全国各所大学校训
湖南科技大学：
大学将进一步更新观念，锐意进取，坚持“改革、提高、质量、特”的八字方针，即深化改革、着力提高、狠抓质量、彰显特，以“提高”总揽学校工作全局，努力提高办学层次和办学水平，增强办学实力和核心竞争力，为实现“省属一流、国内知名、特鲜明”的教学研究型综合性大学的目标而努力奋斗。 南京师范大学：
坚持实施“厚生育才”战略，营造良好育人环境，提高人才培养质量。坚持实施“顶天立地”战略，发挥科技引领和辐射作用，努力提高社会贡献率。坚持实施“国际化”战略，带动学校办学水平提升，扩大国际知名度。我们一定能把南京师范大学建设成为综合性强、办学特鲜明、国内一流、国际有影响的教学研究型大学！
长安大学：
经过长期的办学实践，学校形成了“自强不息、求真务实、团结奋进、追求卓越”的精神，赢得了良好的社会声誉。在新的历史阶段，学校坚持高举____理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持走依法治校、人才强校、内涵发展、特发展、和谐发展之路，全面提高教学科研水平和人才培养质量，着力建设特鲜明的高水平大学。 西安电子科技大学：
面向知识经济和数字化时代，西安电子科技大学继往开来，创新图强，为把学校建成一所特鲜明、研究型、开放式，国内一流、国际知名的高水平大学而不懈奋斗！
西北工业大学：
西北工业大学将锐意改革，开拓创新，为建设国际知名高水平研究型大学而努力奋斗。西北工业大学坐落于古都西安，是我国唯一一所以同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特，以工理为主，管、文、经、法协调发展的研究型、多科性和开放式的科学技术大学，隶属工业和信息化部。
西安理工大学：
建校于1949年，其前身是北京机械学院和陕西工业大学,两校于1972年合并建立陕西机械学院，1994年经国家教委批准更名为西安理工大学。学校现已成为以工学为主，兼有理学、管理学、经济学、文学、法学等学科门类,具有较强办学实力和特鲜明的教学研究型大学。
长期以来，西安理工大学发扬“艰苦奋斗、自强不息”的学校精神，秉承“祖国、荣誉、责任”的校训，坚持“育人为本、知行统一”的办学理念，培养了十余万各类专门人才，为国家和地方经济建设，特别是为国家制造业、水利水电行业的发展做出了重要贡献。当前，学校正在以科学发展观为指导，着力加强内涵建设，朝着以工为主、多学科协调发展的高水平教学研究型大学的奋斗目标阔步前进。
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重庆邮电大学：
伴随着西部大开发、信息产业大发展进程的加快，学校将按照“坚持方向、
奎尔德拉任务音悦台怎么获得积分 科学发展，深化改革、着力创新，注重效益、提高质量”的工作方针，深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，努力把学校建设成为特鲜明、优势突出，以工为主，工、理、管、文等多学科协调发展，在我国信息通信领域有重要影响的高水平教学研究型大学。
北京邮电大学：
北京邮电大学是以信息科技为特，工学门类为主体，工、管、文、理相结合的多科性全国重点大学。
北京邮电大学位于高校林立的北京市海淀中关村高科技开发区，环境幽雅，交通方便。学校占地面积693亩，学校有各类全日制在校生一万多人。历届毕业生供不应求，他们在信息科技和信息产业领域发挥着重要作用。学校的总体建设目标是建成信息领域国内一流、国际著名的多科性、研究型、开放式的全国重点大学。
天津理工大学：
天津理工大学的建设发展成就得到了全社会的公认。在____年教育部本科教学工作水平评估中获得优异成绩。随着各项建设目标的加快实现，我校将发展成为学科专业结构合理，教育质量高，科研实力强，办学特鲜明、办学效益显著，在海内外有一定知名度和影响力的多科性、开放型的高水平理工大学。
南京邮电：
南邮人秉承务实进取的优良传统，探索出了一条依托邮电通信行业做专做精、面向信息化社会做大做强的信息特发展之路。党的十七大明确将“信息化”列为我国现代化建设的五大内涵之一，为我校快速、科学、可持续发展提供了广阔的发展空间。学校正抢抓机遇，全面贯彻落实科学发展观，实施“质量立校、人才强校、特兴校、创新活校”四大战略，努力早日建成特鲜明，在信息科学和技术领域国内一流、国际有影响的教学研究型大学。
西安科技大学：
十一五”期间，西安科技大学将秉承“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风和“励志图存，自强不息，争创一流”的校园精神，与时俱进、不断创新、力争通过____年左右的努力，把学校建设成为多学科协调发展的、在国内有广泛影响的教学研究性大学。
西安石油大学：
漫步者h650 ____年11月，陕西省人民政府、中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司签署了共建西安石油大学协议。目前，学校坚持“质量立校、特兴校、人才强校、学科荣校”的办学理念，充分利用共建平台，向着以工为主，多学科协调发展，特鲜明的高水平教学研究型大学的目标迈进。
陕西省科技大学：
人自强不息，开拓创新，筚路蓝缕，艰苦奋斗，形成了“扎根西部、自强不息、艰苦奋斗，精神动力转化为优质育人资源”、“立足轻工，服务社会，注重实践，不断创新高素质人才培养模式”的办学特，初步形成了以工学为主、轻
工特鲜明、多学科协调发展的多科性大学格局，为我国轻工业的发展和社会经济进步做出了突出贡献。
西安工程大学：
当前，学校正在认真贯彻落实“十一五”发展规划，积极实施人才强校战略，大力推进“质量工程”，为把学校建成以工为主、纺织服装为特、多学科协调发展的新型现代化教学研究型大学而努力奋斗！
西安工业大学：
什么是全面质量管理 学校的办学定位是：
全面贯彻党的教育方针，以人为本，依法办学; 坚持人才强校和创新兴校发展战略；以人才培养为中心，走学产研结合之路；夯实基础，科学管理，把学校办成特鲜明、影响较大的多科性工业大学。 学校的办学指导思想是：
学校以工学为重点、文理为支撑，多学科协调发展；以本科教育为主，积极发展研究生教育，培养应用型高级专门人才；坚持面向企业，立足一线，为区域经济和国防工业服务。
■威斯康辛大学：“大学必须为社会发展服务”
威斯康辛大学之所以成为开创现代大学社会服务新职能的旗帜，也在于有其卓越的办学理念。这所大学创建于1848年，在几十年间都是规模很小的非教派学院。
到了20世纪初，查尔斯·范海斯担任校长期间1904-19____年，正是威斯康辛州的农业由
小麦转向畜牧业和以乳制品业为主的转型期，对专门技术和管理人才的需求十分迫切。范海斯校长顺应这一需求，提出“大学必须为社会发展服务”的办学理念。
范海斯校长有一句名言：“鞋子上沾满牛粪的教授是最好的教授。”当时的媒体评价说：威斯康辛大学对于农民来说，就像猪圈和农舍一样近在咫尺；对于工人来说，就像他们的工会大厅一样可以随时出入；对于制造商来说，大学的实验室随时为之开放。威斯康辛大学开创的大学直接为社会服务的办学理念，被后人称之为“威斯康辛思想”。
■麻省理工学院：“培养学生具有创新精神”
“让海龟们去干苦活，让人们去思考问题”、“培养学生具有创新精神”。这是研究麻省理工学院校史的学者弗兰西斯·怀德对这所世界著名大学在长期教育实践中所形成的办学理念的高度概括。作为以工程教育为特的大学，这种办学理念主要体现为不断探索如何培养与工业社会发展相适应的人才。 小女子不才未得公子青睐
正是这种理念，促使麻省理工学院在20世纪进行了三次重大的改革，使它获得并保持世界一流大学的桂冠。
■斯坦福大学：“紧靠大学建立科技园区”
1885年创办的斯坦福大学，直到20世纪40年代仍是一所默默无闻的乡村学院。土库曼就任副校长后，提出新的办学理念：大学应是研究与发展的中心；现代工业发展最主要的资源是人不是物，应紧靠大学建立科技园区。正是在这种
理念的指引下，他于1951年领导创办科技园区——即人们所赞不绝口的硅谷。
正如评论家们所说：斯坦福带动了硅谷电子工业的发展，而硅谷造就了斯坦福大学的辉煌。
■西北大学凯洛格商学院：“追踪CEO的想法”
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