大班健康交通安全棋教案(通用5篇)
大班健康交通安全棋教案（通用5篇）
大班健康交通安全棋教案1
  活动目标：
  1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理
  2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
  3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
  4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
  5、培养幼儿对事物的判断能力
  活动准备：
  1、图片红绿灯、斑马线、视频2、儿歌《交通灯》
  活动过程：
  1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事?
  2、谈话，引入主题。
  "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）
新年的祝福语大全简短  3、总结视频里的大哥哥在过马路的时候出现的几种问题。
  并且出示红绿灯提出问题："这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）
  4、引导幼儿认识红绿灯大二班小朋友真棒，警察叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"5、讲解怎样安全过马路跟着视频里的警察叔叔一起学习过马路，了解随意过马路的危险。
  6、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）
  7、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
  活动反思：
  整个活动思路清晰，能尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规则的认识。活动设计层层递进、环环相扣，采取了多种有效的教学策略，引导幼儿观察、发现，总结出简单有序、操作性强的过马路的方法：“一看、二慢、三通过”。
大班健康交通安全棋教案2
  活动目标：
  1.知道交通安全的重要性，学会保护自己和提醒朋友注意安全。
  2.培养幼儿的理解能力、创编能力、音乐感受能力。
  3.理解红绿灯的作用，能够利用简单的记录方式创编歌词，并乐意创编歌词。
  活动准备：
  物质准备：
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  1.红绿灯图片、模拟红绿灯闪烁动画。
  2.小星星伴奏、钢琴。
  3.记录卡片。
西江月夜行黄沙道中赏析  4.方向盘。
  知识准备：
  见过红绿灯，有了解红绿灯作用的经验。
  活动重难点：重点：理解红绿灯的含义及作用。难点：能够根据红绿灯的作用，利用简单的记录方式创编歌词。图片
  活动过程：
  一、导入：幼儿做发声练习，演唱歌曲《小星星》，回顾歌曲旋律。提问：
  1.歌曲中唱到的小星星是什么样的?
  2.你见过像小星星一样一闪一闪的交通标志吗?
圣诞节祝福语 英文  二、展开：
  1.了解红绿灯的意义及作用。提问：
  1)谁能用一句话告诉我红绿灯的作用?
  2)马路上为什么要设置红绿灯?如果没有了红绿灯会怎样?
  2.看动画(一个遵守交通规则，一个不遵守交通规则)，让幼儿知道要遵守交通规则，学会自我保护和提醒别人遵守交通规则。提问：
  1)谁做得对?为什么?2)小朋友，在你们周围有见过闯红灯的人吗?你可以怎样告诉他?
  3.游戏：《小司机》，巩固幼儿对红绿灯作用的理解与认识。(播放“红绿灯”的动画)玩法：请幼儿扮演小司机开小汽车，看到红绿灯，分别作出反应。(游戏玩一遍)目的：幼儿可以在动静交替的学习环境中，体验课堂教学的快乐，为下一步的创编歌词环节奠定基础。
  4.创编歌词：
  1)回忆交通规则口号：“交通规则人人守、安全第一欢乐行。”
  2)师演唱创编的红灯歌曲。提问：
  a.老师唱的是什么灯?
  b.老师是怎样唱的?(请幼儿尝试说歌词。)
  3)请一名幼儿尝试演唱创编的歌曲，激发幼儿创编的兴趣。
  4)引导幼儿创编绿灯、黄灯的歌曲。
  5.请创编好的幼儿看着自己创编的内容进行试唱，可放伴奏。
  6.请幼儿为听歌老师演唱。(请三位老师分别拿着不同颜的红绿灯，根据歌曲的旋律，分别举灯，幼儿根据灯的颜，集体演唱创编的歌曲。)
  三、结束：教师引导幼儿争做“安全宣传员”，为其他人做安全的宣传。
大班健康交通安全棋教案3
  活动目标：
  1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
  2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
  3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
  4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的.地方玩耍。
建设银行取消短信  5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
  活动准备：
  1、精心布置活动场景。
  2、收集各种交通标志（照片或图片）。
  3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
  活动过程：
生肖配对  （一）展开联想，揭示活动主题
  1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
  孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
  2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
  （二）在活动中体会交通规则的重要性
  1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
  参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
  （1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
  （2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
  （3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
  2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）
  （三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？
  （四）现场指挥
  1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

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