课程名称心理学基础
课程名称：心理学基础                    课程性质：专业主干课
实验室名称：笔记本设置无线热点 普通心理学实验室          主要撰写人： 唐龙云
                                审稿人：
一、学时、学分
课程总学时：45                    实验学时：  4                                   
课程总学分： 3                    实验学分：　0
二、适用专业
06级本科小学教育专业
三、实验教学目的和要求
其一、帮助学生加深对相关心理学原理的理解。其二、掌握所开实验的相关操作方法，并了解心理学的基本研究方法，形成对心理学的科学认识。其三、培养学生的学习兴趣。
四、实验配套的主要仪器设备及台（套）数
EP708：注意分配仪，10台
EP805：记忆广度测试仪。10台
EP204：声光反应时测定仪，10台
EP701：注意集中能力测定仪，10台
EP511:长度和面积估计器(视错觉的测定)，10台
EP705A：棒框仪。10台
心理测评工具箱标准版V3.0，15套。
五、实验项目内容和要求
序号
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实验项目名称
时数
实验要求
每套仪器人数
目的要求
实验类型
1
注意的分配
1
必开
3～5
掌握注意分配仪的操作，验证注意分配的可能性与条件。
验证
2
数字记忆广度测定
1
必开
3～5
利用不同位数的数字来测定记忆广度，学习计算记忆广度的方法。
验证
3
艾森克人格测量
1
必开
2-3
了解评定人格的量表与方法，了解自己的主要人格特征。
验证
4
瑞文标准推理测验实验
1
必开
2-3
学习使用瑞文标准推理测验；了解智力测验的特点。了解自己的智力特点。
验证
5
反应时测定
1
选开
3～5
掌握测定反应时的实验程序，了解影响反应时的部分因素。
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验证
6
注意集中测定
1
选开
3～5
掌握注意集中能力测定程序，验证注意集中在学习与工作中的作用。
验证
7
视错觉的测定
1
选开
3～5
通过长度面积估计器的操作，验证视错觉现象，探索视错觉的基本规律。
验证
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8
创造力测验
1
选开
2～3
学习创造力测定的方法，了解自己的创造力发展水平。
验证
9
场依存性测定
1
选开
3-5
掌握棒框仪的操作方法，验证场依存性。
验证
10
气质的测定
1
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学习运用问卷法评定气质类型，了解自己的气质类型及特点。
验证
六、考核形式
    实验报告。占课程总成绩的10%.
七、实验开出率
100％
八、主要教材及参考书
　《心理实验指导手册》，湖州师范学院教科院心理学组编，2006年2月。

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