小班音乐活动《苹果歌》教案
小班音乐活动《苹果歌》教案
小班音乐活动《苹果歌》教案1
大学生竞选稿
设计意图：
依据《指南》艺术领域的教育目标与价值取向，以及我班幼儿音乐方面的关键阅历，意在培育幼儿喜爱参与唱歌活动，尝试仿编歌曲。这首歌曲内容贴近孩子们的生活是孩子们所熟识的。通过多媒体图谱，更能激发了幼儿参加活动的爱好，使幼儿在开心的情景活动感受歌曲活泼欢快的特点，用自然、欢快地声音演唱歌曲。并进行仿编歌词内容，体验仿编歌曲的乐趣。
活动目标：
1、感受歌曲活泼欢快的特点，能用自然、欢快地声音演唱歌曲。
2、尝试用替换的方法大胆仿编歌词，体验仿编歌曲的乐趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动预备：
PPT课件
活动重点难点：
活动重点：能用自然、欢快地声音演唱歌曲。
活动难点：能用替换的方法大胆仿编歌词。
活动过程：
一、观看画面，激发爱好。
师：看看今日老师带来了什么——这是什么水果?(苹果)
师：苹果看起来是什么颜的?(红、圆)
师：恩，树上很多红苹果。
师：我们一起来说说看“树上很多红苹果”。
用同样的方法说出另外三幅图的内容。
二、出示图谱，学唱歌曲。
1、看图谱跟着老师一起朗诵歌词。
这四幅图里藏着一首很好听的儿歌，师先引导孩子尝试着说，然后和孩子一起读儿歌。
2、看图谱，完好观赏歌曲。
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它不但藏着一首好听的儿歌，还是一首好听的歌曲呢。
3、看图谱学唱歌曲。
(1)复习歌词。
(2)用好听的声音跟唱歌曲。
(3)边唱歌边大胆用动作表现歌曲。
三、仿编歌词，欢乐演唱。
1、尝试仿编歌词。
师：“你们还喜爱吃什么水果?”
师：“小伴侣真能干，说出了许多水果，如今很多苹果的好伴侣也来了，你们看看有谁?(出示梨子、桃子等水果)听听他们说什么?“刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。”说
说看，想唱谁?这个是什么颜?它长在什么地方?我们应当怎么唱?
教师节黑板报图片2、欢乐演唱自己仿编的歌曲。
四、小结。
附歌曲
苹果歌
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树上许多红苹果, 一个一个摘下来。
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我们喜欢吃苹果多吃苹果身体好。
活动反思：
此活动是我们教研活动中一个同课异构中的一个活动，原来是新老师做的，后来我又重新设计，在平行班来组织了这个活动。活动中我在开头引导孩子们能用一句话完好表达画面内容，其实是学习了歌词的同时，
也进展了孩子的口语表达力量，其次步我又用儿歌的形式让孩子们记住了歌词，接着奇妙地将各种水果与图谱相结合，并挖掘其中的教育价值。激发了幼儿主动主动参加活动地热忱，使大部分幼儿开心学会了这首歌曲。在后面环节中我引导幼儿通过与材料充分互动，顺当解决了活动难点，较好地实现了本次活动的目标。在活动中有两名幼儿开头不太喜爱参加，但是在我热忱的邀请和关注下，他们也很快参加到活动中!
我们在自己熟识的水果创编成新的歌词来演唱并表演。在仿编
过程中播放了相应的背景音乐，幼儿很主动热忱的投入到活动中来。我还依据当时状况，做了临时调整，和孩子们一起边唱边表演了这首歌曲。
幼儿音乐学习领域是引导幼儿发挥想象力，发掘制造性思维潜能的重要桥梁，也是引导幼儿积累幼儿音乐创作阅历的重要学习领域，幼儿音乐课就要引导幼儿主动参加幼儿音乐实践，敬重个体的不同幼儿音乐体验和学习方式，提高幼儿的审美力量，进展幼儿的制造性思维。通过多媒体图谱，更加激发了幼儿参加活动的爱好，使幼儿在开心的情景中与同伴一起随音乐再现采摘的情景，感受歌曲活泼欢快的特点，用自然、欢快地声音演唱歌曲。并进行仿编歌词内容，体验了仿编歌曲的乐趣，体验到了胜利感。
小班音乐活动《苹果歌》教案2
活动目标：
1．能够初步理解歌词的意思。罗志祥周扬青晒同款架子鼓
2．情愿跟着音乐边唱边做动作，感受歌曲活泼欢快的特点。
活动预备：
科举制
1．“苹果树”。
2.音乐磁带。
3.苹果若干。
活动过程：
一、学念歌词。
1．出示小猪手偶：王老师有一个好伴侣，他的名字叫小猪，
小猪今日可兴奋了，由于他的魔法果园里的果子成熟了，想请小伴侣一起帮助摘果子，你们情愿么？那让我们来魔法果园瞧一瞧。〔将苹果树上的帘子揭下〕
2.出示苹果树：魔法果园里有什么啊？苹果长成什么样子的呀？〔又大又圆〕。
3.摘苹果：
〔1〕提问：老师的肚子有点儿饿了，那怎么才能吃到树上的苹果呢？(老师边有节奏地唱出歌词“树上很多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”摘下来)
〔2〕苹果有意拿不下来
肯定是咒语还念的不够响，小伴侣们可不行以帮王老师一起念咒语啊。〔将苹果摘下〕张翰郑爽分手了吗
4.品尝苹果：苹果好不好吃？你们喜不喜爱吃苹果？〔引出我们喜爱吃苹果，身体健康多欢乐〕。
二、学念儿歌
1.个别幼儿摘苹果：
你们想不想来摘苹果？小猪告知老师一首儿歌，念会了儿歌才能摘苹果。
〔老师范读一遍〕
2.幼儿和老师一起读一遍。
3.请个别幼儿上来摘苹果。
4.一起念儿歌来摘苹果。〔原地加上动作〕

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