《回延安》精品练习 部编人教版八年级下册
《回延安》精品练习  部编人教版八年级下册
2 回延安
    1.下列加点字的注音全部正确的一项是(  )
    A.糜子(méi)  贮藏(zhù)  白羊肚手巾(dù)
    B.脑畔(pàn)慰藉(jiè)柳林铺(pū)
    C.哺育(fǔ)外溢(yì)一气呵成(hē)
    D.惬意(qiè)差使(chāi)米酒油馍(mó)
    2.下列句子中没有错别字的一项是(  )
    A.社会主义路上大踏步走,光荣的廷河还要在前头!
    B.……二十里铺送过柳林铺迎,分别十年又回家中。
    C.满窖里围得不透风,脑畔上还响着脚步声。
疫情平安祝福语    D.亲人见了亲人面,欢喜的眼泪眼框里转。
    3.指出下列各句运用的修辞手法。
    (1)千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!(    )
    (2)杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(    )
    (3)头顶着蓝天大明镜,延安城照在我心中。(    )
    (4)一条条街道宽又平,一座座楼房披彩虹;一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春风……(    )
    4.依次填入下面文段横线处的词语,与上下文衔接最恰当的一项是(  )
    大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕,贵州__________的山水风光,__________的特风物,__________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现,现场笑意满满、掌声阵阵。
    ①醇厚浓郁  ②多彩和谐  ③旖旎
    A.①③②    B.③②①
    C.②①③ D.③①②
    5.填空。
    (1)贺敬之,当代著名__________、__________。1924年生于山东峄县。他和丁毅执笔集体创作的新歌剧《__________》曾获1951年斯大林文学奖。代表作有诗集《____________》《____________》等。
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    (2)《回延安》第五节中通过想象和联想来抒情的句子是:
    ____________________________
    (3)第二节中直接抒发内心感受的句子是:
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    ◆课内精读
    阅读诗歌一、二节,回答问题。
    6.赏析诗歌第一节中一连串的动词“抓”“贴”“搂”“扑”的表达效果。
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    7.“心口呀莫要这么厉害地跳,灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”这两句写出了诗人临近延安时怎样的心情?
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    8.“亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字,有什么表达作用?
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    9.你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用?
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dm是什么单位
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    ◆课外阅读
    (一)阅读下面的诗歌,回答问题。
    延安,我把你追寻
    祁念曾
    像翩翩归来的燕子,
    在追寻昔日的春光;
    像茁壮成长的小树,
    在追寻雨露和阳光。
    追寻你,延河叮咚的流水,
    追寻你,枣园梨花的清香,
    追寻你,南泥湾开荒的镢头,
    追寻你,杨家岭讲话的会场。
    一排排高楼大厦像雨后春笋,
    一件件家用电器满目琳琅;
    我们永远告别了破旧的茅屋,
    却忘不了延安窑洞温热的土炕。
    航天飞机探索宇宙的奥秘,
    电子计算机奏出美妙的交响;
    我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,
    却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。
    延安,你的精神灿烂辉煌!
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    如果一旦失去了你啊,
    那就仿佛没有了灵魂,
    怎能向美好的未来展翅飞翔?
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    啊!延安,我把你追寻,
    追寻信念,追寻金的理想;
    追寻温暖,追寻明媚的春光;
    追寻光明,追寻火红的太阳!
    10.“追寻你,延河叮咚的流水,/追寻你,枣园梨花的清香,/追寻你,南泥湾开荒的镢头,/追寻你,杨家岭讲话的会场。”这几句诗运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)★
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    11.这首诗的题目是“延安,我把你追寻”,通读全诗后,你认为诗人追寻的是什么?(3分)

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