第7课 基督教的兴起和法兰克王国 同步训练
1．通过示意图了解历史是一种直观的学习方式。通过右边的示意图我们可以了解（ ）
A．强盛的查理曼帝国一分为三 B．庄园是自给自足的经济单位
河蚌怎么处理>退货运费险C．西欧封建社会封君封臣关系 D．西欧中世纪城市自由和自治
2．封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全：当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。由此则材料可以得出封君封臣制度的特点是（ ）
①权利与义务交织 ②独立的自给自足的
③具有严格的等级性 ④有一定的契约意义
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
3．所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。下列语句能体现这种制度的是（ ）
A．“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效” B．“城市的空气使人自由”
C．“我的附庸的附庸、不是我的附庸” D．“人最美的装饰是知识”
4．8世纪初，法兰克王国宫相查理·马特进行了采邑改革。他将土地作为采邑，分封给贵族和教会。接受采邑者，即为国王的封臣，对国王宣誓效忠，以换取国王的保护。这表明西欧的封建社会（ ）
A．以封君为绝对核心 B．以土地封赐为纽带
C．以血缘关系为纽带 D．按严格的等级划分
5．中世纪欧洲的社会秩序具有两大根本特征：一是名义上存在于“大一统”基督教会中的教会体系（亦称教会帝国）；另一个是事实上支离破碎的封建体系，即领主与附庸关系的契约观念：我的封臣的封臣，不是我的封臣。这反映了中世纪欧洲（ ）
A．契约理念的萌发 B．世俗权力的加强
C．“民族情感”的缺乏 D．新生产方式的孕育
6．历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列对中世纪欧洲的表述中，属于历史解释的是
A．法兰克王国是在罗马帝国的废墟上建立的
B．法兰克王国对土地的分封形式进行了改革
C．公元843年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三
D．西欧的封君与封臣是以土地为纽带的封建等级制
7．近代翻译家严复在《原富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也。”下列选项哪个不属于“拂特之制”的特点（火车站订票提前几天 ）
A．以血缘关系为纽带 B．以土地关系为纽带
C．我附庸的附庸不是我的附庸 D．封君与封臣之间相互承担义务和负有责任
8．扑克牌是我们十分熟悉的一种娱乐用具，扑克牌中的K代表国王，其中红桃K代表的国王是法兰克国王查理。下列选项与查理有关的是（ 石家庄景点）
A．命人修建了最大的金字塔 B．创立了基督教
C．创立了元首制，成为罗马帝国第一位皇帝 D．接受罗马教皇加冕，被称为“罗马人的皇帝”
9．基督教由民间反对压迫的宗教团体演变为罗马帝国国教的根本原因（ ）
A．基督教的势力不断发展 B．罗马法不断健全，社会稳定
C．基督教教义有利于统治者巩固统治 D．帝国皇帝信奉基督教
10．下图是西欧逐渐形成的封建等级制度，下面关于它的形成的叙述正确的是（ ）
A．8世纪前期，法兰克王国对土地分封制进行了改革，国王由无偿赏赐土地到有条件赏赐土地，主要依据血缘远近
B．封臣接受封君的土地，要对封君效忠，还必须提供兵役服务，还要按法律规定缴纳固定赋税，封君不能随意增加
C．封君要保护封臣，不能肆意侵害封臣荣誉.人身和财产安全，封君封臣制度，实质上是一种等级制度，也有一定的契约关系
D．西欧中世纪出现了一种“附庸的附庸不是我的附庸”的奇怪现象，国王不能管理本国的农民，农民只听小封建主的
11．一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护。封臣必须随时准备跟随封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必须把自己作为人质以换取他的获释。这表明
A．封臣是封君的私有财产 B．军事远征是封君封臣制度的前提
C．封臣没有任何人身自由 D．封君和封臣有严格的权利与义务
12．以下是西欧中世纪某仪式的对话。该对话说明了（ ）
封臣:“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”封君:“我将保护你的荣誉、人身和财产安全，当你受到外来攻击时，我将给你提供保护！”
A．土地是封君与封臣关系的纽带 B．西欧封建等级制度通过层层分封形成
C．封臣与封君之间的权利和义务 D．封臣要无偿为封君服兵役和提供金钱
13．西欧法兰克王国墨洛温王朝末期,查理·马特（688-741年）上台,他把从叛乱贵族那里妆收来的土地和一些教会的土地赏赐给贵族,但他们必须要为国王服兵役,要履行微民的又务,宣誓效忠。这表明
A．“什一税”的基础已经具备 B．法兰克王国的日益衰落和腐败
C．西欧庄园的缺点已经显现 D．封君与封臣有着严格的等级性
14．“封君封臣制度中，最为关键的是封土。封君很少能够真正收回土地，因为多层分封的关系，封君与封臣之间的关系错综复杂，而且土地零散，如果封君要收回土地则容易形成战争关系。”据此可知,下列说法正确的是（ ）暗黑2装备修改器
A．封君与封臣之间相互承担义务和负有责任 B．封君可以任意剥夺封臣的财产
C．封臣要在封君需要时有偿服兵役 D．封君不必对封臣提供相应保护
15．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。”下列选项与材料一致的是
A．“封建亲戚，以藩屏周” B．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C．中世纪教育“最美好的花朵” D．“城市的空气使人自由”
16．人类社会的历史是一部文明产生、交流和发展的历程。阅读下列材料：
材料一 如果以能够识读的文字作为文明的主要标志的话，古代美索不达米亚文明堪称人类最早的文明。
——拱玉书《世界文明起源研究——历史与现状》
材料二 希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 今天我们不难在希腊、小亚细亚、西亚、北非各地寻觅到罗马人留下的神1分庙、柱廊、浴场、剧院等遗迹……罗马人将文化传播给高卢人、不列颠人以及日耳曼人，“罗马化”使不同民族、文化、宗教信仰的各个地区融合成为一体，客观上促进了罗马帝国的发展与强盛。
——摘编自袁波《古罗马文明的发展与传播》
材料四 法兰克王国对欧洲文明的发展产生了重要影响。经济上，它开启了欧洲封建制的大门；政治上，它奠定了欧洲特的封君封臣制度……法兰克王国在西欧历史上不仅是一个枢纽，更是影响欧洲文明发展进程的一个重要转折点。
——摘编自《欧洲中世纪法兰克王国历史地位评析》
中国古代科举制度请回答：
(1)结合所学知识，说明材料一的“古代美索不达米亚文明堪称人类最早的文明”的理由。古代美索不达米亚留给人类的、表明人类社会法制传统源远流长的文化遗产是什么？
(2)根据材料二，归纳希腊古典文明发展的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括“罗马化”的军事前提及其对罗马帝国的积极影响。
(4)根据材料四，概括法兰克王国在欧洲文明发展进程中的“转折点”意义。
(5)综合上述材料，你对人类文明发展有怎样的认识?
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：
图3张仲景像 | 图4李时珍像 | 2020年3月23日，国家中医药管理局党组书记余艳红公布了中医药抗疫的一组数据：全国新冠肺炎确诊病例中，有74187人使用了中医药，占91.5%，其中湖北省有61449人使用了中医药，占90.6%，临床疗效观察显示，中医药总有效率达到了90%以上。——摘自《医学之声》 |
材料三：当马化腾、李彦宏等改革开放40周年代表人物一再强调“梦想不是想出来的，是靠实践得来的”，更多的80后、90后青年投身于民营企业孕育和发展中。 ……新时代，它将激励着一代代青年勇于奋斗创新，专注中国创造，承担起更多青年责任与担当。——摘自姚昱帆《改革开放四十年新时代青年的责任与担当》
（1）根据材料一，指出图1和图2分别呈现的是古代东西方的哪一政治制度。
（2）材料二中，图3、图4所示的两位医学家都在中医方面做出了很大的贡献，请分别写出他们的医学著作。结合材料中的数据，谈谈你的认识。
（3）材料三中“改革开放”是中国共产党在哪次会议上作出的历史性决策？请列举改革开放的相关史事，至少2例。
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