浅谈医护人员提高英语水平的必要性
浅谈医护人员提高英语水平的必要性
杨梅
【摘 要】随着中国社会的发展和经济的进步,医疗卫生事业融入国际化.在护理领域具有较高水平和专长的护士在全球范围内也是急需的专业人才.这种客观环境为我国的医护人员创造了宝贵的交流和就业机会,同时缩小了我国与发达国家在医学和护理等方面的差距,促进了我国整体医护事业的发展.那么,在这种社会环境下,医护工作者应尽快提高英语水平,以适应时代的发展.
【期刊名称】《中国医药指南》
【年(卷),期】2010(008)023
【总页数】2页(P172-173)
健康蔬菜【关键词】医护人员;英语水平;必要性;策略
【作 者】台风级数杨梅
【作者单位】铁岭市卫生职业学院,112001
【正文语种】中 文
【中图分类】R192
发达国家由于人口老龄化日益加剧和出生率的迅速下降，护士短缺的现象也日益严重，尤其缺少具有较高水平和专长的临床护士。在英国，虽然护士的薪水和福利待遇都非常优厚，但是护士岗位的空缺每年仍有10万个左右，仅2009年输入护士达4.4万人。在美国，目前护士空缺为30万人，预测到2020年将达到50万人。在澳大利亚、沙特、新加坡等国家，也急需大批护士，很多医院由于缺少护士而被迫减少病床或关闭。而在我国每年学习护理的毕业生越来越多，就业的竞争压力越来越大。因此，每年在毕业后无法从事护理职业的毕业生也就越来越多。近几年，针对这一就业机会，全国各地的中等职业卫生教育学校，高等职业学院及一些专科学校都开设了涉外护理专业，其中尤以英语护理专业突出。其毕业生，在参加雅思考试后，被派往学习就业。这些毕业生在国外待遇优厚，发展前景也很好，而且很受欢迎。在职护士有着丰富的临床护理经验，如果具有一定的英语水平，可选择去国外就业[1]。消失的玛雅文明
目前中国与世界的交流越来越密切，尤其在中国加入WTO后，在中国境内工作生活的外国人越来越多，到医院就诊的外籍患者也就越来越多。这其中说各种语言的患者都有，我们不可能掌握多种外语，但英语是使用范围最广使用人数最多的一门语言，可以借助英语来完成交流诊断。能否及时与外籍患者直接沟通，及时对疾病进行诊断并解答患者的疑问，及时获得患者的理解和配合并为国际提供有效优质的服务，及时获得有价值的病例资料，是诊治过程中的一个难题。所以，尽快提高我国医护工作者的英语能力势在必行。
教师节的卡片随着医学科技的发展，我国的医疗科研水平也取得了很大进步，积累了丰富的临床经验并取得优秀成果，某些方面接近甚至领先于国际水平。我国的医疗卫生事业要与世界先进水平接轨，就需要向国际宣传推广我国博大精深的医学水平和优秀成果要。可是医护人员在与外国专家直接交流时，很难准确流利地表达自己的观点。参加学术会议时，能用纯正的英语发言的人员也是少而又少。听报告时，能抓住关键的也不多。因此，我们要想在国际学术交流中有更多的收获，就必须努力学好英语。这样，才能宣传推广优秀成果，学习他人的先进经验，相互取长补短，以利于进一步发展。由于很多医务工作者在语言交流方面有障碍，英语表达有困难，其科研成果和宝贵的经验难以向国际同行推广介绍[2]。
目前医学科技和生物学领域比较发达的大多是英语国家。而很多非英语国家也是以英语以英语为官方语言。因此，英语成为世界上使用最广泛最普遍的语言文字，许多医疗创新技术、科研课题和先进成果都是以英文报导的。比如国际学术期刊和互联网的前沿资料信息全是英文撰写的。要想及时了解国外最新的医学信息动态和医学技术的发展，必须具有良好的英语水平和能力。然而，由于很多医务工作者英语水平有限，如果只依赖于翻译成汉语的文献资料，就无法及时获取信息。
随着医学科技的迅速发展，交流越来越多。医疗卫生部门引进的各种设备和技术越来越多，进口的药品也越来越多。但是这些医疗器械和药品的说明书，使用晦涩深奥的复杂的专业医学术语，单词生僻难记，枯燥乏味，颇为费解；句子多为长难复杂结构。如被动语态祈使句多，独立主格结构和非谓语动词及介词短语都很多，非常难以准确地掌握和说明。所以，只有精通英语，才能准确地使用和维修这些医疗器械及其适用人，了解和掌握其不良作用，和不良反应，更好地为患者服务。
尽管很多医护人员意识到学习英语的重要性，但是由于工作忙，对英语学习缺乏兴趣，加之没有语言环境，缺乏适宜的学习环境、师资力量和教学设备，也没有强制性的学习制度和考核制度，很多医护人员还是没有采取有效措施提高英语水平。
针对以上问题，根据实际情况，采取以下策略来提高医护人员的英语水平：
2.1 成立长期的业余时间的英语学习班，根据不同年龄、不同层次人的学习需要，组织各种不同类型的学习班，如初级班、提高班、深造班来侧重于全面提高听说读写译等外语综合能力。由英语专业的教师或有留学经历的医护人员授课，同时定期聘请外籍口语教师进行会话交流。医院建立有针对性的、切实可行的考核制度，把考核成绩纳入规范化培训的内容。
2.2 为各科室订阅英语医学期刊杂志，购置英语字典；在单位图书馆设立英语区，订阅各种英语书报杂志，以方便医护人员学习英语，了解国际医学信息和加强英语阅读能力。
2.3 制定英语教学查房制度，既可以满足外籍患者的要求，也可以督促医护人员学习临床会话、医嘱用语及相关的疾病的表达方式。有些科室有留学回来的医护人员，在这些科室，可以经常组织用英语讨论病例，英语交班、英语查房等活动，促进大家学习英语的热情和兴趣。营造良好的学习氛围，提供与锻炼英语能力的机会[3]。
2.4 医院对新毕业的年轻医师加强医学专业英语的培训，指导他们阅读医学专业英语教材，为他们讲授英语论文的写作技巧，鼓励他们多听学术报告，并做好提问咨询的准备。
2.5 派有潜力的医护人员到国外深造，使医护人员正确对待出国学习的机会。从而激励大家学习英语的自觉性和热情。
2.6 定期举办各种形式的英语竞赛，并积极参加全国及国际上举办的各种英语活动和英语竞赛。不断强化医护人员英语学习的意识，使英语学习成为医院文化的一部分。
总之，医院考核与培训制度的健全，个人的成才意识，优秀的师资队伍和积极的学习氛围都是提高医护人员英语水平的必需因素。加强在职医护人员的英语培训，提高国际交流能力，把他们培养成具有综合素质人才，使他们把英语作为交流的工具和手段，面对新时期的挑战，瞄准世界医疗学科的前沿，加快建立一支高素质的科技队伍，应进一步抓好在职医务人员的外语水平，以增强医院发展的潜力，促进医院的建设与发展。
【相关文献】
[1] 洪江,卢君明.二十一世纪医生的素质与医学专业英语教学[J].医学教育,2003(2):32-33.
如何做疙瘩汤[2] 蔡琳,王春玲,王跃军等.医学论文英文摘要的简洁写法[J].实用医药杂志,2004,19(12):941.如何用电脑设置wifi
[3] 吉德平,李雪.综合性医院如何抓好在职医务人员的外语培训[J].继续医学教育,2000,14(2):20-21.

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