艺术类高校实验教学改革分析
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艺术类高校实验教学改革分析
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摘　要：目前，我国艺术类高校实验教学虽然在不断发展，但仍然存在诸多问题，需要进行实验教学改革。本文对艺术类高校实验教学改革提出了总体思路和方式，以期能够提高我国高校艺术类实验教学水平，促进素质教育的发展。
关键词：艺术教育　实验教学　素质教育
一、高校艺术类专业教育特点分析（一）发展个性特长我国教育部先后颁发《全国学校艺术教育总体规划》、《全国学校艺术教育发展规划》，很打程度上确定了艺术类教育的重要性。在教学过程中，教师以学生为中心，重视学生的发展，学生能够根据自己的兴趣爱好进行选题，同时还可以独立的申请、实验、分析、总结等［1］。这种教学方式对发展艺术生个性特长有重要的作用。灭火器年检规定
（二）专业实践性强
竹子实际上是高校艺术类专业设置涵盖表演、播音、音乐、美术等方面，专业方向较多，实践性较强，满足高校毕业生的就业需求。
（三）专业依托面广
艺术类专业能够依托外在的力量发展，能够聚集公共的艺术类师资力量，艺术类专业本身扩充范围较广，同时相近的专业可以适当的转型。
（四）呈现交叉与融合趋势艺术类专业在学科融合、师资力量交叉、课程广泛等方面逐渐呈现交叉与融合的趋势。
（五）重视实验教学社会在不断发展，传统的艺术类教育教学方式已经不能满足新时代的要求，实验教学模式开始应用并逐渐得到重视。
二、高校艺术类实验教学现状（一）高校艺术类实验教学现状分析
柔顺剂高校艺术实验教学注重培养学生的动手实践能力，自主思考，分析问题并解决问题，并在实践教学中逐步培养学生的创新能力。实验教学的展开依
托于现代网络技术与信息技术，对于信息的采集、分析等都有自动化操作，人们利用网络化方式，可
以快速、便捷的获取信息。艺术教育中出现的数码相机、图像软件等，结合传统的绘画手法能达到更好的艺术效果。硬件设施的出现使得高校艺术类专业能够开办影视传媒、动漫等专业，促进艺术类专业的发展。同时，这些技术的出现，也促进了艺术类人才的培养。但是我们也应该清楚的认识到，由于实验室条件的不足，再加上收到传统文艺理论的影响，现阶段艺术类学生的动手能力、创造能力等还需要较大的提升。因此，创建实验室，建立与艺术类专业相适应的资源共享平台，设置多种专业是严严实，进一步提高艺术类专业教学能力成为当先艺术类专业发展的要求。（二）实验教学改革中出现的问题艺术类专业教育受传统教学方式的影响，使得专业理论教学沟实验教学相类似，教学大纲与实际中产业生产的需要还不能保持一致，没有完整的实验教学体系。实验性教学内涵研究较少，教学评价体系中在注重理论知识内容的同时，实验及实践的环节过程的注重不足［2］
。另外新开设的专业缺乏经验，实验设施建设跟不上，缺乏综合性、创造性的实验教学内容。三、实验教学改革的探索（一）创新艺术类人才培养认识艺术创作一方面能够满足人们人们的物质与精神需求，另一方面还能以美的姿态提高人们的生活质量。艺术的创新主要从理念、表现形式、内容、元素、流程、材料、方式、评价等方面进行，因此要重新对艺术类人才审视，创新艺术类人才培养的认识。（二）转变艺术类实验教学理念要转变传统的艺术类教学思维，坚持以学生为中心，重视培养学生的综合能力，艺术实验和创造能力，通过实验性教学，促进学生全面发展。（三）总结艺术类实验教学改革思路艺术类实验教学中要重视培养学生的综合知识应用能力、实践能力，根据不同类型专业
的要求，设置相应的个性化学习方式，并设置好相辅助的实验项目和改革原则。实验教学改革要从学生入手，革新教学方式，强化实验教学，重视实验的内容，发展学生的个性化和全面发展的要求。高校要不断改造实验教学环境，从硬件设施、软件设施、人文环境等方面强化创新。并与其他高校有紧密的联系，创建专业的教学队伍，强化管理机制，利用网络平台便捷学生进行实验总结和交流。（四）提高教学效果加强实验教学在艺术类教学中的作用，利用网络平台提高实验技术的先进性，创新实验教学的方式，设置独立的课堂，提高课程的质量。注重因材施教，发展每一位学生的个性化特征和综合能力［3］。专业知识培育过程中还要
重视德育教育的作用，提高学生的综合素质。鼓励学生参与相应的比赛，教师做出适当的指导，提高学生对实践重要性的认识。创新教师队伍，探究合理的管理理念和实验教学课程。教师定期参加培训学习，不断革新知识和技术水平。考核改革中重视对学生实验设计能力、分析处理数据能力等方面的能
力，考核的重点根据不同科目类型设置，提高学生的综合素质。四、结语
综上所述，艺术实验教学是素质教育实施中，满足高校艺术类学生学习实践的一种重要方式。通过实验教学的方式，融合德育、智育、体育、劳动等方面的教育，提高学生的个性化意识和创新发展的能力，为社会输送更多的艺术类专业性实用人才。参考文献：
［1］王娜，刘冰.艺术类高校实验教学改革的探讨［J ］.山东农业工程学院学报，2016，33（2）:67~68.［2］刘劭睿.我国艺术类实验教学体系改革问题研究［J ］.才智，2017（7）.
［3］马宝国.体育教学改革对改善我院学生身心健康状况调查结果的分析
与实验研究［J ］.体育科技文献通报，2016，24（9）:81~83.
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