《社会心理学》课程教学大纲
总学时数：32
总学分数：2学分
课程性质：学科专业课
适用专业：人力专业
一、课程的任务和基本要求：
社会心理学是一门与社会学、文化人类学等学科密切相关的、理论和应用并重的、重要的心理学分支学科。
本课程的任务是要了解人的心理发展所依赖的条件；说明这些心理活动为什么发生；预测某种心理活动产生的可能性的大小；对各类社会行为施加影响和控制。并且，通过本课程学习，培养学生进行科学研究的兴趣，提高学生解决实际问题的能力，也为更好地适应个人生活、家庭生活、社会生活以及后续课程的学习等打好基础。
本课程的要求如下：
1.理解社会心理学的性质、研究现状及与其他学科的关系。
2.了解社会心理学的主要研究方法。
3.了解个体心理活动的社会基础以及性别角社会化。
4.了解自我知觉与呈现的心理学机制，了解对他人知觉的特点与过程，能运用至少3种方法改变自己在某（些）特定人心目中的印象。
5.了解受挫的原因及行为表现。
6.掌握气质与人格的概念，以及主要的人格理论，了解人格测验。
7.掌握社会促进作用的理论进展、相符行为的表现及成因，了解影响人际吸引的因素，能掌握4种基本的增加个人吸引力的方法。
8.了解有关态度形成和改变的理论，重点掌握认知失调理论；能对个体在经历特定生活事件后可能出现的心理和行为作出基本的推断；掌握3种以上影响、改变他人态度的方法。
9.掌握体概念、体结构和影响体凝聚力的因素，能对常见的体心理现象予以解释，能提出2-3种影响体心理的方法。
二、基本内容和要求：当代作家
第一章社会心理学的性质
基本要求：了解心理学和社会心理学的定义；了解社会心理学的现状、任务及与其他学科的关系
课时：2
主要内容：１．心理学和社会心理学的性质；２. 社会心理学的现状和任务；3．社会心理学与其他学科的关系。
作业设计：举例说明社会心理学的任务。
主要参考资料：《社会心理学》时蓉华编著浙江教育出版社1998
第二章社会心理学的理论与方法
基本要求：了解社会心理学的主要研究方法
课时：2
主要内容：社会心理学的主要研究方法。
作业设计：试分析和比较几种社会心理学的具体研究方法。
主要参考资料：《教育与心理研究方法》刘电芝主编西南师范大学出版社
第三章社会化
基本要求：１.了解社会化的影响因素；2.了解性别角的社会化。
课时：4
主要内容：1．个体心理活动社会基础；2．性别角社会化
作业设计：：1.网络对青少年社会化的影响主要表现在哪些方面？2.分析中学生“青春期叛逆”现象产生的原因。
主要参考资料：《社会心理学》全国13所高等院校编写组南开大学出版社2003.7
第四章社会知觉
基本要求：：1. 了解对他人知觉的特点与过程；2．了解自我知觉与呈现的心理学机制。
课时：4
主要内容：1．对他人知觉；2.自我知觉和自我呈现。
作业设计：运用至少3种方法改变自己在某（些）特定人心目中的印象
主要参考资料：《社会心理学》全国13所高等院校编写组南开大学出版社2003.7
《社会心理学》时蓉华编著浙江教育出版社1998
第五章挫折
基本要求：了解挫折的概念、受挫的原因及行为表现。
电脑ip地址课时：2
主要内容：受挫的原因及行为表现
作业设计：受挫后的行为反应有哪些。
主要参考资料：《社会心理学》全国13所高等院校编写组南开大学出版社2003.7
第六章社会人格
基本要求: 1.掌握气质和人格的概念；2.掌握主要的人格理论；3.了解人格测验。
课时：2
主要内容：1.气质；2.人格理论；3. 人格测验。
作业设计： 1.举例说明气质的动力特征；2.对自己的人格进行一定的分析。主要参考资料：《社会心理学》全国13所高等院校编写组南开大学出版社2003.7
第七章人际影响
基本要求：１.掌握社会促进作用的理论进展；2.掌握相符行为的表现及原因；
3.了解影响人际吸引的因素，掌握四种以上基本的增加个人吸引力的方法；
4.对爱情心理有一定的了解。
轻伤害量刑课时：6
主要内容：１.社会促进作用；2.相符行为；3.人际吸引；4.爱情。
作业设计：1.举例说明四种基本的增加个人吸引力的方法；2.对当代大学生的恋爱心理和行为进行分析、讨论。
大漠沙如雪燕山月似钩主要参考资料：《社会心理学》全国13所高等院校编写组南开大学出版社2003.7
第八章社会态度
基本要求:１.掌握态度的概念；2.掌握两种态度理论；3.掌握三种以上常用的影响态度转变的方法
课时：6
主要内容：１．态度的概念；２．态度改变的理论；3．态度改变的方法。
作业设计：1.对个体在经历特定生活事件后可能出现的心理和行为作出基本的推断；2.分析某种偏见产生的原因，并说明如何消除。
主要参考资料：《社会心理学》全国13所高等院校编写组南开大学出版社2003.7
《社会心理学》时蓉华编著浙江教育出版社1998
第八章体心理
基本要求：１.掌握体的概念；2.了解体凝聚力的影响因素；3.能对常见的体心理现象予以解释。
课时：4
主要内容：１.体2.体凝聚力；3.体行为。
作业设计：设计两种提高一特定体凝聚力的方法。
主要参考资料：《社会心理学》全国13所高等院校编写组南开大学出版社2003.7
三、实践环节和要求：无
四、教学时数分配：
必需脂肪酸五、其它项目：无
六、有关说明：
1、教学和考核方式：
本课程属考试课，考核方式为开卷论文。平时成绩占总成绩的60%（由三次作业和平时表现合成），期末成绩占总成绩的40%。
2、习题：
（1）网络对青少年社会化的影响主要表现在哪些方面？
感恩节是哪天?（2）对当代大学生的恋爱心理和行为进行分析、讨论。
（3）分析个体在经历某特定生活事件后可能出现的心理和行为，并谈谈如何施加适当的影响。
3、能力培养要求：
掌握本课程的基本概念、基本理论和基本方法，能用所学分析和解释常见的社会心理现象，并能掌握对一些社会行为施加影响和控制的方法。
4、与其它课程和教学环节的联系：
先修课程和教学环节：无
后续课程和教学环节：无
平行开设课程和教学环节：无
5、教材和主要参考书目：
（1）教材：《社会心理学》余国良著北京师范大学出版社 2006.8.第1版
（2）主要参考书目：
①《社会心理学》时蓉华编著浙江教育出版社 1998；
②《社会心理学》全国13所高等院校《社会心理学》编写组南开大学出版社2003.7第三版。
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