职业道德
《职业道德》
第一章  道德与职业道德
*道德的产生和发展是和人类的生存和发展密切相关的，也是人类区别于动物的一个很重要的标志。
*马克思主义伦理学认为，道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信念来调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范的总和。
*马克思主义关于道德的论述，包含三层含义：首先，道德的性质、内容，是由社会生产方式、经济关系决定的，有什么样的生产方式、经济关系，就有什么样的道德体系。其次，道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间行为的。再次，道德是一种特殊规范，它不是由专门的机构来制定和强制实施的，而是依靠社会舆论和人们的信念、传统、习惯和教育的力量来调节的。
一公顷多少平方千米*道德的特征表现在以下几个方面：1、社会经济关系决定道德的产生于内容；2、在阶级社
会中，道德具有阶级性；3、道德具有历史继承性和相同性；4、道德具有相对稳定性；5、道德具有实践性。
*道德（定义）是人类社会生活中特有的，由经济关系决定的，依靠宣传教育、内心信念、传统习惯和社会舆论维系的，并以善恶作为评价标准的社会现象。
*顺丰速运快递单号道德的功能：认识功能、调节功能、服务功能。
*加强公民道德建设的重要意义：1、公民道德基本规范的提出，是我国道德建设的重大成果；2、公民道德建设是“以德治国”的重要方面；3、公民道德的提出，是发展社会主义市场经济的客观要求；4、公民道德规范的提出，极大推进了我国公民道德建设的进程。
*2010年9月20日，中共中央下发了印发《公民道德建设实施纲要》的通知。
*我国公民道德建设的指导思想是：以马克思列宁主义、思想、理论为指导，全面贯彻同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德
规范，努力提高全民的道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。--4题
*公民道德建设的核心：1、公民道德建设的核心—为人民服务；2、公民道德建设的原则—集体主义；3、公民道德建设的基本要求—爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；4、公民道德建设的重要内容—社会主义荣辱观。
*社会主义荣辱观的内容：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学怎么报考教师从业资格证为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
*社会主义道德规范有哪些方面？爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
*爱国守法是每个公民都应履行的首要道德责任。
*明礼诚信是公民应遵循的行为准则，它对于规范人们在社会关系中的道德行为、提高人的素质和社会文明程度有着不可忽视的作用。
*团结友善是公民与公民之间相处的基本规范。
*勤俭自强是公民对待生活、对待自身的道德规范。
*敬业奉献是公民对待职业的道德规范。
*社会公德规范的主要内容是：文明礼貌（提倡人们互相尊重，这是人类社会不断进步的一个重要标志）、助人为乐（发扬社会主义人道主义精神是社会主义社会关系的本质特征）、爱护公物（增强社会主义的主人翁责任感）、保护环境（强化生态伦理观念）、遵纪守法（自觉维护公共秩序）。
*《公民道德建设实施纲要》规定“要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者”。
*报废流程>国庆几天假家庭美德的主要规范是：尊老、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
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*网络道德是指以善恶为标准，通过社会社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及人与社会之间关系的行为规范。
*网络道德的特征：自主性、开放性、多元性。
*网络道德问题的危害：1、网络对传统民族道德和民族价值取向的冲击；2、网络对国家安全问题的挑战；3、网络使人际道德情感的冷漠；4、网络对社会道德的威胁。
*规范网络道德的必要性：1、规范网络道德是人类生存的需要；2、规范网络道德是社会发展的需要；3、规范网络道德是科技进步与道德建设同步发展的需要。
*网络道德建设的几个范畴：针对网络伦理道德出现的各种问题，提出几个建设性的范畴，1、自律慎行；2、平等公正、互利互惠；3、诚实守信、反对欺诈；4、关心社会、爱护他人。
*职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的行为规范的总和。
*职业道德的特征：行业性、多样性、明确性、体性、继承性、实践性。
*外国传统职业道德的主要内容：1、公忠为国的社会责任感；2、恪尽职守的职业精神；3、自强不息、勇于创新的拼搏精神；4、以礼待人的和谐精神；5、诚实守信的基本要求；6、以义取利的价值取向。
*西方发达国家的职业道德精华：社会责任至上；敬业；诚信；创新。
*职业道德的基本要素：职业理想、职业态度、职业义务、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业作风。
*社会主义职业态度最基本的要求就是树立主人翁的劳动态度。
*主人翁的劳动态度包括以下内容：有远大的理想；有艰苦奋斗的创业精神；做到爱单位如爱家；热爱本职工作，进行创造性的劳动；树立共产主义的劳动态度。
*职业道德的时候作用：1、调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系；2、有助于维护和提高本行业的信誉；3、促进行业的发展；4、有助于提高全社会的道德水平。
第二章  职业与职业道德
*职业（内涵）是人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。
*职业的特征：具有专业性、多样性、技术性和时代性的特点。
*对“职业”可以从以下几个角度理解：首先，从词义上讲，“职”指职位，职责，包含着权利和义务的意义；其次，从个人角度看，职业是人们在社会生活中从事的以谋生为手段的工作；再次，从社会角度看，职业是从业人员获得的社会角，为社会承担一定义务和责任，并获得相应的报酬；最后，从国民经济活动所需要的人力资源角度来看，职业指不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的专门劳动岗位。
*原始社会后期，人类进行了三次社会大分工：即畜牧业和农业（第一次）、手工业和农业、体力劳动和脑力劳动的分工。
*西方国家的职业分类：1、按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类；2、按心理的个别差异进行分类；3、依据各个职业的职业职责或“从事的工作”进行分类。
*1999年，原劳动和社会保障部将我国职业归为八大类：1、国家机关、党组织、企业、事业单位负责人；2、专业技术人员；3、办事人员和有关人员；4、商业、服务业人员；5、农、林、牧、渔、水利业生产人员；6、生产、运输设备操作人员及有关人员；7、军人；8、不便分类的其他从业人员。
*产业是国民经济活动的基本类型。1985年4月，国家统计局根据联合国的划分标准把我国产业分为三大类，即第一产业、第二产业、第三产业。
*新世纪职业发展变化的特点主要表现在：职业种类不断增加；职业种类不断更新；职业内容不断改变；职业结构不断调整。
*中国未来10年有较大发展潜力的行业是：生物技术；以信息技术为主导的高技术；新材料科学领域；新能源及相应技术开发领域；空间技术；海洋技术与海洋资源开发。
*21世纪发展潜力巨大的行业主要有：网络信息咨询与服务业；房地产开发业；社会保险业；家用汽车制造业；邮政与电讯业；老年医疗保健品业；妇女儿童用品业；旅游休闲及相关产业；建筑与装潢业；餐饮、娱乐与服务业。
*职业活动（含义）是人们由于特定的社会分工而从事的具有专门业务和特定职责，并以此作为主要生活来源的社会活动。它集中体现着社会关系的三大要素—责、权、利。
*职业既是人们社会地位和社会角的集中体现，又是个人利益和自我价值实现的主要途径。职业的本质是社会职能专业化和人的角社会化的有机统一。
*为什么说职业道德是个人立足于职场的前提条件？
答：一个人要在社会上立足，必须遵循职业道德。人立足于职场而获得长久的生存和发展，往往不在于他是否具有优越的客观环境，而在于是否具备和遵守从事某一项职业而必备的职业道德。一个人从事职业活动，既是对社会承担职责和义务，又实现着自我生存和自我发展。正是职业道德所特有的职业认识功能、职业激励作用和职业沟通职能，使从业人员获得稳定的工作机会，取得个人生存发展的物质条件，同时也促进了个人思想的提高与完善。从业人员能否做好本职工作，取决于他是否热爱所从事的岗位，是否全心全意服务于他人和社会的信念，是否有良好的职业道德行为。因此，良好的职业道德修养是做好本职工作的保证，也是立足职场的基础。可见，职业道德是个人安身立命与职场的思想基础。
*怎样理解职业道德是个人取得事业成功的重要保证？
答：良好的职业道德能够使从业人员符合用人单位的需求和职业岗位的需要，增强个人在职业中的竞争力。其一，职业道德有助于个人树立正确的择业观和创业观。其二，用人单位倾向于录用职业道德修养较高的人。
*择业发展与职业道德的关系：个人职业发展的程度有赖于职业道德；职业发展客观上要求提升职业道德；社会主义精神文明建设要求职业发展与职业道德相辅相成。
第三章  职业素养
*素养指的是一种能力，亦指平常的修养，它有两方面的含义：一指人们在举止、仪表、礼貌、情操等方面的陶冶和锻炼；二指人们在政治、思想、知识、技能等方面的造诣和水平。
*修养解释为理论、知识、艺术、思想等方面的水平。
*素质的含义是事物本身所固有的属性。
*职业素养（含义）：是指人们通过学习和锻炼，获得从事某种工作、专门业务或完成特定职责所具备的专业技能和道德操守的总和，是合格劳动者对一定人文知识、科学知识、职业技能、职业活动的领悟力，即人们从事某种职业所必须具有的职业理想与信念、职业态度与兴趣、职业责任与纪律、职业技术与工艺、职业设计与创造的情感、规范、能力及其水平。
*职业素养的特征：专业性、稳定性、内在性、整体性、发展性。
*职业素养的基本内容是：职业意识、职业精神、职业道德、职业技能、职业尊严、职业能力等。
*职业意识（含义）是职业人关于职业的观念形态，是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器，他包括职业形象意识、责任意识、创新意识、团队意识、服务意识等方面。
*职业意识的具体要求是：1、职业意识是对职业的社会意义和地位的熟悉。2、职业意识是人们对职业本身的科学技术水平和专业化程度的期望和要求；3、职业意识要求职业与个人的兴趣爱好相符合；4、职业意识是人们                                                                                      对职业劳动或工作条件的看法和要求；5、职业意识是人们                                                                                      对职业的经济收入和物质待遇的期望。

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