或我应该相信是缘分上海商学院
市场营销专业
补水保湿乳液排行榜《市场营销学》
实践教学大纲
-------------------------------------------------------------------------------
市场营销学
--------------------------------------------------------------------------------
课程代码: 上海商业职业技术学院课程代码
执行日期:
许可部门： 上海商学院教务处
适用专业： 经济、商贸和管理类专业
有效期限：
修改日期：
一、课程基本信息
课程名称: 市场营销学
课 时: 72、54、51、45
课程代码: 上海商业职业技术学院课程代码
学科代码: 专业基础课程
二、教学目标
通过对本课程的实践教学，要求学生能够掌握市场营销学的基本概念、原理和方法，并指导学生将所学知识和方法应用于企业的营销实践活动中，使学生掌握企业营销岗位所需要的专业技能，并通过各种教学活动的设计操作，提高学生日后走向工作岗位所需的综合性职业素质，可称为通用能力。
（一）专业知识与技能培养目标
根据企业营销岗位对于“市场开发、运行能力”的要求，通过专业知识的传授，岗位技能训练的指导，学生的动手实践，要求学生掌握以下专业知识和基本技能：
（1）要求学生掌握对“营销重要性”的认识能力
通过“市场营销概述”、“企业营销观念”理论的学习，联系现实的市场营销活动，来认识营销在企业经营中的重要地位和作用，提高对“营销重要性”的认识。
（2）要求学生掌握“市场营销调研”技能
学习“营销调研”、“营销环境”理论，运用于市场调研的实践活动，能够独立完成有关项目的营销调研报告。
（3）要求学生掌握“目标市场开发”技能
学习“目标市场定位”理论，运用于目标市场定位的具体实践活动，能够撰写有关的市场开发项目分析报告。
（4）要求学生掌握“4PS市场策划”技能
学习“产品、价格、分销、促销策略”理论（也称4PS），运用于企业营销管理活动，能够独立设计较完整的4PS营销计划方案。
（二）通用能力培养目标
通用能力是一种跨职业、可转变得、可发展的、有助于形成个人独立的终身不断学习进步所必备的能力，是体现一般素质的、作为特定职业岗位技能基础的一般性能力。通用能力是从事任何工作的任何人要取得成功所必须掌握的能力，是高职课程教学非常重要的培养目标，应该把这种能力的培养落实在本课程教学活动中，要求学生掌握、提高以下八项能力的培养。
（1）自我管理能力。学生能够对自己的学习有目标、有计划、能自觉执行；能自律教学纪律与学习责任；
（2）自主学习能力。学生能够自我调节学习心态、培养学习兴趣、掌握有效的学习方法；
（3）交流表达能力。学生能够在学习中注重自己语言和书写能力的锻炼，善于交流，善于沟通；
（4）团队合作能力。学生能够在学习只积极融入于集体，发挥团队之力量，取得更大成绩；
中国四大名著（5）评判创新能力。学生能够对教学活动能开展评判性思考，注重学习创意性的发挥；
（6）信息技术应用能力。学生能够运用现代信息技术，有效地、创造性地为自己的学习服务，提高学习效果；
（7）刻苦耐挫能力。学生能够在学习中发扬不怕困难、敢于拼搏、百折不绕精神；
（8）应急应变能力。学生能够在教学中对突发事件、未能预期事件能靠自身的力量来独立
加以解决。
三、教学评估项目与标准
教学单 元 | 课程培养目标 | 理论知识评估项目 | 专业技能评估项目 | 通用能力评估项目 |
第一单 元 | 提高“营销重 要性”认识 | 1.市场营销学概述 2.市场营销观念 | 1.企业营销重要 性分析 | 1.自我管理能力 2.自主学习能力 3.交流表达能力 4.团队合作能力 5.评判创新能力 6.信息技术应用 7.刻苦耐挫能力 8.应急应变能力 |
第二单 元 | “市场营销调研”技能培养 | 仪表盘故障灯图解大全 图标3.市场调研技术 关于执行力的文章4.营销环境分析 | 2.市场调研技能 3.营销调研分析报告 | |
第三单 元 | “目标市场开发”技能培养 | 5.目标市场定位 | 4.市场细分表和市场 定位图设计分析 5.市场开发项目报告 | |
第四单 元 | “4PS营销计划”技能培养 | 6.营销管理 7.分销策略 8.产品策略 9.价格策略 10.促销策略 | 6.产品分销计划设计 7.品牌名称标志设计 8.整体产品计划设计北京奥运会中国奖牌数 9.产品价格计划设计 10.促销活动计划设计 | |
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论