小学教育专业音乐方向人材培育方案
小学教育专业（音乐方向）人材培育方案
一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位
专业代码：040105      专业名称：小学教育（音乐方向）
修业年限：四年授予学位：教育学学士
二、培育目标及规格
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培育酷爱社会主义教育事业，具有广博的文化科学知识基础和扎实的专业素养，具有现代教育理念及自我教育、自我进展能力，学有专长，情商突出，德、智、体、美等方面全面进展，能胜任小学音乐教育教学和研究，和小学教育治理工作的专门人材。具体培育规格如下：
1.把握马克思主义大体原理，酷爱社会主义祖国，具有高贵的政治理想；了解我国教育的方针、政策和法规，酷爱小学教育事业；具有正确的世界观、人一辈子观、价值观和良好的思想道德、社会公德和教师职业道德。
2.具有丰硕的文化科学知识，具有较深的人文社会科学和自然科学素养，能够主动汲取人类文化的精华，有较强的可持续进展能力。
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离殊3.系统把握小学教育的学科基础理论、基础知识与大体技术，全面把握现代教育大体理论，把握现代教育技术，具有从事小学音乐教育、教学和治理工作的能力，能开拓性的指导和组织小学生开展各类实践活动。9000万兰博基尼
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4.了解儿童心理与生理进展特点，把握学校治理的一样规律，具有运用所学的教育科学知识建设与治理班集体的能力，初步具有参与学校治理的能力。
5.把握文献检索、调查研究等科学研究的大体方式，具有初步的科学研究能力；能创新性地利用现代小学课程与教学开发的策略和方式，了解有关的学科新成绩和进展动态，形成较强的自学能力和必然的分析问题和解决问题的能力，具有必然的进行小学教育科研的能力和技术。
6.把握学校体育卫生的大体知识和体育锻炼的大体技术，具有良好的心理素养和健康的躯体，具有健全的人格和必然的艺术修养。
三、骨干学科与专业骨干课程
骨干学科：教育学
骨干课程：教育学、教育心理学、一般心理学、课程教学论、儿童进展心理
学、教育科研方式、小学艺术课程论、乐理与视唱、声乐、钢琴、形体舞蹈、即兴伴奏
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四、要紧实践性教学环节
军事训练与国防教育；专业（教育）见习、实习；毕业论文（设计）；大学生就业指导、活动课等。
五、课程结构及学时、学分组成比例
课程结构及学时、学分组成比例表
六、小学教育专业（音乐方向）教学打算表

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