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【新课标】六上语核心素养分层学习任务单（含答案）
3.古诗三首
一、单元阅读主题:感受自然。
二、单元语文要素:阅读时能从所读的内容想开去。
三、本课素养目标：
文化自信：在古诗词学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。
语言运用：借助注释理解诗句意思，想象诗词中描写的景，体会诗人情感和古诗词的语言之美。
思维能力：借助注释、看图、单音变双音字、调换顺序、补充词语等方法理解诗句意思。
审美创造：体会诗人表达的情感，领略诗词的意境，培养想象力和创新思维能力。
教学重点和难点：
1.有感情地朗读并背诵古诗。
2.借助注释等方法理解诗意，想象诗句描绘的画面，体会诗人的情感。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 （基础性学习单）
一.看拼音写词语，注意把字写美观。
pǐn dé xī qiáo yān zhǔ jīng què
míng chán yě kuàng máo diàn rì mù
二、给加点字选择正确读音。
烟渚(zhě zhǔ) 日暮(mù mò) 翻墨( mù mò)
卷地风来忽吹散（juǎn juàn） 路转溪桥忽见（xiàn jiàn）
三、把下列诗句补充完整。
1.移舟泊烟渚， 。 2. ，江清月近人。
3. ，白雨跳珠乱入船。 4. ，清风半夜鸣蝉。
5.卷地风来忽吹散， 。6.稻花香里说丰年 ， 。
7.旧时茅店社林边， 。 8.黑云翻墨未遮山， 。
9.明月别枝惊鹊， 。 10.七八个星天外， 。
11.故人具鸡黍， 。12.绿树村边合， 。
四、根据课文内容填空。
1.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗，字______，号__________，世称_____。他与其父_____，其弟_____，并称为_____。
2.《宿建德江》作者是 朝诗人 ，诗中描写了诗人暮宿建德江畔所见的江边夜景，抒发了自己 的感情。
3．《西江月·夜行黄沙道中》作者是 朝诗人 ，“西江月”是 ，“夜行黄沙道中”是诗的 。诗中描写了夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象,表达了词人 的思想感情。
4.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是
“ ”和“ ”，前者表达 ,后者表达 之情；《六月二十七日望湖楼醉书》中“ ”这句诗描写了雨过天晴的景象。
5.《六月二十七日望湖楼醉书》中运用形象的比喻写暴雨骤来的诗句是: .
. ， 。
6.《西江月.夜行黄沙道中》中表现诗人面对丰收而心中喜悦的诗句是: .
. ， 。
五、选择正确的答案。
1.下列加点字读音全都正确的一项是（ ）。
A.烟渚(zhǔ) B.日暮(mò) C.翻墨(mù) D.路转溪桥忽高考祝福词见（xiàn）
2.下列诗句中与本诗中“见”字读音和意思都相同的一项是（ ）。
A.山回路转不见君。 B.空山不见人。 C.风吹草低见牛羊。 D.唯见长江天际流。
3.给加点字选择正确的解释。
（1）移舟泊烟渚。（ ）
A.烟雾迷蒙。 B.水边的沙滩。 C.水中间的小块陆地。
（2）望湖楼醉书。（ ）
A.特指一种文体。 B.醉酒之后看书。 C.饮酒醉时写下的作品。
（3）明月别枝惊鹊。（ ）
A.另外的树枝。 B.离开树枝上的巢穴。 C.横斜突兀的树枝。
4.下列加点的字词解释正确的一项是（ ）。
A.移舟泊烟渚(水边。) B.明月别枝惊鹊(飞离树枝。)
C.望湖楼醉书(书本。) D.夜行黄沙道中(地名，黄沙岭。)
5.下列诗句停顿错误的一项是（ ）。
A.移舟/泊烟渚,日暮/客愁新。 B.卷地风来/忽吹散,望湖楼下/水如天。
黑石深渊怎么去C.明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。D.七八个/星天外,两三点/雨山前。
6.下列诗句中，不是描绘月夜景的一项是（ ）。
A.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱人船。 B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
C.野旷天低树,江清月近人。 D.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
7.下列没有运用修辞手法的一项是（ ）。
A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
C.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
8.下列说法正确的一项是 ( )。
A.《西江月·夜行黄沙道中》这首词的作者是元代词人辛弃疾。
B.《宿建德江》写了江边夜景,表达了诗人对亲人的思念。
C.《西江月·福州旅游必去十大景点夜行黄沙道中》的题目中“黄.沙”指的是黄沙铺成的路。
D.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中“乱入船”一词写出了当时的雨急、雨大。
9.下列说法有误的一项是 ( )。
A.“野旷天低树，江清月近人”于写景之中打发了诗人的欣喜之情。
B.《六月二十七日望湖楼醉书)的作者苏轼是“唐宋八大家”之一。
C.“七八个星天外，两三点雨山前”运用对仗手法描写途中景象。
D.《西江月·夜行黄沙道中》词人由“稻花香”联想到“丰年”，洋溢着喜悦的心情。
第二部分 积累与运用二 90年代歌曲（拓展性学习单）
六、根据课外积累填空。
1.“ 、 、 、 ” 是我国古代文学艺术宝库中四颗璀灿的明珠。
2.“词”又叫“ ”，是一种 的文体，有不同的 。你知道的词牌名还有： 。
无可奈何花落去的下一句3.宋词两大风格： 、 。婉约派代表人物，当首推 、 等，豪放派代表人物，当首推 、 、 等
七、在生活中运用古诗。
1.下列选项中哪一项与快递员的辛苦生活有关?( )
A.三十功名尘与土，八千里路云和月。B.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
C.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
2.某次考试结束后，一男同学问老师:“画眉深浅入时无?”他的意思是( )。
A.询问老师是否需要帮忙。 B.打听自己考试分数如何。
C.想知道自己和某位女同学谁的成绩更好。
3.我的老师在指导同学们写作时，常常强调写法要不拘一格，语言要有自己的个性。他的意思和“ ”这句诗是一样的。( )
A.七八个星天外,两三点雨山前 B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同
C.欲穷千里目,更上一层楼
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
八、阅读古诗,完成练习。
（一）《宿建德江》 作者： 代诗人 。
（ ），日暮客愁新。（ ），江清月近人。
（二）《西江月·夜行黄沙道中》 作者： 代词人 。
（ ），清风半夜鸣蝉。（ ），听取蛙声一片。
七八个星天外， 两三点雨山前。 （ ），路转溪桥忽见。
1、填空。
2、两首诗运用了 、 、 等修辞手法。
3、《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》两首诗都写了 （时间）的景，但表达的情感却不一样，前者表达了非主流部落 ，
后者表达了 。
4．下列表述错误的一项是（ ）
A.《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》，建德江位于浙江省，黄沙位于今江西省。
B.《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》都写了夏夜的美景，但表达的情感却不一样。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。和辛弃疾并称“苏辛”，两人都是豪放派词人的代表。
D.《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。
九、阅读古诗,完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
1.这首诗是按 、 、 的时间变化顺序写的。
2.写出“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的意思。
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