国旗下的讲话领导纪律_国旗下领导讲话稿纪律
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国旗下的讲话领导纪律篇一
  各位同学：
  大家早上好!借升旗仪式的机会，我想跟同学们谈谈有关学习、纪律等方面的问题。
  第一、学习态度问题。有不少同学不珍惜我们的学习机会，认为学习苦、学习累，不自由。有人甚至编成顺口溜，说什么学习苦学习累，学习不如参加黑社会。有同学报怨说九年级太累了，又要上早读，又要上晚自习，每天要上那么多课，要做那么多作业，我真受不了。其实，你不知道，在这个充满竞争的社会，做什么是不累的。做农民工的父母不累?高三同学不累?打工的大学生不累?这些同学，因为主观上怕苦怕累，所以对学习抱着一种糊任务的心态，消极学习、被动应付，推一推，走一走，你不推，他不动;做一天和尚撞一天钟。所以，我觉得端正学习态度很重要。态度端正了，心态积极了，我们就不再觉得学习是苦事、累事。人都是有责任的。父母的责任是养家糊口，老师的责任是教书育人，军人的责任是保家卫国，而我们学生是责任是学知识长本领。我们不好好学习，就是不负责任。不负责
任的人是叫人瞧不起的。消极学习，被动学习，疲于奔命，叫人牵着、推着走，当然感到累;积极学习，主动学习，我要学习，苦中有乐，当然不觉得累。读书之累主要是心累，心态问题解决好了，当然就无所谓累了。这就是为什么讲会不累听会累，讲课不累听课累，真干不累假干累的主要原因了。
  第二、珍惜时间问题。我们中国有句老话，叫做一早三光，一迟三慌。迟了为什么慌?就因为要跟在别人后面赶的原因。既然这样，我们何不将自己的作息时间往前拨一点呢?有同学上学比人早，到校比人早，看书却比人迟，不等别人都到了，他迟迟不能进入状态，把书包放到桌子上，先歇歇乏，先喘喘气，然后才慢吞吞地坐下来，东看看，西瞧瞧，就是不急着看书、写作业。节假日回到家也是，先看看电视再说，反正明天有时间。赶到明天，又往后天推。推来推去，作业做不完，只好带到学校赶工。万一情况有变，则需要利用上课时间偷赶，结果影响了听课，造成恶性循环。并且，迟了不仅心慌，迟了还可能会抄作业、糊任务，书写潦草马虎，甚至会抄错，受到老师批评惩罚也就在所难免了。
  第三要讲一讲自信问题。我们同学是未成年人，涉世未深，自我评价的能力比较差，我们都是通过父母、老师、同学以及其他人对我们的评价来评判自己的，他们等于是我们评判
自己的一面镜子，自己长什么样，我们要看镜子才知道。所以，我们应该把美好的一面呈现在镜子面前，从镜子中照出美好的形象。这种美好的形象无疑会增强我们的自信。做人是需要自信的。自信会使我们做得更好，呈现给人家的形象更好，人家对我们的评价更好，我们就更加自信。这就形成了一种良性循环。反之，则会形成恶性循环，导致我们自轻自贱，自暴自弃，破罐子破摔。
  第四说一说遵守遵规守纪问题。俗话说，不依规矩，不成方圆。我们衡量产品有标准;我们衡量人同样有标准。不同的人，适用不同的标准。成人的标准不适合我们，比如抽烟啦、喝酒啦、上网啦、交友啦、聚会啦等等。演艺圈的标准也不适合我们，比如染发烫发呀，佩戴首饰呀，化妆纹身呀，奇装异服呀等等。我们适用的标准是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校纪校规。所以，我们应该自觉遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，自觉遵守校纪校规，做文明守纪勤奋上进的合格中学生。狼的翻译文言文翻译
  第五说一说攀比问题。有同学喜欢跟人家攀比。攀比不都是不对的。但我们不能跟人家比消费，比吃比穿，比用零花钱。贫穷不是我们的错，贫穷不是罪恶，浪费父母的钱财才是可耻的行为。我们坚决摒弃抽烟、喝酒恶习。我们坚决不跟别人比吃穿，不跟别人比消费，
不跟别人比过生日。有同学因为别人过生日，收礼物，摆宴席，自己就不顾家庭状况也要比。父母支持还好，父母不支持，想要面子，又拿不出来钱，那才是死要脸活受罪呢。搞不好，还会铤而走险，走上违法犯罪的道路。其实，一个人真要跟别人比，有很多该比的地方，比如比努力，比守纪，比成绩，比出息，要比就比有意义的。
  总之，我们身边有很多值得我们学习的同学，生活中有很多值得我们追求的目标，只要我们按照老师、家长的指导，懂得珍惜，懂得感恩，努力学习，不断进取，我们就一定能成为老师肯定，家长放心，社会认可的高素质的一代新人。
  谢谢大家!
国旗下的讲话领导纪律篇二
  各位同学：
  大家早上好!
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  俗话说：“没有规矩，不成方圆”，只有用一定的规章制度来约束和规范人们的行为，社会
才能有序地向前推进。从小的方面来说，就是要有纪律意识，因为良好的纪律为我们的学习提供了保证，它不仅促使我们培养了良好习惯，更让我们的自身行为和思想道德得到了提升。学校是传承文明的摇篮，而文明是从纪律起步，只有铁的纪律，才能引导我们到达理想的彼岸。曾说：“加强纪律性，革命无不胜”，就用到学习中，就是“加强纪律性，学习前进，”所以纪律更像是灯塔，照亮我们学习前进的道路。
三年级放风筝看图写话  首先，我们要加强纪律意识，认识到纪律的重要性。
  《士兵突击》中钢七连的严明纪律和艰苦奋斗的作风震撼了许多人，只有严明的纪律和严格的训练，才能锻造出出卓越的队伍，因为纪律是执行路线的保证，回顾历史，多少精忠报国名将领导着军纪严明的岳家军，以“冻死不拆屋，饿死不掳掠”著名，正是这铁一般的军纪才锻造出这支在国难当头之时，纵横天下，北伐收地的军队，一直以来被传为美谈，更有许多明 君贤臣通过严明有序的纪律治国安邦。共产党建立之初，就制订了三大纪律八大项注意，可见纪律性的重要性和影响力。没有纪律，个人如何能够严于律己，规范自身行为，做新时代的主人?如何能够让国家的繁荣昌盛?如何让社会迎着和谐的步伐前进?所以我们必须要认识到纪律的重要性，严格遵守纪律，现在当个优秀合格的高中生，将
来在社会舞台上不公要扮演一个遵纪守法的好公民，更要当一个有素质有涵养的社会主义好青年。
  试想，我们在麻城一中学习如果脱离了纪律的约束，就像脱了缰的野马和断了线的风筝，不管你跑得多远或飞得多高，迟早你会冲下悬崖或摔得粉碎。而在学习中有作为的人一定不会被周围的人事所影响，严格遵守纪律，国为这是准则，是规矩，而渴望没有思想，没有准则的生活则是圈养动物的想法。作为一中的学子，不仅要遵守学校的规章制度，更要在学习的各方面遵守纪律。
  在课堂上要遵守纪律，讲求学习效率。如果在上课时，左边的同学玩手机，右边的同学吵闹，中间的同学睡觉。那么，教室成了什么地方?是菜市场?还是茶馆?不!教室是传授知识的神圣殿堂!试问，这样的学习氛围如何能够培育出桃李满天下?如何能够让我们成栋梁之材?在这样涣散纪律的环境中，我们会丧失学习的动力，泯灭上进心，而且不遵守纪律的学生不仅荒废了自己的学业，更耽误其它同学，可谓损人害己。在古代，周书礼数繁多，但文人学子仍然孜孜不倦去汲取知识，成就一代文豪。北宋的司马光，学习不仅用功，而且上课听讲十分认真，像一樽不会说话的铜像，正是他遵守纪律的良好习惯，培养了他聚精
会神的学习态度，让他汲取更多的知识，所以满腹经论的人编出了历史名著《资治通鉴》，成就了万古华章。由此可见，课堂上遵守纪律，才能保证我们的注意力更集中，保证更加有效率的学习。在公共场合，也要遵守纪律，集会时，勿推操，勿打闹，不吃东西，不随意丢弃垃圾，全场静穆，静心听讲，我们就能汇成激情荡漾的'海洋;自习课上，静下心来做自己的事，多思考，勿玩闹，静谧的学习氛围让我们在题海中自由畅想;食堂中，不插队，不拥挤，耐心等待，饭菜的飘香就会愉悦我们每个人的心房;寝室里，互敬互让，不因小事而争吵，不因不快而任性，勿玩游戏，更不可玩手机，和室友们和睦相处，夜的帘幕就会将我们送入甜美的梦乡，也许你会问，公共场合里遵守纪律与学习有什么关系呢?但在这些活动中，我们不仅能学习到演讲才能和组织能力，更能增进与同学间的交流。这些东西是课堂上学不到的，但如果大家大声喧哗，闹成一团，我们怎样能够学到这有益的东西呢?怎样能够全面充实自己?
老人去世第一年的规矩  伟大的领袖曾说过：“有了共同的理想，也就有了铁的纪律，无论过去，现在和将来都是我们的优势”。这句话说明纪律不仅是我们学习的保证，也为我们将来的发展起了重要的引导作用。所以我们严于律己，遵规守纪，创建文明班级，和谐校园，更为我们自己铺就一条成材之路。
  我的演讲完毕，谢谢!
国旗下的讲话领导纪律篇三
  各位同学：
  大家早上好!
  常言到：“没有规矩，不成方圆。”无论各行各业，都将纪律、规章制度放在首要位置，纪律面前人人平等，如果学校没有制度的管理，大家没有纪律的约束，环境设施都只能是摆设，老师有一腔十情而无处可施，所以，制度的管理，纪律的约束是为了使校园变得文明安全，使课堂变得有序和引人入胜;因此，加强课堂纪律管理，对于维持良好的教学环境，保证课堂管理活动的顺利进行而具有重要意义。
  所谓学习纪律，主要是指对学生的课堂行为施加的外部控制与规则，良好的课堂纪律的形成不仅需要强制性的规则，更需要学生的自制的自律。因此，学生应自学发展纪律它是个体自学努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力，也就是自律、自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的，当一个学生能够自律并客观评价他自己和集体的行为标准时，便
意味着能够成为新的更好的集体标准做了贡献，同时也标志着学生的成熟水平大大的提高了。性价比最好的冰箱
  还有一个问题便是课堂行为问题了，一般指发生在课堂上与课堂行为规范和教学要求不一致并影响正常课堂秩序及教学效率的课堂行为，这样的行为不仅影响学生的身心健康，而且常常引起课堂纪律问题，影响教学质量，一个学生的不良课堂行为不只影响他自己的学习，同时也可以破坏课堂上其他学生的学习，在一般情况下，一个学生的问题行为不端可以简单的诱发另一个学生的不听课，也可以把问题蔓延出来诱发许多学生产生类似的问题行为，即产生所谓的“病源体传染”现象，它会蔓延全班，破坏课堂秩序，影响教学活动的正常进行，而其中又关乎人格因素，学生的课堂行为在一些定程度上与其个人心理特征有联系，不经意间便影响到了教学的进行，影响到老师的教学。
  所以，同学们，我们既然来到这美丽的校园，就珍惜这学习机会，试想一下，我们如果每天生活在一个没有纪律约束的环境里，我们如何完成我们的学业?如何现实我们的梦想?严明的纪律是我们走向成功的保障，有了严明的纪律并不是束缚了我们的自由，而是为我们铺就了一条走向成功的路，我们的确学习才会是愉悦的，我们的生活才会幸福的，我们的前途才会是美好的，我们的明天才会更灿烂辉煌。

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