我爱我家主题活动总结（精选5篇）
我爱我家主题活动总结1
在《我爱我家》这一主题中，我们旨在通过语言、绘画、音乐等活动，让幼儿认识自己家人及自己与家人的关系，感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱，学习关心爱护家人，了解有关家的经验，从而培养幼儿爱家及爱家人的情感。
1、《我爱我家》的主题活动与幼儿园的实际生活最为贴切，于是我们在活动前设计了一份调查表《自己的事情自己做》，让幼儿运用绘画的形式或图片来说说自己在家里都会做哪些事情，促进幼儿的动手能力，鼓励幼儿尝试自己的事情自己做。
2、教师结合主题活动的目标，设计主题活动环境的创设，并将主题活动的内容，与进行时所要遇到的节日，进行结合，使活动能够更加自然和有效的开展。
3、家长通过《家园联系手册》和小慧童班的班级博客，了解我们主题活动开展的方向，并结合主题活动的具体内容，帮助幼儿收集活动中的有关资料，帮助幼儿丰富知识经验，同时也能够与幼儿共同探讨环境问题。
4、在创设班级的活动区中，为了能将活动区更好的与主题配合，并且主题活动的开展进行服务，因此我们预设了“我的家”和“宝贝厨房“这样的区域，邀请家长和幼儿共同收集各种质地的构建材料和各种餐具及图片，来充实到我们的活动区中，便于幼儿的操作游戏活动。
我爱我家主题活动总结2
家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。
孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，但他们能体会父母对他们的关爱吗？能体会成人的辛劳吗？
在《我爱我家》这一主题中，我们通过语言、绘画、音乐等活动，让幼儿认识自己家人及自己与家人的关系，感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱，学习关心爱护家人，了解有关家的经验，从而培养幼儿爱家及爱家人的情感。
主题一开始，我们让幼儿带来了全家福的照片，孩子们三三两两的围在一起相互介绍着，当老师把这些照片布置于墙上时，他们的兴趣变得更高了，不时地指着家人的照片说：＂这是我爸爸……＂对于家里有几口人他们能点清。在介绍家人时，往往也简单地说这是谁，对家人了解甚少。
随着主题的进一步深入，我们用调查表让孩子和爸爸一起说说画画爸爸的本领，年龄、属相等，在幼儿园里，除了进行集体活动之外，我们还开展了各种有趣的个别化学习活动，满足不同幼儿的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜欢画画，他们就会把爸爸、妈妈和宝宝的图片画出来，然后再进行装饰＂镜框＂，当自己的作品完成后，他们会兴高采烈地给同伴看，给老师看。
经过了近一个月的时间，我们的主题活动暂时告一段落，从实施的情况来看，孩子们对自己的家及家人有了进一步的了解，他们知道了家里的门牌号码和电话号码，对自己的爸爸有了更多的了解，与爷爷奶奶情感更加深厚，他们感受到了家的温暖，爸爸妈妈、爷爷奶奶的辛苦，我们要学会自己的事情自己做，不再麻烦他们。
通过主题活动《我爱我家》的逐步开展，孩子们了解到大家都有一个共同的家，那就是地
131458信誉查询球，大家都要保护我们共同的家，保护地球上的生态资源。还了解了自己的家和家里的人，激发了幼儿热爱家和家人的情感。营养粥的做法
2015年江苏高考状元 在课上通过角游戏活动，幼儿体会到自己是个能干的小主人，学会并愿意帮助家人做一些力所能及的事。
在游戏活动中，幼儿通过游戏中的角扮演，学做“小妈妈”，使幼儿体会到做一个妈妈是多么的辛苦！在生活活动中帮助幼儿学习整理服装，学会穿衣裤，做到自己的事自己做。
通过不同的方式，幼儿学会了记录家里的人口数量、物品数量等等，以帮助幼儿加深对观察的记忆。
在家园互动的配合中，让幼儿尽可能地参与家中的小事情，发现“放手”后的'孩子，独立性增强了，许多家长很配合我们，看到了成效，十分感谢我们。
还有个别能力较弱的孩子，家长的重视程度不够，这点还需要我们在今后的工作中继续努力，寻求方法。
我爱我家主题活动总结3
航空专业学校 “我爱我家”的主题活动已经进入尾声了，在整个活动的进程中，每位老师都产生了许多的想法和体验，以下是我们班老师对于本次活动的总结：
1、选材适合幼儿的需要，幼儿参与活动的积极性较高。
由于本次活动的切入口是与幼儿的生活息息相关的，所以幼儿在活动中的主体地位有了很好的体现。特别是三级主题“爸爸、妈妈本领大”更是激发了幼儿的学习与参与兴趣，幼儿非常乐于讨论自己爸爸、妈妈的本领有多大，对爸爸、妈妈的尊敬之情和关爱之情得到了提升。
过去式翻译 2、注重教室环境的创设，以环境的变化推动主题的发展。
教师在此次活动中，十分重视活动室中环境的创设。如：墙面上布置了“和爸爸妈妈亲亲热热在一起”的相片、“爸爸本领大”等相关调查表、“我爱我家”等画面。总而言之，孩子们在亲切宽松的环境中进一步加深了对自己家的爱意、对家人的爱意，情感得到了发展。
3、重视学习包的运用，丰富了活动材料。
在新教参的实施过程中，对学习包的运用一直是教师不敢涉足的领域。但是，在本次主题活动中，各位教师都根据主题的进程，选择了适宜的操作材料。尤其是有些材料十分适合在区角活动中投放，这无疑使整个主题活动的形式更为新颖和丰富。
最酷的名 4、家长资源的运用仍停留于表面，家长工作的指导需加强。
幼儿在介绍自己的爸爸、妈妈本领有多大时，往往会对自己不熟悉的知识存有兴趣。但是，孩子们由于对爸爸、妈妈有些工作的。实际情况缺乏了解，因而无法把现实的情况告诉给同伴。
这时我就在想，如果教师能够把个别幼儿需要了解的爸爸或妈妈请到幼儿园来，让他们帮助教师和幼儿解决心中的疑惑，或许这样的活动效果会更好。
另外，我们一致认为非常有必要让家长更好地指导幼儿收集资料，使孩子在收集资料的过程中掌握一些应有的知识和经验。
我爱我家主题活动总结4
经过了四周的时间，我们的主题活动暂时告一段落，从实施的情况来看，孩子们对自己的家及家人有了进一步的了解，对自己的爸爸有了更多的了解，与爷爷奶奶情感更加深厚，他们感受到了家的温暖，爸爸妈妈、爷爷奶奶的辛苦，我们要学会自己的事情自己做，不再麻烦他们。
在活动中，我们与孩子都在无形中成长着、快乐着：在环境创设中，我们学习着欣赏美、感受美、创造美，提高了自己的审美能力。而在爱意浓浓的环境中生活、学习、游戏，不知不觉中自己的一言一行都那么富有爱意，每一个孩子都是那么可爱、能干。
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