小学教育专业就业方向(整理)
小学教育专业就业方向
如何共享一台打印机 小学教育专业在校学习四年以后，可以选择从事教育方面的小学教师，经过不断地参加考试，获得就业资格。也可以选择自己开小学补习班，打造自己的品牌，那也是一个不错的选择，当然，也有其他的方式参与小学生的教育行列里，其他的方式有教育机构，一些有特定方向性的工作。
x的平方怎么打出来 还可以当代课老师，喜欢的感兴趣的都可以成为方向，不拘泥于专业，术业有专攻前面还有一句，闻道有先后，先知道自己的想法然后去做就行了，所以无论你学什么专业，你都要靠自己去拼搏去努力，给自己多一个选择。
小学教育专业毕业后可从事基础教育教学、科研、学校管理等工作;教育科研机构的理论研究工作;教育行政机构的教育管理工作。各种业余学校的教师及管理工作;企业、事业单位担任培训教师或从事文秘、文化宣传等其他工作。同时具有可继续深造学术能力，平均考研率
达28%。
小学教育专业就业前景怎么样
小学教育专业毕业生具有很好就业前景，大部分毕业生进入各小学，她(他)们能够非常好地适应小学的教育教学、管理和研究工作。
许多小学教育专业毕业生已成为其所在小学的教学骨干、科研骨干，甚至是学校管理者。也有部分学生在毕业后选择继续深造，在初等教育学、小学教育、比较教育学等硕士点攻读研究生，有部分小学教育专业学生毕业后选择出国考取硕士、博士学位。
因为小学教育专业就业前景主要从事小学教育机构的教学辅导工作，如果自己的交际能力比较强的话也可以从事教育咨询方面的工作，就业岗位主要有教师、培训师、课程顾问等。学校有公办和民办之分。公办学校的教师工作压力较小，工作稳定，福利也很好。
因为有编制，所以是国家发工资，在退休养老方面也会更有保障，适合那些喜欢生活的小伙伴们报考。
小学教育专业毕业后可以当什么老师
好想听你说 1、小学教师岗位
小学教育专业的学生毕业之后，学生能够到相对应的小学学校担任小学生语文教师、音乐老师、老师的职位，承担中小学每科的课堂教学工作中，并应用教育教学理论教育教学策略执行德育教育。
2、教育咨询师
小学教育专业的学生毕业之后也可从业教育咨询师，即向资询的顾客解读专业的课程设置，依据客户满意度，强烈推荐有关课程学习，或是以催促孩子学习，制订相对应学习规划为关键工作中。
培养目标
小学教育 专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。即:以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术
水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。
一个数除以小数技工学校有哪些专业 培养模式
为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，构建2111人才培养模式。2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它课程，指导1门活动课程，专长1门课的教学。
在构建课程结构体系上坚持体现"三性一体"的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。
上古四大魔兽 在培养工作中坚持大学通识课、基础专业课、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以小学教育专业实践和小学教育研究一线贯穿，并充分体现小学教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特。根据基础教育新课程改革的需要，在大学通
识课、基础专业课的基础上设置了中文、数学、英语、体育、艺术、科学教育和信息技术等不同的学科方向，开设了不同的课程，学生四年内平均要学习2800学时;本专业结合教学，组织学生进行社会调查、教育见实习和论文写作等实践活动，学生毕业平均要修满181学分。
小学教育专业招生对象为五年制普师三年级毕业生和应届高中毕业生，学制四年，学历本科。
学生修满规定的总学分，德、智、体、美合格，准予毕业，发给小学教育专业大学本科毕业证书。在此基础上，外语、计算机通过相应级别考试，授予教育学学士学位。
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