幼儿大班一盔一带教案
幼儿大班一盔一带教案
在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题教案必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。你知道什么样的主题教案才是好的主题教案吗?下面是由作者给大家带来的幼儿大班一盔一带教案7篇，让我们一起来看看！
幼儿大班一盔一带教案篇1
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生了解生命之宝贵，珍爱生命，注意安全，掌控一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时
教学进程：
国家安全手抄报生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍爱生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保证我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、导入：
通过一系列的活动，让学生建立交通安全意识，从精神上阔别交通安全隐患，加强自身的素养培养。为了贯彻落实公安部、《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜断交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，知道安全的重要，并把自己学到的知识转达给周围的人们。
二、交通知识
1、道路、交通；
2、交通安全；
3、交通法规；
4、道路交通标志和交通讯号；
5、看图识标志。
三、讨论分析
1、行人为何要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
如果明天的路你不知该往哪走
2、行人横过马路为何要走人行横道？
桌面图标无法删除3、没有划设人行横道的马路应当注意哪些？
4、为何不能翻越护栏？
5、为何不准扒车、追车、强行拦车？
6、为何走路时不能看书或做其它活动？
7、骑自行车应当注意什么？
8、乘汽车时要注意什么？
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9、遇到交通事故怎么办？
总结：
对于我们学生来说特别要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。
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活动目标：
1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特点。
2、通过模拟练习，初步掌控一定的交通规则。
3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、媒体的动画课件：红红闯红灯。
2、事先拼接好的违背交通规则的录像。
3、幻灯片：去秋游的场景布置活动进程。
活动进程：
1、边观看动画课件边讨论：
（1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
（2）为何红红差点被车撞上？
教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵照交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
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（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？
教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情形我们都要遵照交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。
2、看录像，进一步了解遵照交通规则的重要性：
（1）提问：小朋友真了不得，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵照这些交通规则会怎么样呢？
播放录像，让幼儿讨论、回答。
教师总结：小朋友们你们真棒，说的.又对又快。图中有一些人的行动不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在制止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵照这些交通规则的危害性，有什么好办法提示人们避免这样的危险呢？
3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告知你吧！（教师仔细讲授每个交通标志的名称及意义）
4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。
5、情形模拟游戏 秋游去 。
（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪种路？行人应当注意什么？
场景二：十字路口。要过马路了，我们应当怎么走？
场景三：天桥。这是什么？我们应当怎么走？
（2）顺利到达目的地。

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