幼儿园2023年教师节活动方案
幼儿园2023教师节活动方案
   
   
    【达达文库编辑按】再过不 久就是教师节了 ，这是教师的节日，所以这一天还是要好好的给他们过过节日，毕竟一年是只有 一天的。那么关于教师节活动方案该如何写呢？下面给大家共享关于幼儿…优秀优秀优秀优秀为您整理了《幼儿园2023教师节活动方案精选最新5篇》，给您在日常工作学习中借鉴。
幼儿园2023教师节活动方案【1】
    活动目标：
    1.让孩子知道9月10日是教师节。培育幼儿从小敬重教师的美德。
    2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向教师表达节日的祝愿。
    3.进展幼儿的大胆表现力 语言表达力量和进展动手操作力量。
    活动准备：
    1.各班主任制定本班活动内容与形式。
    2.为幼儿供应相应的材料。
    3.幼儿早已学会儿歌[教师本事大]。
    4.大班， 中班制作花，小班，小小班提前一天在 家和妈妈一起制作花
    活动时间：
    20_年9月10日上午
    活动过程：
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    1.各班在 晨间谈话环节 中，以”教师节”为主题，绽开谈话活动。
    2.第一节活动课用儿歌[教师本事大]引出主题。
    3.说一说你身边最熟识的教师，长的什么样。
    我们班有 几位教师？谁能说一说咱们 中x班的教师都长的什么样？（请个别幼儿说）
    4.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
    我们 中国为了 宣扬尊师重教，提高教师在 社会 中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师最终有 了 自己的节日。
    5.其次节活动课，全体幼儿在 操场上集 中，由教师主持开展庆祝教师节[我爱教师]活动。
    6.互动：
    A.祝愿送教师：
    （1）爱要大声说出来
    （2）大班幼儿代表讲话
农村信用社贷款    B.爱心手工送祝愿：
    （1）大班幼儿献画活动。
    （2） 中班幼儿献爱心活动。
    （3）小班幼儿献花活动。
    C.深情拥抱爱升华。
    与身边的教师拥抱，亲亲你爱的教师。
    作品展现：
    活动完毕后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展现幼儿的作品。
    幼儿园2023教师节活动方案【2】
    活动目标：
    1 了 解教师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。
    2 能用较清楚的语言介绍自己送给教师的礼物。
    3 通过送礼物 说祝愿等形式 大胆表达自己对教师的情感。
    4 简洁了 解节日的来历，知道其全称 日期和意义。
    5 知道节日时人们主要的庆祝活动。 连衣裙的款式
    活动准备：
    1 各种纸 水彩笔 胶水。 工程部工作总结
    2 教学音带[我为教师唱首歌]
    活动过程：
    1 播放歌曲录音，引出教师节的话题。
    （1）提问：歌曲里说了 什么？今日是什么节日？
    （2）小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。教师在 这一天都会和欢乐，由于有 许多的人会祝愿我们。
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    2 幼儿回忆教师关爱自己的事例。
    （1）教师平常都为你们做过什么？
    （2）你想对教师说什么？你还想用什么方法表达对教师的庆贺。
    3 播放教师平常工作的课件，幼儿仔细观看，了 解教师的辛苦。
    4 幼儿制作礼物。
    （1）请幼儿争论：你想做什么礼物？
    （2）请幼儿依据自己的意愿制作礼物。
    （3）请幼儿介绍自己的礼物。
    5 幼儿送礼物。
    在 歌曲[我为教师唱首歌]的音乐 中，请幼儿为教师送上礼物并向教师说一句庆贺的话。
    活动建议与提示：
    1.将幼儿制作的礼物布置成展现角，大家共同观赏。
    2.活动前可开展相关的社会活动，了 解教师的辛苦。
    3.可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的教师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说庆贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的庆贺白哦是感谢并提出心 中的期望。
    幼儿园2023教师节活动方案【3】
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    活动目的：
    1 引导幼儿正确表现人体各局部的构造关系和发型 稳固画正面人的技能。
    2 进展幼儿的观看力和绘画表现力量。
    3 加深幼儿对教师的喜爱之情。
    4 感受到教师节的欢乐。
    5 知道教师节是几月几号。
    活动准备：
    1 请配班教师协作上课。范例。
    2 绘画纸 油画棒。
    3 范画。
    活动过程：
    一 引出教师节，导入活动，引起幼儿爱好。
    教师：小朋友，我们班上有 几位教师?你们怎样称呼她们?今日教师想请小朋友们给教师画张像，画好后，就送给那位教师好不 好?
    二 引导幼儿观看教师特征。
    教师：此刻 我们看看X教师的头发是什么样的?(长发 短发 直发 卷发 辫子等)穿的衣服是
什么颜?什么样式?衣服上有 什么特点?(比方说图案什么的)
    请幼儿认真观看 并请幼儿答复。
    教师：我们看看X教师的胳膊在 身体的什么部位?腿在 身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，此刻 每人用手摸摸自己的头发，是不 是光长在 头顶上面呢?
    请幼儿认真观看 并请幼儿答复。
    三 交代要求，幼儿作画，教师指导。
    教师：我们可以画一位教师，也可以画两位教师。要把教师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最终画胳膊和腿，大要把教师装扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，教师巡回指导。
    1 鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个教师的不 同特点。
    2 帮忙力量弱的幼儿把握人体的构造关系和各局部的比例。
    3 鼓励力量强的幼儿可以画教师的侧面。
    四 评价作品，完毕活动。
    1 教师：我们来一，哪几张画画的是赖教师?哪几张画画的是杨教师?

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