2022年广西柳州市中考语文真题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
阅读下面语段，完成第1～2小题。
如果想重温祥（ ）和，就得净手焚香，洒扫庭院。xiāo三月第一天怎么发朋友圈（ ）毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣jié（ ）的阳光，从天窗洒入。无论一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。哪怕是只多一个百分点呢， 。所以，在布置我们的精神空间（ ）时，给爱留下足够的容量。
（选自毕淑敏《精神的三间小屋》）
1．给加点字注音、根据拼音写汉字完全正确的一项是（ ）
A．qiánɡ 销 结 jiàn B．xiánɡ 销 洁 jiān
C．xiánɡ 消 结 jiān D．qiánɡ 消 洁 jiàn
2．在横线上填入句子，最恰当的一项是（ ）
A．也是希望永恒在前 B．不是希望永恒在前
C．或者是希望永恒在前 D．而且是希望永恒在前
二、选择题
3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．留守儿童们在美丽的大龙潭含沙射影，在峻峭的马鞍山登高望远，尽情领略龙城美景，感受社会关爱。
B．在柳州市教育局“双减”措施出台之后，利用周末时间前来科技馆、博物馆参观的中小学生络绎不绝。
C．扶贫工作队员凭着锲而不舍桂花的精神和攻坚克难的行动，让这片昔日寸草不生的荒山变成了“绿银行”。
D．广大的志愿军战士前仆后继，浴血奋战，谱写了气壮山河的英雄战歌，铸就了伟大的抗美援朝精神。
4．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．神舟十四号的航天员们牢记嘱托，不辱使命，勇做新时代中国航天事业的奋斗者。
B．保持清正廉洁，是关系到党和政府能否取得广大人民众信任、支持的重大保证。
C．柳州青少年宫以音乐教育促进美育工作，引导广大青少年发现美，感受美，创造美。
D．中渡古镇历经千年岁月洗礼，积淀了深厚的历史文化底蕴，彰显出浓浓的古韵遗风。
三、现代文阅读
一江水缘何连续问鼎全国冠军？
粟桂利
①继2020年后，柳州地表水质2021年再次问鼎全国冠军。一江水是如何做到连续“霸榜”的？
巩固成绩有新招数
②相比2020年，2021年全国水质冠军的含金量更高，获得难度更大。据了解，2021年我市地表水国家考核断面由3个增加到10个。考核断面中的洛江、洛清江断面在柳江流域的二级支流上，部分重点支流小流域总体水质较差，保持地表水质居全国前列的压力加大。面对新形势，我市抓准了重点，推出了新招，守好、护好“水质冠军”这块金字招牌。
③抓源头防控，促治水精细化。建设水环境大数据精准监测溯源系统，在洛清江支流石榴河上布设监测点，全天候监控流域水质变化情况。
④抓执法监管，促护水常态化。我市实现了对企业生产、排污、治污的全过程和全天候监管，检查企业1987家次，处理涉水环境违法行政案件6件，金额74.7万元，1家企业被黄牌警示。
⑤抓项目支撑，促保水长效化。实施8个水源地保护工程、33个农村饮水巩固提升工程、3个农村供水工程、5个国家水土保持重点工程和9个“美丽幸福河湖”建设等项目，全面改善和提升水生态环境质量。
硬卧上中下联防联控有新办法
⑥我市已牵头与上游地区建立“信息互通、数据共享、联防联控”的水环境保护合作机制，还与贵州省黔东南自治州签订系列协议，定期开展跨区域联防联控现场巡查，建立了柳江流域生态环境部门协调配合、合力共治的监管执法长效机制。
⑦为了实现流域共同保护、上下游共同治理，我市与黔东南自治州每年定期召开联席会议，交流生态环境执法情况和经验做法；互通共享跨界河流断面水质监测情况及重点支流水质监测情况；市河长制办公室每半年组织一次交界河道的联合巡河，因交接断面多，我市三江侗族自治县、融水苗族自治县还与贵州省黎平县、从江县签订河长工作合作协议。
乡村振兴有新动力
⑧农村地区是打好水污染防治攻坚战的一个重要战场。受农村面源污染影响大，我市部分重点支流小流域总体水质较差。乡村振兴需要产业支撑，我市通过农村面源污染治理，又推动了产业发展。
⑨2021年我市大力推广和发展生态养殖，规模以上养殖场粪污处理设施设备配套率100%，
畜禽粪污综合利用率95.75%。通过采取推广有机肥替代化肥、测土配方施肥、病虫害绿防控替代化学防治，推广水肥一体化技术，推广绿肥种植等措施，提高肥料和水资源利用效率。
⑩另外，我市在2021年举办了5次大型渔业资源增殖放流活动，累计投放各类鱼苗273万多尾，助力改善柳江流域水生态环境。农村人居环境也有了变化——我市已在8个县区推广农村黑灰污水处理利用，实现了农村厕所粪污与生活污水同步治理。
（选自2022年2月11日《柳州晚报》，有删改）
5．关于“柳州地表水质治理”的解说，下列表述有错误的一项是（ ）
A．我市地表水质2021年在国家考核断面已增至10个的情况下，蝉联全国冠军不易。
B．我市通过抓源头防控、执法监管、项目支撑，守护好“水质冠军”这块金字招牌。
C．我市已牵头与上游地区建立水环境保护合作机制，并签订现场巡查等一系列协议。
D．我市通过农村面源污染治理，既打好水污染防治攻坚战，又推动了乡村产业发展。
6．根据原文内容，下列表述正确的一项是（ ）
A．我市地表水国家考核断面中的洛江、洛清江断面在柳江流域的二级支流上，重点支流小流域2021年总体水质较差。
B．我市抓执法监管，对企业的生产、销售、排污、治污进行全过程和全天候监管，检查多家企业，促护水常态化。天梭手表正品查询
C．我市与黔东南自治州互通共享跨界河流断面及重点支流水质监测情况，目的是实现流域共同保护和上下游共同治理。
D．我市将在8个县区推广农村黑灰污水处理利用，实现生活污水与农村厕所粪污同步治理，改善农村人居环境。
7．下列对文章内容和写法分析有错误的一项是（ ）
A．本文以三个“新”字拟写小标题，既简明扼要又提纲挈领，总结了柳州治理地表水质的有效方法和经验。
B．第①段点明柳州地表水质2021年再次问鼎全国冠军，并对其原因提出疑问，全文形成“总—分”结构。
C．第⑨段运用了列数字的说明方法，准确地说明我市在推广和发展生态养殖方面采取的措施与取得的成果。
D．本文语言平实准确，使用严谨的专业术语，但也不乏生动形象的描写，充分体现了说明文语言的特点。
四、对比阅读
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥②遽③自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
（选自《资治通鉴》）
【注释】①上：皇上，指唐太宗。②傥：倘若。③遽（jù）：迅速。
8．下列各组加点的词，意思相同的一项是（ ）
A．行拂乱其所为 蒙络摇缀，参差披拂（《小石潭记》）
B．曾益其所不能 而计其长曾不盈寸（《核舟记》）
C．犹宜将护 意将隧入以攻其后也（《狼》）
D．故欲数闻卿辈谏争也 孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》）
9．下列各项中加点词“于”的意义与例句相同的一项是（ ）
推荐几本好看的小说例句：故天将降大任于是人也
A．宋君令人问之于丁氏 （《穿井得一人》）
B．力恶其不出于身也 安全员年终总结（《大道之行也》）
C．欲报之于陛下也 （《出师表》）
D．皆以美于徐公 （《邹忌讽齐王纳谏》）
10．下列对【甲】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．入则无法家拂士/出则无敌国外患者/国恒亡
B．入则无法家拂士/出则无敌国外/患者国恒亡
C．入则无法家/拂士出则无敌国外/患者国恒亡
D．入则无法家/拂士出则无敌国外患者/国恒亡
11．下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，有错误的一项是（ ）
A．【甲】文蕴含深刻道理，告诉我们常处忧愁祸患之中可以使人生存发展，常处安逸快乐之中可以使人颓废死亡。
B．【乙】文唐太宗虽然身处太平盛世，但他能时时保持小心谨慎，有强烈的忧患意识，希望能经常听到大臣的谏言。
C．【甲】【乙】两文都谈及国家治理之道。【甲】文侧重议论，表达孟子鲜明的观点；【乙】文侧重描写，通过语言描写表达唐太宗的治国思想。
D．【甲】文从国家到个人，论证经受磨炼的好处，最终提出中心论点；【乙】文从治病到治国，表明虽然国家强大了，但国君仍要居安思危。
五、翻译
12．把“文言文阅读”【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）人恒过，然后能改。
（2）病复作，则不可救矣。
六、诗歌鉴赏
13．阅读下面古诗，完成下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠俭朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1)首联中“浑”字的意思是①____，尾联中的“无时”应该理解为②____。
(2)颔联被后人反复引用并衍生出新的意义，它在原作中是什么意思？后来衍生出什么新的意义？
七、名著阅读
14．阅读名著选段，完成下面小题。
那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油，骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。
(1)以上文字选自文学名著①《______》，作者是明代小说家②________。
(2)罗刹听见“孙悟空”三字，为何会怒发心头、骂从口出？请根据原著回答。
八、情景默写
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