酸化(⾃学)
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3.4 碳同化
4 C3、C4与CAM植物的光合特性⽐较
4.1 叶⽚结构
4.2 ⽣理特性
5 光呼吸
5.1 光呼吸的途径(⾃学)
5.2 光吸吸的⽣理功能
6 影响光合作⽤的因素
6.1 外界条件对光合速率的影响
6.2 内部因素对光合速率的影响
7 植物对光能的利⽤
7.1 植物的光能利⽤率
7.2 提⾼光能利⽤率的途径
重点：光合作⽤的总反应式和重要性，叶绿体的结构和功能；光合⾊素的化学与光学特性，光合作⽤的原初反应、碳同化的过程，光呼吸的途径和⽣理功能，C3、C4、CAM 植物的光合特性，影响光合作⽤的因素。
难点：光合作⽤的原初反应和碳同化的过程，C3、C4、CAM植物的光合特性差别。思考题：
1、光合作⽤的O2是如何产⽣的?
2、从光呼吸的代谢途径看来，光呼吸有什么意义？
3、为什么说“光合作⽤是地球上最重要的化学反应”？
4、论述环境因素对光合作⽤的影响？
5、C3、C4、CAM植物的光合特性有何区别？
(五)第四章植物的呼吸作⽤
1 呼吸作⽤的概念和⽣理意义
1.1 呼吸作⽤的概念
1.2 呼吸作⽤的⽣理意义
2 呼吸代谢途径(⾃学)
2.1 糖酵解
2.2 发酵作⽤
2.3 三羧酸循环
2.4 戊糖磷酸途径
3 电⼦传递与氧化磷酸化(⾃学)
3.1 电⼦传递
3.2 氧化磷酸化
3.2 末端氧化酶
3.3 线粒体外的末端氧化酶
4 呼吸过程中能量的贮存和利⽤(⾃学)
4.1 贮存能量
4.2 利⽤能量
4.3 光合作⽤和呼吸作⽤的关系
5 呼吸作⽤的调节和控制(⾃学)
5.1 巴斯德效应和糖酵解的调节
5.2三羧酸循环的调节
5.3 腺苷酸能荷的调节
6呼吸作⽤的指标及影响因素
6.1 呼吸作⽤的指标
6.2 内部因素对呼吸速率的影响
6.3 外界条件对呼吸速率的影响
7 呼吸作⽤与农业⽣产
7.1 呼吸作⽤与作物栽培
7.2 呼吸作⽤与粮⾷贮藏
7.3 呼吸作⽤与果蔬贮藏
重点：呼吸作⽤的概念和⽣理意义，光合作⽤与呼吸作⽤的关系，呼吸作⽤原理在作物栽培和粮⾷、果蔬贮藏中的应⽤。
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难点：光合作⽤与呼吸作⽤的关系
思考题：
1、植物的光合作⽤与呼吸作⽤的有什么关系？
2、在粮⾷、果疏的贮藏中，为了保质保鲜，可采⽤哪些⽅法调控其呼吸作⽤。
(六)第五章植物同化物的运输
1 同化物运输的途径
1.1运输途径和⽅向
1.2运输的速率和汁液成分
2 韧⽪部装载(⾃学)
2.1 质外体途径
2.2 共质体途径
3 韧⽪部卸出(⾃学)我在东北玩泥巴歌词
3.1 同化产物卸出途径
3.2 依赖代谢进⼊库细胞
4 韧⽪部运输的机理
4.1 压⼒流学说
4.2 胞质泵动学说
4.3 收缩蛋⽩学说
司法考试报名费5 同化物的分布
5.1 配置
5.2 分配
重点：植物体内有机物运输的途径、速率和溶质种类，有机物在韧⽪部运输的机理，同化物的分配⽅向。难点：压⼒流学说。
思考题：
1、⽬前被普遍公认的有机物运输的机制假说是哪⼀个？其要点是什么？
2、植物体内同化物的分配有何规律？
3、研究韧⽪部运输机理研究⽅法有哪些？
(七)第六章植物的次级代谢产物(⾃学)
(⼋)第七章细胞信号转导(⾃学)
(九)第⼋章植物⽣长物质
1 ⽣长素类
1.1 ⽣长素的种类和化学结构
1.2 ⽣长素在植物体内的分布和运输
1.3 ⽣长素的⽣物合成和降解(⾃学)
1.4 ⽣长素的信号转导途径(⾃学)

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