机电一体化专业(机修钳工方向)高级工初中起点四年制培养方案
《机电一体化》专业（机修钳工方向）培养方案
（高级工    初中起点    四年制）
一、专业名称
机电一体化（机修钳工方向）
二、专业代码
0115—3 高级
三、招生对象及学制
招生对象：年满  15 周岁、品行端正、身体健康的城乡应往届毕业生及社会青年。
学制层次：初中起点    四年制    成人专科 +高级工
四、培养目标
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面向企业生产一线， 培养熟悉企业本岗位的工作现场管理，能独立完成通用机电设备的安装、调试、维修等工作，具备一定的技术改造能力和职业生涯发展基础的高技人才。
五、综合职业能力
1、能严格执行安全操作规程。
2谷歌地图怎么看街景、能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成排除机械机
构、配电线路故障，进行设备的机械和电气安装、调试、维护、维修以及简单设计等
工作任务，并独立解决工作中的常见问题。
3、具有班组管理能力，如制定工作计划、协调施工进度、安排人员、部门之间协调沟通等。
4、具有一定的设计能力。
六、就业方向及对应职业资格
（一）就业方向
在工厂、矿山从事机械设备、电气线路的安装、调试、维护、故障检修，以及简单设计等工作任务。

（二）职业资格
学生完成全部专业课程的学习后，经考核合格准予毕业，可到职业技能鉴定机构
申报参加本职业高级工综合评审，经评审考核合格后，可获取的职业资格证书为：
ctrl1、国家机修钳工职业资格三级    / 高级工证。
2、国家维修电工职业资格三级    / 高级工证。
七、课程及性质分类表

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课程名称
课程性质
应用数学
J 学会做事
J 人际交流
J 职业生涯规划
基础能力课程
J 与人合作
体育
计算机应用
物理
机械识图
AutoCAD
电工基础
专业基础课程
电子技术
光纤路由器设置
电工基本技能
钳工基本技能
电机与变压器检修
液压设备检修
气动设备检修
机械检修技术
专业核心课程
机床机修
电力拖动控制线路的安装与检修
钳工装调技术
常用机床电气检修
生产及顶岗实习任务书
生产实习任务（各项任务要求）

八、指导性教学计划表

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