高考生物二轮复习学案:第13讲 植物生命活动的调节
高考生物二轮复习学案
第13讲  植物生命活动的调节
　自主梳理·再夯基础　
1. 傣族的风俗(2022·南通海门中学期初)豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲；用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段，其长度变化如图乙；棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙。下列有关说法错误的是(  )
甲
乙
丙
A. 图甲中a、b、c三处的生长素均具有促进作用
B. 图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长，有利于棉花产量的提高
C. 题中三组实验均可证明生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的作用特点
D. 若图甲中a处生长素浓度为200 mg·L－1，那么b处的生长素浓度可能在200～600 mg·L－1之间
2. (2022·盐城伍佑中学一模)为探究萌发的小麦种子中生长素的含量，取胚芽鞘尖端下部的切段(4 mm)若干均分为8组，分别浸入7种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液(待测样液)中，在相同且适宜条件下培养24 h后，测量每组切段的平均长度，结果见下表。下列相关叙述正确的是(  )
生长素浓度/(mg·L－1)
切段平均长度/mm
0
6.5
0.001
6.8
0.01
8.2
0.1
10
1
12
10
10
100
5.5
待测样液
10
A. 该实验遵循对照原则，待测样液组和生长素浓度为0组为对照组
B. 切段生长所需生长素最适浓度为1 mg·L－1
C. 该实验体现了生长素作用的两重性，因为有的切段长度大于10 mm，有的小于10 mm
D. 要进一步确定萌发小麦种子的生长素浓度，可将待测样液稀释10倍后再重复实验
离婚房产如何分割 3. (2022·南通通州区期末)(多选)新疆是我国优质长绒棉主产区，种植面积超过200万公顷。广泛使用的植物化学调控技术提高了棉花产量和品质，现代农业机械的使用显著提高了生产效率。下列叙述正确的是(  )
A. 棉花生长早期喷洒低浓度萘乙酸抑制顶端优势、增加侧枝数量
B. 棉花生长中期喷洒缩节胺(赤霉素合成抑制剂)，防止植株过高
C. 喷洒乙烯利促进棉桃同步成熟、吐絮，便于集中机械化采摘棉花
D. 机械化采收前喷洒落叶剂促进叶片脱落，减少收获棉花中的杂质
　考向引领·核心突破　
good time核心考点1　通过实验研究、考查生长素的生理功能及作用特点
高考对该热点的考查形式为选择题，主要命题方向：
1. 结合生长素的发现过程、合成、分布、运输、作用及在生产上的应用，考查科学思维能力和社会责任。
2. 结合与生长素生理作用相关的实验，考查科学思维和科学探究能力。
(2019·江苏卷·5)下图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是(  )
A. 甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组
B. 对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲
C. 若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致
D. IAA先极性运输到尖端下部再横向运输
笔记：                                   
                                   
1. 判断植物“长不长、弯不弯”
2. 理解生长素的三种运输方向
(1)
(2) 非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部的筛管进行非极性运输。
(3) 横向运输：在某些单侧刺激(如单侧光、地心引力等)影响下，生长素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。
3. 辨明生长素作用两重性曲线的三个区段
(1) 图中Oa段随着生长素浓度增大你是我心底的烙印歌词，促进作用增强。
(2)不带脏字的骂人话 ab段随着生长素浓度增大，促进作用减弱，不能认为抑制作用增强。
(3) bc段随着生长素浓度增大，抑制作用增强。
1. (2022·苏锡常镇四市二模)下列关于生长素的叙述，错误的是(  )
A. 单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起生长素的分布不均匀
B. 生长素在从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中，会消耗能量
C. 植物幼叶和发育的种子中的氨酸，经过一系列反应可转变成生长素
如何写作文D. 生长素在植物各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部位
2. (2022·南通如皋适应性考试)(多选)研究发现，高温会影响拟南芥雄蕊生长，如图1所示。研究小组探究了不同浓度的生长素对此现象的影响，结果如图2所示。下列说法正确的是(  )
图1
图2
A. 高温抑制雄蕊的生长，对拟南芥的自花传粉会有明显影响
B. IAA浓度为10－7 M时较10－4 M更能缓解高温对植物的抑制作用
C. 该实验自变量有两个，分别是高温和生长素浓度
D. 施加IAA对常温下拟南芥雄蕊的生长无明显影响
核心考点2　通过实验研究，考查其他植物激素的生理功能
高考对该热点的考查形式为选择题，主要命题方向：
1. 结合植物激素的种类及作用，考查科学思维能力。
2. 围绕植物激素和植物生长调节剂的应用，考查社会责任。
(2021·江苏卷·17)(多选)下表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率(T50)表达最终发芽率50%所需的时间，发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸—恢复”组为1.0 mmol·L－1脱落酸浸泡后，洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是(  )
激素浓度
/(mmol·L－1)
平均T50/h
赤霉素
脱落酸
0
83
83
0.01
83
87
0.1
82
111
1.0
80
未萌发
2.5
67
未萌发
A. 0.1 mmol·L－1浓度时，赤霉素的作用不显著，脱落酸有显著抑制萌发作用
B. 1.0 mmol·L－1浓度时，赤霉素促进萌发，脱落酸将种子全部杀死
C. 赤霉素仅改变T50，不改变最终发芽率
D. 赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的
笔记：                                   
                                   

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