2020年秋南京大学“管理心理学”课程期末试卷
南京大学网络教育学院
“管理心理学”课程期末试卷
提示：答案文档直接在学生平台提交
一 单项选择题 (共30题 ，总分值30)
1
2
3
4
5
6
7
8土木工程的就业前景
9
10
关于感恩父母的诗歌
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1. 美国密执安大学的研究把领导者行为分为面向生产与（ ）。 （1 分）
A. 面向发展 答* 案* +139 77988 85
B. 面向效益
C. 面向职工
D. 面向体
2. 个体在体的压力下，只在表面上表现出与体其他人保持一致的行为，但内心却仍然坚持个人意见的现象是（ ）。 （1 分）
A. 反从众
B. 顺从
C. 集体主义自决
D. 从众
3. 以下关于“敏感性训练”描述正确的是（ ）。 （1 分）
A. 是一种组织变革和发展的途径
B. 主要用于中下层管理人员
C. 采用集中灌输的方式提高人们观察和分析问题的敏感性
D. 进入工作阶段，强调发挥个人作用，个人解决问题
4. 态度变化三阶段理论中的三阶段是指（ ）。 （1 分）
A. 失调、协调、和谐
B. 服从、同化、内化
C. 不一致、基本一致、一致
D. 失调、学习、协调
5. 我们平时所说的“知己”是人际交往的（ ）。 （1 分）
A. 礼仪交往
B. 功利交往
C. 感情交往
D. 思想交往
6. 绩效考核的程序不包括（ ）。 （1 分）
A. 确定目标
B. 制定方案
C. 鉴定决策
D. 实施反馈
7. 个人能力主义是以下哪种组织文化？（ ）。 （1 分）
A. 中国组织文化
B. 日本组织文化
C. 新加坡组织文化
D. 美国组织文化
8. 领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外，还应该考虑被领导者的（ ）。 （1 分）
A. 素质
B. 业务水平
C. 成熟程度
D. 培训提高
9. 下列冲突中，属于体冲突的是（ ）。 （1 分）
A. 厂长同科长之间的冲突
B. 直线管理人员同职能专家之间的冲突
C. 工会与管理层之间的冲突
D. 科长同科员之间的冲突
10. 认为良好的人际关系对于调动人的生产积极性是决定性的因素的人性假设理论是（ ）。 （1 分）
A. “经济人”假设
B. “社会人”假设
C. “自我实现人”假设
D. “复杂人”假设
11. 以下属于组织变量中因果变量的是（ ）。 （1 分）
A. 标准化
B. 权力体系
C. 复杂性
D. 规模
12. 赫茨伯格双因素理论中的双因素是指（ ）。 （1 分）
A. 物理因素、社会因素
B. 环境因素、主体因素
C. 保健因素、激励因素
D. 内在因素、外在因素
13. 社会知觉中，对他人认知的以偏概全或以点概面的倾向，属于（ ）。 （1 分）
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 定型现象
D. 投射作用
14. 下列中对气质表述正确的是（ ）。 （1 分）
A. 气质是体和神经过程的特性相联系的行为特征
B. 气质主要体现为人的心理活动的动力
C. 气质的特征并非与生俱来
D. 不同的气质类型可能具有相同的行为特征
15. “解冻—变革—再冻结”是组织变革的（ ）。 （1 分）吃雪莲果的禁忌
A. 过程
B. 程序
C. 方式
D. 措施
16. 沟通过程中，把信息源的想法、意图转换成媒体易于传送的消息称为（ ）。 （1 分）
A. 加载
B. 编码
C. 解码
D. 反馈
17. 以下关于感觉和知觉的论述中，错误的是（ ）。 （1 分）
A. 知觉是在感觉基础上产生的
B. 知觉包括视觉、听觉、触觉、肤觉、味觉等
C. 感觉反映事物的个别属性
D. 知觉是人脑对当前客观事物的整体反应
18. 自我管理的内容主要包括自我思想管理、自我心理管理和（ ）。 （1 分）
A. 认知管理
B. 行为管理
C. 经验管理
D. 信息管理
19. 弗鲁姆在他的期望理论中强调，要调动、保持人的工作积极性，管理者必须正确处理好三类关系：努力与成绩关系、成绩与奖励的关系、奖励与（ ）的关系。 （1 分）
A. 他人需要
B. 社会需要
C. 组织需要
D. 个人需要
20. （ ）不属于中国的组织文化。 （1 分）
A. 家族主义
B. 任人惟贤
C. 自强不息
D. 以和为贵
21. 以下关于“敏感性训练”描述正确的是（ ）。 （1 分）
A. 是一种组织变革和发展的途径
B. 主要用于中下层管理人员
C. 采用集中灌输的方式提高人们观察和分析问题的敏感性
D. 进入工作阶段，强调发挥个人作用，个人解决问题
22. “将心比心”会产生绩效考核中的（ ）。 （1 分）
A. 暗示性偏差
B. 从众效应偏差
C. 情感偏差
D. 相似性偏差
23. 个体实际所归属的体称为（ ）。 （1 分）
A. 正式体
B. 参照体
C. 实属体
D. 非正式体
24. 以下属于组织变量中因果变量的是（ ）。 （1 分）
A. 标准化
B. 权力体系
C. 复杂性
D. 规模
25. 凯尔曼提出的态度变化三阶段理论认为，态度转变的第一阶段是（ ）。 （1 分）
A. 抗拒阶段
B. 服从阶段
C. 同化阶段
D. 内化阶段
26. 勒温创立的体动力理论被称为（ ）。 （1 分）
A. “场”理论
B. “人关系”理论
C. “需要”理论
D. “人-机”理论
27. 最早进行心理技术学具体研究工作的是（ ）。 （1 分）
好听又沙雕的名字A. 斯腾
B. 闵斯脱博格
C. 马斯洛 歌曲每当我走过老师窗前
D. 赫茨伯格
28. 按照沟通者有无地位转移分类，沟通可以分为（ ）。 （1 分）
A. 个人之间、个人与团体、团体之间
B. 下行沟通、上行沟通、平行沟
C. 单向沟通、双向沟通
D. 正式沟通、非正式沟通
29. 主体对某特定对象进行认知、评价并作出价值判断所形成的心理倾向被称为（ ）。 （1 分）
A. 性格
B. 气质
C. 态度
D. 动机
30. 从众与顺从的区别在于（ ）。 （1 分）
A. 保持一致的对象
B. 是否出于内心自愿
C. 感受压力的来源
D. 是否在行为上保持一致
二 多项选择题 (共5题 ，总分值10)
31
32
33
34
35
31. 心理过程包括（ ）。 （2 分）
A. 认识
B. 情感
C. 意志
D. 个性
E. 性格
32. 20世纪40年代，行为科学理论获得较大发展，集中于（ ）。 （2 分）
A. 人类需要理论
B. 人性管理理论
C. 人际关系理论
D. 体行为理论
E. 领导行为理论
33. 绩效考核的程序包括（ ）。 （2 分）
A. 确定目标
B. 制定方案
C. 实施方案
D. 鉴定决策
E. 反馈
34. 体规范的作用主要有（ ）。 （2 分）
A. 维持和巩固体
B. 树立评价标准
C. 体动力
儿童节快乐英文怎么写D. 促进体变革
E. 行为导向
35. 测量人际关系的行为测量法中，反映人际关系的重要指标有（ ）。 （2 分）
A. 交往的频率
B. 交往的方向
C. 交往的层次
D. 交往的距离
E. 交往的人数
三 简答题 (共5题 ，总分值25)
36. 一个成功的领导者应具备哪些基本素质？ （5 分）
37. 简述价值观的作用。 （5 分）
38. 麦格雷戈提出的Y理论相对于X理论在管理上有哪些改变？ （5 分）
39. 什么是组织变革和组织发展？ （5 分）
40. 影响知觉选择性的主观因素有哪些？ （5 分）
四 论述题 (共2题 ，总分值20)
41. 论述马斯洛需要层次论的基本内容及其在管理中的应用。 （10 分）
42. 试述对成就需要理论的评价。 （10 分）
五 案例分析题（复合） (共1题 ，总分值15)
43. 小强是位12岁的男孩，由于调皮、淘气经常被老师和家长责罚。小强平时考试成绩一般在70-80分之间。眼看要上中学了，父母对他的学习成绩很担心。他父亲准备对他使用严厉手段，务必要他考试成绩超过90分，否则将受到严惩。老师告诉他父亲，这样可能达不到预期效果，最好先要求他的成绩超过80分，然后再循序渐进。事实证明，老师的建议是正确的。 （15 分）
（1）应用期望理论解释老师的建议。
（2）应用期望理论时应该注意哪些问题？



提交截止日期：2020年12月29日
注：雷同卷按0分处理！

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。