中华优秀传统文化的界定
随着中国经济的快速发展，新一代人自信心逐渐增强，中华传统文化复兴，其实是必然的结果。但“同中华优秀传统文化相结合”并不只是一句口号，也同样不是一件简单的事情。首先，我们就需要面对一个问题：如何分清哪些才是中华优秀传统文化？加拿大高中留学
这是我们在复兴传统文化时，首先要解决的。马克思和鲁迅都用过一句话来吐槽不分糟粕与精华的全面否定 —— “把洗澡水连同孩子一起倒掉”。在过去，我们面对中华传统文化的时候，也曾经犯过这样的错误。但反过来同样也是，当我们要捡孩子的时候，不能将洗澡水一起收回来。
所以，什么才是应该结合，或者说可以结合的中华优秀传统文化？广西旅游必去十大景点排名
校园广播稿范文首先，它必须是真的传统。在过去几百年间，因为历史原因造成的多次文化断层，让现在的中国社会对传统文化即憧憬又陌生。因此，过去几年，已经有各种打着传统文化，只是为了敛财或者迎合需求的“伪传统”出现，比如名声狼藉的女德班，以及把国学污名化的弟子规等等。
在被弟子规这些污名化之前，真正的国学教育应是怎样的
这些“伪传统”的东西，甚至连洗脚水都不算，但却因为迎合了某些人的心理需求，而大行其道。在复兴传统文化的路上，这些假冒伪劣的东西，将会是最大的风险。
其次，它必须能符合现代社会的标准。复兴传统文化，不是所谓的“复古”。古是复不了，也没必要复的。现代社会远比古代更发达，更进步，我们不可能退回到小国寡民，日落而息的时代，我们要做的，是从古人的思想和文化中吸取那些能够帮助现代中国社会的元素。就像我们在过去几十年，从全世界吸取能帮助中国的各种思想、文化和科技一样。
生产技术水平不同，道德价值观不同。传统文化中的很多内容，即便在当时是精华，是正确的，是先进的；但在现代，却无法称为“优秀”。现代科学，医学、法学、社会学......这些不断被千锤百炼出来的新方法论，同样也应该是衡量传统文化是否优秀，是否可以复兴的标准。
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就像我们可以鼓励“汉服”爱好者们去重塑传统，但服装国标还是要遵守的。
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更重要的是，我们要复兴的，要结合的，应该是传统文化更本源的精神，而不是那些外表的形式。
我们经常能看到所谓的国学班，就是让小朋友都换上古装，一人一个桌子一本书，摇头晃脑的背《三字经》或《千字文》。虽然这的确比背《弟子规》好太多了，也可以算靠cosplay来提升一下孩子的兴趣。但如果认为这就等同于学习传统文化，自然也是不够的。
“中华优秀传统文化”，将会是即将到来的这个时代的核心之一。但如果我们真的想实现中华民族和中华传统文化的复兴，就不能简单的将“传统文化”变成一种新的政治正确，无限保护，上纲上线，而是要让它有机会进入市场自由竞争，在竞争中重新焕发生命力和竞争力。
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过去这些年，被大张旗鼓当做“文化遗产”来保护的，没什么真的复兴过。所以如果我们真的要复兴传统文化，就不能只看把它当做“遗产”，而是要努力让它活起来，成为一种现实，一种未来。

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