填空题——新体育基础理论试(第1—10章)
1——1、体育的本质.就是以 身体锻炼 为基本手段.以增强体质为主要目的的.这是体育区别于其他社会活动的本质特点。
2、体育的本质.就是以身体锻炼为基本手段.以 增强体质 为主要目的的.这是体育区别于其他社会活动的本质特点。
3、我国现代体育.基本上由 众、竞技、学校 三方面组成。
4、体质是在遗传变异和后天获得性的基础上所表现出来的人体 形态 结构、生理机能和心理素质的综合反映。
5、体质是在遗传变异和后天获得性的基础上所表现出来的人体形态结构、 生理 机能和心理素质的综合反映。
6、体能是指机体在身体活动中表现出来的能力.主要包括身体基本活动能力、身体素质和 运动 能力。
7、体质包含体格、 机能 、体能、适应能力和精神状态。
8、体质包含体格、机能、 体能 、适应能力和精神状态。
9、体质包含体格、机能、体能、适应能力和 精神 状态。.
10、体育功能可以概括生物功能、社会 功能两方面。
11、从生物学的观点分析.体育的生物功能主要表现在 健身、健美 、保健、延年益寿等几方面。
12、体育的社会功能主要表现在 教育 功能、娱乐功能、社会感情功能、政治功能、经济功能、军事功能等几方面。
13、在极当长的一段时期内.“体操”和“体育”两词并存混用。直到20世纪初.才逐渐在世界范围内统称“ 体育 ”。
14、体质的好坏受遗传变异、营养条件及 身体锻炼 和生活环境的影响.因而体质是可变的。
15、为了适应现代化生活方式的挑战.越来越多的众积极投身于体育锻炼之中。以求强身 祛病
延年 益寿。
16、体育运动能够充分展示人类体能向 更快、更高、更强 方向发展。
17、澳大利亚政府为了吸引众参与锻炼。提出“ 30 分钟”运动（每人每天抽30分钟进行锻炼）。
18、法国的“3个8异地恋情人节怎么过运动”是：游泳80米、 跑步 800米、步行800米 。
19、法国的“3个8运动”是：游泳80米、跑步800米、 步行 800米 。
20、 体育 结果是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。
21、大学体育课程的目标是： 运动参与 目标、运动技能目标、身体健康目标.心理健康目标.社会适应目标。
22、大学体育课程的目标是：运动参与目标、运动技能目标、 男儿当自强原唱是谁身体健康 目标.心理健康目标.社会适应目标。
23、《纲要》指出：普通高等学校一、二年级必须开设体育课程。修满规定学分.达到基本要求是学生
毕业 获得学位的必要条件之一。
24、 体育 课是高校体育教育最主要的组织形式.也是实现高校体育教育的基本途径。
25、体育课程的内容包括 理论和实践 两部分。
26、体育课程的组织形式有：体育课、体育 选修 课、体育保健课。体育季节课。
27、实现大学体育课程教育基本途径是：体育课 课余体育活动 课余运动训练和体育竞赛。
28、 课外体育活动 是体育课的延续和补充是体育课程的重要部分。
29、国家历来重视体育教育功能.明确指出：应该使受教育者在 德育、教育、体育 几方面都得到发展、成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
30、 体育运动 由于它的技术高雅、造型美观、动作优美、配合默契以及竞争激烈、使它成为现代人余暇生活的一个重要部分。
31、现代奥运会创始人顾拜且在他的《 体育颂 》中热情地写道：啊！体育 你就是乐趣……
32、人们出自民族、国家、地区的尊严和自信对那些本不可预知的 胜负 都寄予很大的期望。在 瞬间万变的竞赛中.体验到紧张、愉快、敬佩和自豪……
33、 体育 交往能使人与人互相认识、信任、支持在精神上、物质上互相影响。
34、 体育 交往具有开放性.交流性与立体性.协调性与互补性。
35、体育运动能发展国际交往增进各国人民之间的团结和友谊。所以运动员被誉为：穿 运动 服的外交家。“微笑大使”……
36、在国际体育竞赛中.比赛的胜负直接关系到国家的 荣辱 。
37、防卫的需要是 体育 产生的动因之一。
38、体育是通过 运动 的方式来进行的而运动对完善的体格、发展体能、提高适应能力均有显著作用.这决定了体育有健身的功能。
2——38、建国50多年来.随着生产力的发展.社会的进步.人展生活水平的提高.卫生、医疗条件的来断改善.国民的预期平均寿命达到 70 岁。
39、大学生的健康意识和健康行为对个人、对国家、对社会发展、对未来都有着重要意义.因此.维护健康不仅是对自己负责、也是对 社会的负责 。
40、适宜的体育运动.是 增强体质、防治疾病、保证健康长寿 的一个必不可少的手段。
41、同志为体育工作题词是： 全面健身.功在当代、利在千秋 。
42、同志十分关心体育事业的发展.他认为体育是关系到六亿人民的健康大事.并多次祝愿青年们要“ 身体好、学习好、工作好 ”。
43、我国《宪法》规定：维护全体现代戏民的健康. 提高各族人民的健康水平 是社会主义建设的重要任务之一。
44、健康教育的目的是树立现代健康意识.掌握一般的 卫生知识 .促进健康发展。
45、促进健康的行为是指个体或体表现出来的在客观上有利于 自身和他人 的健康行为。
46、健康的内涵包括：体力、技能、形态、卫生、保健、精神、 人格 、环境 。
47、最近世界卫生组织就人体健康问题提出了 “ 五良好 ”新标准。
48、导致人体第三状态的主要因素是： 过渡的疲劳 、身心透支而使机体失调。
49、导致人体第三状态的主要因素是：过渡的疲劳、 身心透支 而使机体失调。
50、据世界卫生组织宣布（1988年）.每个人的健康 60% 取决于自己.15%取决于遗传.10%
取决于社会.8%取决于医疗条件.7%取决于生活环境和地理气候条件的影响。
51、我国对2.6万大学生心理健康方面进行抽样调查.结果表明有20.23%的人有心理障碍.其主要的原因是 关于羊的成语学业上 的忧虑、人际关系的苦脑和经济上的攀比引起的心理失衡.以及性和恋爱产生的心理困扰而造成的。
52、我国于 1995年6月 拉萨景点颁布了《全民健身计划纲要》。
53、1999年6月13日公布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出.学校教育要“ 树立健康第一”的指导思想.切实加强体育工作。
54、中国人的心理调整模式为“ 以个人为中心的周围边缘型模式 ”即依靠自我和亲密者进行心理调节。
55、目前.发展中国家的疾病主要是由贫困造成的恶劣生活条件、不良的 卫生行为 和习惯所致。
56、健康教育是激发人们接受并利用健康信息.形成有益的习惯 .避免 有害 的行为.从而使自己更健康。
57、“五快”的标准是指 吃得快、 便得快、 睡得快、 说得快、 走得快 。
58、在影响和制约人体健康的储多生物学因素中.主要因素有 遗传和心理 。
59、体育是唯一能最大限度挽留有利于人类健康的 动物属性 的行为。
60、在体育锻炼方面.我们的国民是不好动的.而且从来都把 不动 看作是一种福分。
61劳动节的节俗、在正常的情况下.影响健康的关键因素是每日饮食是否适宜. 体育锻炼 是否适当.情绪是否良好或稳定。
62、《黄帝内经》中多处提到 怒伤肝、喜伤心 、悲伤脾.恐伤肾。
63、人的行为既包括人的一些本能性活动.也包括人所从事的 劳动和人际交往 等高级社会活动。
64、体育锻炼在知识分子的健康保护中.多是充当治病的方法.而非是 预防 的手段。
65、世界著名长寿学者胡弗兰德指出.“在一切不利的因素中.最能使人短寿夭亡的是 他只要自由不好的情绪和恶劣的心境。
66、清华大学的一项调查报告指出.该校学生因心理疾病死亡的人数.占全校学生死亡人数的 1/2 。
67、国际卫生组织（WHO）认为“健康不仅是免于疾病和衰弱.而且是保持 身体 上.精神上和社会适应方面的完善状态。
68、情绪好可以避免引起内分泌激素的副作用.以保持血液质量.内脏器官功能和 神经系统 的正常活动。
69、情绪好可以避免引起内分泌激素的副作用.以保持血液质量. 内脏器官 功能和神经系统的正常活动。
70、大量的临床实践证明. 消极的情绪 能引起各器官系统的功能失调.导致失眠、心动过速、血压升高.尿急、月经失调等症状。
71、第三状态在很能大程度上是 慢性 疾病的潜伏期。
3——72、体育锻炼是运用各种体育手段.结合自然因素和 卫生措施 来增进健康.增强体质、调节精神和丰富文化生活的身体活动过程。
73、体育锻炼对人体有良好的健身、 健心 、健美作用。
74、体育锻炼具有以下的特点：（1）广泛的众性；（2）广泛的 选择性 ；（3）适应性；（4）良好的习惯性。
75、早晨锻炼以做操、打太极拳 、慢走、 慢跑 为最好.还可以做引体向上、仰卧起坐等。
76、体育锻炼应遵循的基本原则有：自觉积极性原则、从实际出发原则、 持之以恒 原则、循序渐进原则、全面锻炼原则。
77、循序渐进的原则是指体育锻炼必须根据人体身心发展规律和个人的实际情况在锻炼的内容、方法、 运动负荷 等方面逐步提高.使机体功能不断得到改善和提高。
78、在运动锻炼身体的过程中.把减少运动量或停歇下来降低负荷的方法叫做 间歇 锻炼法。
79、运用循环锻炼法进行练习时.须科学地搭配项目.搭配时注意上肢动作和 下肢动作 .剧烈的跑跳练习和静力 憋气动作之间的合理交替。
80、慢跑是健身锻炼的最基本的方法.被称为“ 有氧运动 之王”既安全又易控制其运动量。
81、慢跑的运动量由 运动强度 和时间的乘积所决定。
82、自然力的锻炼方法有 日光浴 、空气浴、冷水浴。
83、日光浴是利用日光进行锻炼或 防治 慢性病的方法。
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