三年级阅读理解2
1、一粒种子
一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:外边是什么声音?蚯蚓说:那是春风。春风在叫我们到外边去。 
一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”   
蚯蚓说:“那是春风。春风在叫我们到外边去。”   
“外边什么样儿?也这么黑吗?” 
  “不,外边亮得很。”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。” 
  种子听了很高兴,又把身子挺一挺。 
  春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!” 
  种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的世界! 
1、在下面的括号里填上合适的词语。 
一(  )种子    一(    )水     一(    )小鸟 
最酷名
一(    )蚯蚓   一(    )春风    一(    )小朋友 
2、出文中的一组近义词和一组反义词: 
(      )—(      )    (      )—(      ) 
3、短文中与“忽然一亮”相照应的一个词是____  ____。
4、读一读,想一想,短文中哪个词语表现出种子正在生长?(              )
5、想一想,种子发芽需要哪些条件?(                    )
 6、这篇短文讲了一个什么故事
2、拾贝的小女孩
辽阔的海滩上,潮水退了。   
一个拾贝的渔家小女孩,明亮的黑眸子搜寻着彩的贝壳。   
突然,她停住了脚步。 ——在脚下的沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。 
头上的太阳,无情地蒸发着泥洼里的海水,小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。 
她的目光停滞了,流露出同情,充满了怜悯。她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。 
她轻舒一口气,直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。   
小鱼被送进大海了。 
小鱼欢快地冲进大海的浪花里,好似奔向美丽的生活花园,和它不能离开的奇妙世界。 
我看到:小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜密…… 
1、  从短文中出下列词语的近义词。 
苏州景点排行榜干枯(    )   可怜(      )    欢乐(      ) 
2、  我能照样子写词语:
小心翼翼                                   .     
                     、                 
3、  概括短文的主要内容。 
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4、短文结尾写小女孩“圆圆的酒窝里盛满甜密……”,你知道小女孩为什么感到甜蜜吗? 藁字怎么读
                                                      
5、你觉得小女孩是一个怎样的人? 
                                                     
3、(            ) 的价值
从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于他们卖的酒物美价廉,生意十分兴隆。 
有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。
晚上丈夫回来,妻子(高兴  得意)地把自己的“秘诀”告诉了丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。 
谁知  丈夫一听急得双脚直跳  痛心地抱头大哭起来  妻子惊奇地问  怎么啦  夫捶胸顿足地说   唉  你把我们最值钱的东西----信誉  只用五元钱就卖掉了  叫我怎么不哭       
 (果然   居然  虽然),从此他们的生意不如以前红火,最后终于彻底破产。当妻子贫困交加,奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:“我明白了……” 
1、给短文加个合适的题目,写在前面的横线上。
 2、从括号中选择正确的词语,打上“√”。 
3、照样子,写出几个结构相同的词语。 
老老实实(        )  兴冲冲(      )奄奄一息(        )
 4、根据意思出短文中的成语,并写在括号里。 
(1)东西价钱便宜,质量又好。。     (        ) 
(2)形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。(          ) 
5、给第四小节加上标点符号。
 6、认真阅读短文,回答问题: 
⑴什么原因使小店的生意十分兴隆? 
                                                   
⑵妻子的“秘诀”是什么?听了妻子的“秘诀”后,丈夫为什么急得直跳? 
                                                     
(3)妻子最后明白了什么呢?“我明白了, 
                                                     
7、出本文的中心句用“——”画出来。 
8、用一两句话,写出你读了本文后的感受。 
                                                     
4. 五  花  山
春天的山是绿的,那绿淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄呢。 
夏天的山也是绿的,那绿浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。 
秋天的山不再是一种颜了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄,好像所有的阳光都
九的部首是什么
集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。 
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六的山起了个好听的名字,叫“五花山”。 
1、这篇短文共写了___  ___、_智慧团建手机登录入口__  ___、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景。 
2、秋天的山有______、______、______等颜。 (3分) 3、 画出第三自然段中的比喻句。 
5. 三个和尚(shàng)
传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的里灌水,里的柳枝活了。不
久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。 
一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。 
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,里的柳枝又恢(huī)复了生机。   
1、联系上下文,理解带点词语的意思。(2分) 
争执:                   
支付宝注册账号 争先恐后:                       
2、故事发生的时间是              ,故事中出现的人物是             ,故事发生的地点是                 。
3、第一自然段是按          的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是                       、              
4、三个和尚明白了什么?                               
5、里的柳枝又恢复了生机,是因为
                                                    .
6.春雨的彩
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 一小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜的? 
小白鸽说:“春雨是无的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 
小燕子说:“不对,春雨是绿的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”……” 
麻雀说:“不,不!春雨是红的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。” 
小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。” 
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无的,但我给春天的大地万紫千红。” 
1、  小鸟们在争论一个什么问题?                       
2、  写出下面词语的近义词。
瞧(        )  争论(           ) 
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜的?
(1)小白鸽说:                       
(2)小燕子说:                         
(3)麻雀说:                         
(4)小黄莺说:                       
  4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜的吗?(2分) 
                                                       
 5、描写春雨下来时的动作的词语有                     
                                                      .

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