应用心理硕士心理学专业综合(心理测量)模拟试卷2
应用心理硕士心理学专业综合（心理测量）模拟试卷2
(总分：64.00，做题时间：90分钟)
一、 多项选择题(总题数：8，分数：16.00)
1.多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
解析：
2.内容效度适用于下列哪些测验?( )
（分数：2.00）
 A.成就测验 √
 B.某些用于选拔和分类的职业测验 √
 C.能力倾向测验
 D.人格测验
解析：解析：内容效度是指一个测验实际测到的内容与所想要测量的内容之间的吻合程度。成就测验主要是测量被试掌握某种技能或学习某门课程的程度。某些用于选拔和分类的职业测验所测的主要是实际工作所需的知识和技能。A、B选项与内容效度的定义吻合，而结构效度适用于C、D选项。
3.在心理测量中下列可以作为效标的有( )。
（分数：2.00）
 A.学业成就 √
 B.行为表现的等级评定 √
 C.临床诊断 √
 D.其他已有的有效测验 √
解析：解析：效标是衡量一一个测验是否有效的外在标准，是独立于测验并可以从实践中直接获得我们所感兴趣的行为。在心理测量中常用的效标有：学业成就、行为表现的等级评定、临床诊断、专门的训练成绩、实际的工作表现和其他已有的有效测验。
4.下列表述正确的是( )。
（分数：2.00）
 A.信度高是效度高的充分而非必要条件
家长意见20字 B.一个测验的信度必然比效度高或至少相等 √
 C.一个测验信度高，其效度一定高
 D.测验的效度受它的信度的制约 √
解析：解析：信度高是效度高的必要而非充分的条件。一个测验效度高，其信度也必然高；但一个测验信度高，其效度不一定高。测验的效度受它的信度的制约，即一个测验的信度必然比效度高或至少相等。
5.相关系数可以用来计算( )。
（分数：2.00）
 A.信度 √
 B.效度 √
 C.区分度 √
 D.难度
解析：解析：信度中，重测信度、复本信度、分半信度及评分者信度等都是用相关系数表示。效度中，结构效度的一些方法和效标关联效度也是用相关系数表示。算区分度的方法中，相关法也是用题目得分和总得分的相关系数来表示。难度的计算方法有通过率法、极端分组法。
6.某项测验中，绝大部分题目的难度值尸较小，那么被试的分数( )。
（分数：2.00）
 A.集中在高端
 B.中数大于众数 √
 C.分布呈现正偏态 √
 D.平均数小于中数
解析：解析：在测验中，绝大部分题目的难度值P较小，说明绝大部分题目都较难，那么被试的分数集中在低分端，测验总分的分布呈现正偏态，中数大于众数。
7.某项测验中，绝大部分题目的难度值P较大，耶么被试的分数( )
（分数：2.00）
 A.集中在高分端 √
 B.平均数小于中数 √
 C.中数大于众数
 D.分布呈现负偏态 √
解析：解析：根据CTT理论难度值P的定义，P较大意味着题目比较容易，故而大多数考生的分数集中在高分端，分布为负偏态，在负偏态下M＜Md＜Mo，因此平均数小于中数，中数小于众数。
8.下列关于常模团体说法不正确的是( )。
（分数：2.00）
 A.体的构成界限要说明清楚
 B.不需要详细描述取样过程 √
 C.常模团体必须是所测体的代表性样本
 D.过时的常模仍可作为参照标准 √
解析：解析：常模团队的确定应该注意：体的构成界限要说明清楚；常模团体必须是所测体的代表性样本；取样的过程需要明确而详尽的描述；样本大小要适当；常模团推必
须是近时的；注意一般常模和特殊常模的结合。
二、 名词解释题(总题数：4，分数：8.00)
9.内容效度
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：内容效度是指一个测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。主要是用逻辑分析法，即请专家对测验项目与原定内容范围的吻合程度作出判断。)
赵丽颖把皇冠戴反解析：
10.效标关联效度
（分数：2.00）
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正确答案：(正确答案：效标关联效度是指一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性，也就是说以实践效果作为检验测验有效性的标准，又叫实证效度。)
解析：
11.系统误差
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：系统误差是指由与测量目的无关的变量引起的一种恒定而又规律的效应，这种误差稳定地存在于每次测量之中，尽管多次测量结果一致，但仍与真实值有所差异。)
解析：
12.常模
（分数：2.00）
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正确答案：(正确答案：常模是指根据标准化样本(常模团体)的测验分数，经过统计处理而建立起来的具有参照点和单位的测验量表，是关于原始分数、导出分数和常模团体的有关具体描述。呈现常模的方法主要有：转化表、剖析图。常模的编制方法为：确定团推，抽取常模团体；对常模团体进行施测，获得测验分数及分数分布；制作常模分数转换表，即常模量表。)
解析：
三、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
13.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
解析：
14.实证效度中的正命中率是( )。
（分数：2.00）
 A.只关心被录用者中合格数有多少，而不关心被淘汰者中是否有合格者 √
 B.既关心被录用者中合格数有多少，又关心被淘汰者中是否有合格者
 C.只关心被录用者中淘汰数有多少，而不关心被淘汰者中是否有合格者
 D.既不关心被录用者中合格数有多少，也不关心淘汰者中是否有合格者
解析：解析：正命中率指录用者中合格者所占的比率，故选A。B项叙述的是总命中率，C选项指的是负命中率。
15.所谓效标指的是衡量测验有效性的外在标准，通常是指我们所要预测的( )。
（分数：2.00）
 A.行为 √
 B.言语
 C.学业成就
 D.心理
解析：解析：题干就是效标的定义。
16.某校一共有1 000人参加今年的大学英语四级考试，根据一般规则进行高低分组后，发现高分组中有108人答对了第10题，低分组中有54人答对第10题，则第10题的难度为( )。
（分数：2.00）
 A.0．6
 B.0．5
 C.0．4
 D.0．3 √
解析：解析：本题考查难度的计算，可采用极端分组法计算难度。根据一般规则进行高低分组，就是高分组和低分组各取27％，所以高分组和低分组各270人。高分组：108人答对，PH=108／270=0．4；低分组：54人答对，PL=54／270=0．2。则第10题的P=(PH+
PL)／2=0．3。
17.测验总分的分布呈负偏态，说明测验整体难度( )o
（分数：2.00）
 A.偏难
 B.偏易 √
 C.适中
 D.无法判断
解析：解析：若测验难度普遍较大，被试的得分普遍较低，则测验分数集中在低分端，分数分布呈现正偏态；若测验难度普遍较小，被试的得分普遍较高，则测验分数集中在高分端，分数分布呈现负偏态。
18.测验总分的分布呈正偏态，说明测验整体难度( )。
（分数：2.00）
 A.偏难 √
 B.适中
 C.偏易
 D.无法判断
解析：解析：测验总分的分布呈正偏态，说明在测验中大部分被试分数都较低，测验难度较大，即为测验整体难度偏难。
19.在500个学生中，答对某一项目的人数为450人，则该项目的难度为( )。
（分数：2.00）
 A.0．7
 B.0.8
 C.0.9 √
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 D.0．5
解析：解析：在二分法计分项目的难度分析中，主要利用项目的通过率作为衡量难度的指标，即以答对或通过该项目的人数在总人数中所占的百分比来表示：P=，其中，P为项目难度，N为全体被试数，R为答对该项目的人数。
20.下面哪种方法不可以用来表示区分度?( )
（分数：2.00）
归来归去来下一句
 A.项目鉴别指数
 B.ICC曲线拐点处切线斜率值
 C.项目得分与总得分的相关
 D.通过率 √
解析：解析：通过率是经典测验理论里难度的指标。项目鉴别指数和“项目得分与总得分的相关”是经典测验理论里区分度的主要指标。ICC曲线是项目反应理论里的项目特征曲线，
该曲线的拐点处切线斜率值跟项目反应理论里的区分度成正比。
21.一般来说，较难的项目对水平 被试区分度高，较易的项目对水平________的被试区分度高。( )
（分数：2.00）
 A.低，低
 B.低，高
 C.高，低 √
 D.高，高
解析：解析：一般来说，较难的项目对高水平被试区分度高；较易的项目对水平低的被试区分度高；中等难度的项目对中等水平的被试区分度高。
22.一份测验中某项目的鉴别指数为0．31，根据美国测验专家艾贝尔提出的评价项目性能的标准，对此项目的评价正确的是( )。
（分数：2.00）
 A.很好
 B.良好，修改会更好 √
 C.尚可，仍需修改
 D.差，必须淘汰
解析：解析：本题考查区分度中的题目鉴别指数评鉴。根据美国测验专家艾贝尔提出的评价项目性能的标准，D值是鉴别项目测量有效性的指标，D值越高，项目越有效。当D＜0．1 9时，项目差，必须淘汰；当D在0．20～0．29之间时，项目尚可，仍需修改；当D在0．30～0．39之间时，项目良好，修改会更好；当D＞0．40时，项目很好。
23.下面哪个不是按样本大小和来源来划分的常模?( )
（分数：2.00）

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