小学生心理健康咨询个案辅导记录表
                                  文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
小学生心理健康咨询个案辅导记录表

小学生心理咨询记录表
基本
情况
姓名
王子豪
性别
男
年龄
11岁
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五（3）
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咨询时间
咨询老师
刘存梅
谈话内容
1.常与同学发生争吵，喜欢捉弄同学，对老师不尊敬
2.有偶发性的，情绪化的不接受老师的意见
3.不按时完成作业，认真听讲，同时注意力不集中，不爱与同学交流
咨询问题
1.怎样在端正学习态度之后，如果搞好与同学的关系
2.怎样帮助其听老师安排，按时完成作业
咨询回复
1.了解学生的家庭背景，从学生、家长之间建立咨询渠道。
2.帮助其分辨真伪，对其进行诚实守信方面的教育，告诫其做一个有诚信的文明小孩。
3.帮助并监督其独立完成作业，积极面对生活。
4.积极和其家长取得联系，家校一起携手帮助其走出困境。
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学生渐渐理解了老师的苦心，不会欺骗老师了，不在对同学说谎，学生也提高了积极性，成绩也有了一定的提高。
备注
小学生心理咨询记录表
基本
情况
姓名
刘凌硕
性别
男
年龄
11岁
班级
五（4）班
咨询时间
2016.
咨询老师
刘存梅
谈话内容
1.该女生个性内向，不爱发言
2.注意力不够集中，偶尔会开小差作业质量不是很高，有时学习提高有一定困难
3.胆小怕事，遇到难题不敢问老师
咨询问题
1.如何让其觉得老师是个可亲又可敬的人，不再畏惧老师，敢于举手。
2.怎样提高数学成绩
咨询回复
要了解学生的具体情况，不要一味向其施加压力，也不要批评责难，而应该让其在台下写，抓住一切可以表扬其的机会
效果
该生的注意力慢慢集中，偶尔会开小差，但作业质量提高很高
遇到难题敢去请教老师了。
备注
小学生心理咨询记录表
基本
情况
姓名
袁将
性别
男
年龄
11岁
班级
五（1）班
咨询时间
2016.
咨询老师
刘存梅
谈话内容
1.在教室里，坐立不安，动个不停，手敬礼旺盛
2不能使自己的手保持不动，顽皮十足
3.注意力不集中，缺少耐心
咨询问题
1如何让一个多动的学生集中，注意力5-10分钟
2.怎样让其耐心听取老师的交回，按时完成作业。
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这种学生应该合理安排其位置，让其在老师的眼皮底下学习，使其常接受到老师眼神的暗示，多注意自己的言行
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该生在教室里，能够基本坐立住，注意力能够集中。
备注
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