第16课侵华日军的暴行
第16课《侵华日军的暴行》
教材分析：《侵华日军的暴行》是中华书局版八年级历史上册的重要内容，重点讲述南京大屠杀，了解“731”部队和毒气战，汪伪政权对民族抗战的破坏。课本内容比较简单，但要上好这节课，必须补充大量的史料，学生才能理解掌握本课内容。
教学目标：
1．知识与技能：了解南京大屠杀，“731”部队和毒气战，汪伪政权对民族抗战的破坏。
2．过程与方法：指导学生收集并运用信息驳斥日本历史教科书歪曲南京大屠杀真相的谬论，培养运用史料分析问题的方法与能力。
3．情感态度价值观:通过了解日本在侵华战争中队中国人民所犯下的罪行，激发学生憎恨战争，热爱和平的情感。
教学重点：南京大屠杀。
教学难点：日本军国主义的基本特征，导致日军灭绝人性的原因。
教学方法：图片展示法，问题讨论法，合作探究法。
教学手段：多媒体课件热血手
课时安排：1电子签证怎么办理课时
教学过程：
一、创设情境，导入新科
2014年4月5日是中国的传统节日清明节，部分南京大屠杀幸存者和死难者遗属、众多参观的市民和日本友好人士，齐聚侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，在遇难同胞名单墙（俗称“哭墙”）前，参加了“南京大屠杀遇难者遗属”活动。在野蛮的侵华战争中，日本帝国主义所犯下的罪行罄竹难书。今天，就让我们一起走进这段沉痛的历史。
二、讲授新课
（一）南京大屠杀
1.时间：1937年12月无损检测专业13日
蜂巢剧院2.原因：日本军国主义要灭亡中国，要扬国威
3.本质：反人类，反社会！
4.对已经放下武器的军人和军警，对手无寸铁的平民进行屠杀
5.手段：活埋，扫射，火烧，奸淫，刀劈，，打靶目标，军犬撕咬，杀人比赛……
6.国民政府迁往重庆，把重庆作为战时陪都
7.人数：30万以上。
（二）“731”部队、毒气战
1、“731”部队的来源
2、日本帝国主义的具体暴行：利用细菌战、化学战对中国人民的残害
3、评价： 日本法西斯在华期间，公然违反国际法，研制和使用细菌武器，化学武器的暴行，在人类历史上留下了难以洗刷的罪恶记录。
（三）汪伪政权对民族抗战的破坏
1. 政治：建立傀儡政权，帮助日本侵略者统治占领区的中国人民
2. 经济：建立银行，发行，征收各种苛捐杂税，帮助日军掠夺物资
3. 英文网名带翻译军事：拼凑伪军，引诱国民党军队投降，配合日军进行“清乡”
4. 思想：推行奴化宣传和奴化教育。企图把沦陷区的人民变成服从日本统治的“良民”
三、巩固练习：完成练习册第73至76页的题目和填充图册第32的内容
四、课堂小结
本节课我们学习了侵华日军的暴行，南京大屠杀是日军攻进南京城后进行的血腥大屠杀，屠杀的是无辜的平民，已放下武器的军人和军警，在六周内杀害南京军民30万人以上。731部队研制细菌武器和化学武器来毒害中国人民，日本在中国犯下的滔天罪行，我们永远记住不忘国耻。重点掌握南京大屠杀这段历史。
五、作业dnf安全模式怎么解
1.抄写并背诵记忆口诀
日军发动“八一三”，上海南京大侵犯，
烧杀淫掠滔天罪， 南京屠杀三十万。
历史屈辱牢记心， 开创未来要和平。
2.预习第17课

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