《民间文学》教学大纲
大纲说明
课程代码：0501536017
总学时：32学时（讲课24学时，实训8学时）
总学分：2学分
课程类别：专业任意选修
适用专业：汉语国际教育
预修要求：文学概论
课程的性质、目的、任务：本课程属于汉语国际教育专业选修课之一。包括关于民间文学的基本知识、基本理论和代表作品，以及一定的田野调查实践活动。
通过比较系统地讲授民间文学的基本知识、基本理论和代表作品，使学生对民间文学及非物质文化遗产的重要意义具有正确、深入的认识，结合一定的田野调查教学实践活动，培养学生对民间文学和非物质
文化遗产的搜集整理、调查研究的基本技能，扩大学生的知识面，拓展其知识视野，并培养学生田野调查和动手编撰民间文化相关材料的能力。
教学基本方式：本大纲是教师教学、学生学习和学业考核的依据。教学方式为课堂教学与教师指导下的分小组田野调查、编撰民间文化相关材料相结合的方式。
本课程考核方式为考查。考查内容包括两个方面：一是对民间文学基本知识和理论的掌握、理解，一是民间文化社会调查实践活动综合材料的收集、整理、分析和展示。
本课程为2学分，讲授一学期。其中课堂讲授24学时，教师指导下学生分小组进行的民间文化社会调查综合实践活动8学时。
大纲的使用说明：教学内容的顺序安排、重点和难点，民间文化社会调查实践活动的时间安排，可由任课教师根据所教学生的实际情况而定。允许安排的幅度为20%。
大纲正文
第一章民间文学与非物质文化遗产概说学时：4学时（讲课4学时）
基本要求：理解民间文学的基本含义、分类和特点、范围界限、流传形式、集体性、口头性、传承性及变异性等；了解“非物质文化遗产”的定义与界说。了解非物质文化遗产与民间文学的关系；
重点及难点：民间文学与俗文学、民俗学、作家文学的区别和联系，民间文学内涵及特点；“非物质文化遗产”的定义与界说。
教学内容：
一、什么是民间文学
（一）民间文学的定义
（二）民间文学的特点及其分类
怎么发消息给所有人（三）民间文学与俗文学、民俗学、作家文学的区别和联系
二、什么是“非物质文化遗产”
（一）“非物质文化遗产”定义
（二）非物质文化遗产与民间文学的关系
三、民间文学与非物质文化遗产的价值
（一）实用价值
（二）科学价值
（三）艺术价值
第二章民间故事学时：6学时（讲课6学时）
基本要求：理解各种类型民间故事的内容、思想情感特征及艺术特点
重点及难点：民间故事的整体特点及民间故事的模式化特征
教学内容：
一、民间故事的定义与分类
（一）民间故事的定义
（二）民间故事的分类
二、传统生活故事的特点
三、民间笑话的特点
四、民间寓言的特点
五、民间童话的特点
第三章神话学时：3学时（讲课3学时）
基本要求：理解神话的概念与性质、神话的内容和母题；理解神话的基本特征；了解中国各民族神话的代表性作品的基本内容；
重点及难点：神话的基本特征；神话的内容和母题；
教学内容：
一、神话的概念与性质
二、神话的内容和母题
（一）创世神话
（二）洪水神话
（三）射日神话、
（四）填海神话
（五）解释一种劳动技能的获得或一种自然现象的存在的神话。
三、神话的特征
四、中国各民族神话简介
五、神话对后世文学的影响
第四章民间传说学时：3学时（讲课3学时）
基本要求：理解民间传说的概念与性质；理解民间传说与神话、与民间生活故事的区别；理解民间传说的类型、特征与价值；了解中国四大传说
重点及难点：民间传说与神话、与民间生活故事的区别；民间传说的类型、特征与价值；
教学内容：
富士山下 国语一、传说的概念与性质
二、传说与神话、与民间生活故事的区别
三、传说的几种类型
人物传说、历史传说、地方传说、物产传说、风俗传说；
四、传说的特征与价值
五、中国四大传说《孟姜女》《梁祝》《白蛇传》《牛郎织女》
第五章民间歌谣与长诗学时：4学时（讲课4学时）
基本要求：理解民间歌谣的类型和各自特征；理解民间长诗的分类与特点；理解民间歌谣与民间长诗的价值；了解中国少数民族史诗的代表作品；
重点及难点：民间歌谣的类型和各自特征；史诗的概念、特征及重要价值；
火炬之光2如何洗点教学内容：
一、民间歌谣的概念
二、民间歌谣分类与形式
分类：劳动歌、仪礼歌、时政歌、生活歌、情歌、儿歌
哈萨克族服饰主要的民歌形式：山歌、信天游、爬山歌、号子、民间小调等
三、民间歌谣的艺术特征
四、民间长诗的概念
五、民间长诗的分类与特点
小学生毕业感言（一）史诗：史诗代表作：创世史诗：英雄史诗：
（二）抒情长诗：
（三）叙事长诗：
六、民间歌谣与民间长诗的价值
第六章民间谚语、谜语和歇后语学时：4学时（讲课4学时）
基本要求：了解民间谚语、谜语和歇后语的基本知识；理解民间谚语、谜语和歇后语的主要特点；
重点及难点：谜语的谜格、歇后语的结构
教学内容：
1、谚语
（一）谚语的概念与种类
（二）谚语的特点
2、谜语
（一）谜语的种类
（二）谜语的谜格
（三）猜谜与制谜
3、歇后语
（一）歇后语的概念与分类
（二）歇后语的结构
（三）歇后语的特点与语体风格
第七章民间曲艺和民间小戏学时：4学时（讲课4学时）
基本要求：理解民间曲艺的主要类型和各自特征；理解民间小戏的内容和艺术特征；
重点及难点：主要曲艺类型的特征；民间小戏的特；
教学内容：
一、民间曲艺的概念
（一）民间曲艺的形式
（二）民间曲艺的总体特征
二、我国主要的曲艺种类
相声、评书、鼓词、京韵大鼓、山东快书、数来宝、快板书
三、民间小戏
（一）民间小戏的概念
（二）民间小戏的主要种类
中元节是什么节日有什么风俗（三）民间小戏的特
本课程对学生自学的要求：本课程教学以教师讲授为主，辅助以课堂展示、课外作业以及小组协作调查等教学方法，要求学生阅读典型意义的民间文学作品，并督促学生在此基础上开始相关实训。
考核方式与评分说明：考查课。平时成绩占30%；期末考试占70%。
推荐教材：
1.段宝林.中国民间文学概要.北京：北京大学出版社，2009.4
2.万建中.民间文学引论.北京：北京大学出版社，2006.7
3.刘守华等.民间文学教程.武汉：华中师范大学出版社，2009.6
参考书目：
1.钟敬文.民俗学概论.上海：上海文艺出版社，2009.9
2.钟敬文.民间文学作品选.上海：上海文艺出版社，1980
3.丁乃通.中国民间故事类型索引.武汉：华中师范大学出版社，2008.4
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